寶寶戀上電視怎么辦？

現代生活中幾乎沒有一個孩子可以避開各種傳媒的影響，尤其是電視，在大人還沒有意識到的時候，孩子就已經感受到了電視的魅力，那五光十色飛速變換的圖像和聲音對孩子有著不可抗拒的誘惑。于是，一個令眾多父母頭疼的問題出現了：寶寶戀上電視怎么辦?

寶寶很小就看電視會使視覺能力和大腦細胞都受到永久性的損傷。這損傷同時是結構性和化學性的損傷，受傷的細胞在結構上和化學反應上的變化無疑影響了孩子的正常腦發育。電視影像對幼兒只有單方向的溝通，在孩子的腦中留下一些不受處理的圖像，長久地在腦中徘徊，這些圖像通常都是一些悲劇或暴力行為。假如孩子不了解所看的圖像，電視的光波在損傷了孩子的視線之后，能遺留一些永久性的扭曲內容，使孩子變笨。寶寶坐在電視機前，毫無選擇地不斷接受圖像和聲音的沖擊刺激，卻習慣性的無任何主動的反應，長此以往，主動反應的語言智能，便因缺乏使用機會而日漸停止進化，甚至退化，于是許多電視迷寶寶，到了3歲，仍舊不會說話，別人要對他說話時，他的眼光也不懂得要跟別人的眼光接觸，常常像個半盲的人似地東張西望，而所發出的聲音都局限于“嗯!”“唔!”等無多大意義的單音，受電視損傷比較嚴重的孩子，甚至可能顯出有自閉癥的傾向。

專家認為多看電視會使寶寶的想象力和創造力都受到壓制，許多老師報告一些常看電視的孩子們不能看懂沒有圖的故事，紐約銀行街教育書院的智能提升專家認為電視枯萎了孩子在自己腦中制造圖像的能力。孩子持之以恒的能力也因多看電視而大受破壞，他們習慣在電視上看到每一個難以處理的事都在30分鐘或1小時內得到解決，因此他們就受不了一些較難學的事物，需要他們長期專心完成的工作，遇到一個小困難便馬上想放棄所作之事。

看電視固然是一個能立即解除無聊的簡易方法，但無聊并非一定是無益的，一個人無聊時常常會開始想東想西，開始想象，開始生出機智和策略，而機智和策略正是解決難題和發明創造這兩種能力的主要原料。多看電視的寶寶，固然失去了一些可能益智的無聊機會，但跟著熄滅的，更是那些發明創造和解決難題的智慧火花。加拿大的教育活動學院的實驗顯示學業落后的學生比成績好的學生多看很多小時的電視節目，事實上，某些老師甚至可以猜測到學生每周看了多少電視，因為電視看得愈多的學生，閱讀能力越差。

那么父母應該怎樣做呢?下面建議請家長朋友們參考：

豐富孩子的娛樂選擇

如果父母希望孩子減少看電視的時間，首先要幫孩子豐富他的活動內容，除了看電視以外，為他提供更多的娛樂選擇，比如和鄰居的小朋友玩，外出進行體育鍛煉，家人一起做游戲等等。電視對于孩子，只是提供知識、信息和娛樂的一種工具。

幫助孩子合理安排時間

通過和孩子商議的方法幫助孩子對看電視的時間和內容做出選擇是一個很好的做法。通常在進行看電視的時間安排上有這樣幾個法則：優先安排戶外活動、預留出足夠的時間做其他的重要的事情、有所選擇。

父母做個好榜樣

對于定好的時間表，大人要做出表率作用，電視看完后最好馬上離開電視機，做別的事情。如果看完電視后，還靠在沙發上懶得動，毫無意義地拿著遙控器把頻道換來換去，時間就都浪費掉了。

其實對于多數孩子來講，父母只要略加限制，幫助孩子制定合理的時間表就行了。有少數孩子，過分沉湎于電視，在適應社會方面產生了嚴重障礙，被專家稱為“電視癮”。

父母可以通過下面這些指標來判斷孩子是否有“電視癮”：

1.每天看電視時間在4小時以上；

2.不加選擇地看所有的電視；

3.除了看電視，對其他活動都沒有興趣；

4.在現實生活中常常表現消極、懶散、麻木。

如果孩子只有其中的一兩項表現(比如放假期間，一般來說孩子每天看電視時間都會比較長)，并同時對其他娛樂活動依然表現出濃厚的興趣，那么就不能斷定說這個孩子有了“電視癮”。只有當孩子同時具備所有4種表現時，才可以斷定孩子得了“電視癮”，這時就需要父母警惕了。