公司社會責(zé)任是企業(yè)軟競爭力

放眼全球，自上個世紀(jì)九十年代以來，在能源、資源和環(huán)境的嚴(yán)峻壓力下，跨國公司及時主動地調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略和管理理念，一股強化公司責(zé)任的熱潮在全球范圍內(nèi)悄然興起，并迅速席卷中國。立足國內(nèi)，堅持以人為本，樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀已經(jīng)深入人心，國內(nèi)企業(yè)正在積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，節(jié)約能源，保護環(huán)境。

但看似矛盾的是，國內(nèi)大多數(shù)國有企業(yè)和民營企業(yè)，對于跨國公司強化社會責(zé)任的行為想不通，有疑惑，有不解：強化公司責(zé)任豈不是企業(yè)給自己增加成本？在當(dāng)前殘酷的競爭環(huán)境下，強化公司責(zé)任豈不是在主動削弱競爭力？跨國公司強化公司責(zé)任恐怕不是其本意所為，只是在做秀造勢吧？

對于以上疑問和困惑，由王志樂先生主編的《公司責(zé)任——挑戰(zhàn)還是機遇》不僅詳盡闡釋了公司責(zé)任理念的發(fā)展歷程和完整內(nèi)涵，而且通過高層官員、權(quán)威專家和企業(yè)領(lǐng)袖的不同聲音，對公司責(zé)任與企業(yè)競爭力的關(guān)系、公司責(zé)任與政府和社會組織的作用、公司責(zé)任對健康安全與環(huán)境保護的意義等重大現(xiàn)實問題進行了全面的解讀。

實際上，公司責(zé)任是一個包括股東責(zé)任、社會責(zé)任和環(huán)保責(zé)任在內(nèi)的責(zé)任體系。其中，股東責(zé)任是首要的、基礎(chǔ)的組成部分。跨國公司不是慈善組織，也不是公益性團體，而是追求經(jīng)濟利益的企業(yè)組織。他們強化公司責(zé)任的行為絕非做秀之舉，而是源于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的驅(qū)動。像輝瑞、杜邦、殼牌和BP等許多優(yōu)秀的跨國公司，都是強化公司社會責(zé)任的典范。他們先進的理念和成功的實踐告訴我們：強化公司責(zé)任有助于提升企業(yè)競爭力。在書中，作者提出了公司社會責(zé)任是企業(yè)軟競爭力這一精辟論斷。

從本質(zhì)上講，企業(yè)承擔(dān)社會責(zé)任就是要主動營造包括股東、員工、供應(yīng)商、社區(qū)和政府等利益相關(guān)者和諧共贏的氛圍，主動承擔(dān)對生態(tài)環(huán)境和社會發(fā)展的責(zé)任。一個負(fù)責(zé)任的公司，可以樹立良好的公眾形象，提高消費者的忠誠度和品牌知名度；可以留住并吸引優(yōu)秀的人才為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值；可以贏得社會聲譽，從而以較低的成本獲取投資者、供應(yīng)商、社區(qū)和政府等利益相關(guān)者提供的資源和政策支持；等等。歸根到底，商業(yè)活動的良性發(fā)展取決于它所服務(wù)社會的良性發(fā)展。

強化公司責(zé)任，對于中國企業(yè)，無疑是一種挑戰(zhàn)，這需要他們重新認(rèn)識新的競爭規(guī)則，調(diào)整原有的生產(chǎn)經(jīng)營方式和發(fā)展戰(zhàn)略；另一方面，對于那些積極順應(yīng)公司責(zé)任潮流的國內(nèi)企業(yè)來說，更是難得的發(fā)展機遇，這將有助于實現(xiàn)與跨國公司的合作共贏，有助于增強國際競爭力，實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。

《公司責(zé)任》一書最大的特色在于，其一，將生動豐富、發(fā)人深省的論壇現(xiàn)場搬到了讀者面前，使其如身臨其境，有助于在較短的時間內(nèi)接受大量的知識信息，領(lǐng)會論壇的思想精華；其二，書中的觀點并非一家之言，而是囊括了政府、企業(yè)和學(xué)術(shù)界等諸多權(quán)威人士的見解、看法，其中有思想的交鋒和觀點的爭鳴，有助于讀者拓寬思路，啟迪思維；其三，內(nèi)容的編排方式與論壇的進程相吻合，邏輯嚴(yán)密，環(huán)環(huán)相扣，將讀者心中的迷霧疑團層層撥開，豁然開朗；其四，書中蘊含了知名企業(yè)領(lǐng)袖對經(jīng)典管理案例的解讀和最前沿管理理念的闡釋。對于研究者來說，這無疑是一份難得的一手資料；對于企業(yè)家來說，更是學(xué)習(xí)的典范和研究的對象；對于政府和社會組織來說，則有助于了解企業(yè)當(dāng)前的發(fā)展動向，明確自己的職責(zé)和作用。

另外，值得一提的是，書中給出了中國公司責(zé)任報告編制大綱（草案）可以供企業(yè)和研究者借鑒和學(xué)習(xí)。