不要拿農民工的標準衡量大學生就業

眼下又到了高校畢業生求職高峰期，國務院在京召開2007年全國高校畢業生就業工作電視電話會議，新華社記者就大學生就業難等問題專訪了教育部高校學生司負責人。（4月25日新華社）專訪中，該負責人說了一段很新鮮的話：“不上大學也要就業，如果沒有經過高等教育的文化、技能培養，可能就業能力總體上還要低些，那么這些孩子可能面臨更加嚴峻的就業壓力。”說它新鮮，是因為很少有教育官員以這樣的逆向思維解讀目前引起公眾強烈不滿的大學生就業難問題。

乍一想，該負責人的提醒不無道理，對大多數農村孩子來說，如果不上大學，等待他們的命運要么是種田，要么加入數以億計的進城務工群體。與農民工在城市中的掙扎地位比起來，大學生就業確實就不那么“苦難深重”了——這是從該負責人的“不上大學壓力更大”很容易引申出來的觀點。而這背后的潛臺詞無非是：比上不足比下有余，大學生該慶幸啦，要安貧樂道，不要怪這怪那的……可細細思量，“不上大學壓力更大”的說辭卻有替教育部門推卸責任的嫌疑，因為農民工找工作和大學生就業是沒有可比性的。我沒有歧視農民工的意思，而是想說：僅從投入產出比看，大學生和農民工就分屬兩個不同的范疇。

與農民工找工難相對應的是他們幾乎沒有金錢與時間的投入，大多數人沒有參加過技能培訓，全憑一身力氣碰運氣，如果無法在城里立足，大不了回家種田。對他們來說，不損失什么，談不上投入產出的問題。大學生就不同了，寒窗苦讀十幾年不說，僅４年的學費，對普通家庭都是相當沉重的負擔。付出如此高昂的代價，哪個大學生家長不希望孩子畢業后能找到體面、高薪的好工作？遺憾的是，嚴峻的就業市場粉碎了大學生及家長的美好預期，大學生擦鞋、當搓澡工等新聞層出不窮，公眾能不困惑并質問嗎？

大學生就業難問題涉及國家教育投入、教育產業化、高度行政化的高校管理體制消耗大量經費等體制性與政策性的調整與糾偏，不是教育部門一己之力就可完成的。作為教育主管部門，通過媒體呼吁公眾要理性教育投資，更新就業觀念，也是無可厚非的。但是，不能由此避重就輕，用一些“新鮮”的說辭，有意無意間將教育部門應負的責任推脫掉。這樣的說辭不僅顯示出管理者的無能，更會增加公眾的怨氣，對解決問題是沒有一點好處的。