試論會計教學網站的分析與設計

［摘 要］本文首先從會計教學網站的研究背景出發，探討了會計教學網站的研究分析方法，會計教學網站設計的主要內容和基本要求，最后分4個階段論述了會計教學網站的設計步驟。

［關鍵詞］教學網站；多媒體課件；網站設計

［中圖分類號］F232［文獻標識碼］A［文章編號］1673-0194（2007）01-0079-02

隨著網絡的日益普及，通過網站實現遠程教學和課外輔導已成為許多電視教育、函授教育甚至是普通本科院校全日制教學的重要教學手段。近年來，伴隨著教育部政府上網工程、校校通工程以及國家精品課程建設等一系列重大舉措的實施，全國1 700多所普通高校大部分已加入到教育網的行列，在課程教學上也逐步由原來的全部課堂教學向課堂教學與網絡教學相結合的方式轉變，由此看來，通過教學網站進行輔助教學已成為當代教學方式變革的大勢所趨。

一、會計教學網站的研究背景

1. 會計教學改革背景

對會計教學而言，隨著信息社會的來臨，傳統的課堂幾十分鐘的口頭描述由于信息量有限，已越來越不能滿足學生對更大會計信息容量的學習需求，近年來，國家教育部、江蘇省教育廳加大了多媒體網絡教育改革的教學科研支持力度，每年提供了大量經費來支持高校教師從事網上教學的研究工作。

2. 傳統會計教學存在嚴重不足

傳統會計教學一般采用課程面授、課后習題以及學生課前預習、課中學習、課后復習的學習方式，但它存在以下不足：首先是課堂教學四五十鐘的課容量有限；其次是教學具有一次性，學生上課稍有精力不集中，就可能錯過某些關鍵知識點的學習；第三是不利于學生自學能力的提高，從傳統教學方式下培養出來的學生自學能力一般較差，學習一般僅僅停留在一本教科書、一本練習題的基礎上，無法從眾多的與本課程相關的書籍上獲得更多更廣的知識；最后，傳統教學缺乏模擬現場的環境，無法讓學生充分體會工作現場的實際情況。

因此，建立會計教學網站，實施網上教學已勢在必行。

二、會計教學網站的研究分析方法

1. 可行性分析

（1）人員素質可行性。網上教學系統需要高校相關教師的密切配合，才能保證系統的順利實現，否則可能使網上教學系統流于形式。

（2）技術可行性。目前的計算機軟硬件技術發展很快，會計教學網站不僅在開發時要花費大量的精力，具有很高的技術含量，教學網站開發完成后，還需要后期的維護，沒有一支較強的技術隊伍將很難實現。

（3）經濟可行性。進行會計教學網站開發成本估算及可能取得的效果分析，以確定開發教學網站是否可行。

2. 需求分析

會計教學網站開發之前，應對需求者，包括教師和學生進行深入調查，調查方式可以采取問卷、座談會等方式，對他們需求的內容進行加工整理，以備開發會計教學網站時參考。

三、會計教學網站設計的主要內容和基本要求

（一）會計教學網站的主要內容

一個標準的會計教學網站主要可以分為以下幾個板塊：

（1）課程簡介。主要介紹課程或課程群的內容及教學要求等。

（2）多媒體課件。把教師的多媒體教學課件放在網上供學生網上閱讀，或下載后閱讀。

（3）在線測試。通過章節測試或綜合測試，使學生平時能通過網絡進行知識的考核與訓練。

（4）學習論壇。通過在線BBS，使學生與教師之間，或學生與學生之間形成一個良好的互動空間，實現知識的交流和學習。

（5）教師隊伍。把主講教師的簡介、成果情況及一些基本資料放在網上，使學生對教師有更為全面細致的了解，增強教師的知名度。

（6）教學錄像。把課堂教學過程錄制下來，以流媒體格式作成視頻放在網上，供學生在線點播觀看，實現學生隨時進行課堂學習的目的。

（7）參考文獻。可以把與本課程或課程群相關的參考書的相關信息（如出版社、作者等）在網上公布，學生可以通過圖書館或到書店、出版社購買，另外把一些國內知名會計期刊，如《會計研究》、《審計研究》、《財務與會計》、《中國會計電算化》等的相關信息放在網上，也可把一些會計網站的網址放在上面，供學生學習參考。

（二）會計教學網站設計的基本要求

1. 內容涵蓋面廣，信息量大

一個好的會計教學網站必須涵蓋面廣，信息量一般也要大一些，因為它是課堂教學的輔助與補充，是學生拓寬知識面，實現素質教育的關鍵環節，應在突出會計主題的基礎上，盡量涵蓋一些與會計課程相關的學科知識和領域。

2. 技術含量高

會計教學網站要體現生動、有趣，使學生學習起來興趣盎然，需要運用目前廣泛采用的gif動畫技術、flash技術、視頻采集技術、ASP動態網站技術、Javascript網頁特效技術、CSS樣式表技術、Photoshop平面圖形設計技術以及SQL Server或Access數據庫技術等，技術難度較大。設計者不僅要具有會計相關知識，還應有較高的計算機水平和審美觀。

3. 互動性強

會計教學網站應具有很強的互動性，通過良好的反饋系統，能使教師和學生、學生與學生之間實現良性互動，一方面可以有效地促進教師教學水平的提高，另一方面也可以使學生能更全面細致地了解本學科的知識，實現這種互動可以通過學習論壇來實現。

4. 擴展性好

會計教學網站應有良好的擴展性，因為一次設計出來的網站必需存在很多缺陷和問題，需要在以后的使用過程中不斷地完善和擴充，因此網站必須留有較大的擴展空間，如導航欄的設置、數據庫的設計、首頁及主要頁面的設計等。

5. 界面美觀大方

會計教學網站應有一定的觀賞性，一個美觀大方的網站不僅能增加學生瀏覽的興趣，同時能使閱讀者心靈產生共鳴和認同感。

四、會計教學網站的設計步驟

對于會計教師而言，目前狀況下，大部分教師對網站設計還比較陌生，還須在各高校中大力推動會計教師進行相關知識的學習，不過，大家也可以請一些專業人士進行網站設計，但這種方式不是筆者推崇的做法，畢竟自己能夠了解網站設計，日后會計網站的維護和管理也比較方便。

以下是會計教學網站的具體設計步驟（見圖1）

（一）資料的收集和整理階段

一個內容豐富、美觀大方和設計新穎的網站離不開必要的會計資料和相關素材來充實與修飾。獲得這些資料和素材主要有兩種途徑：

（1）從相關網站或書籍上獲取。如文字資料（如會計法規、允許轉載的會計文章及資料等）可以從一些財經網站上獲得。相關素材（如圖片、聲音、flash動畫、免費共享軟件），可以從一些素材網站上下載。

（2）對自己的會計資料進行整理分類或通過相關制作工具制作素材。目前比較常用的會計網站素材制作工具有：Photoshop，Ulead Cool3d，Ulead Gif Animator，Flash MX 2004，Fireworks等，這里的Photoshop、Fireworks可以制作平面圖片，Ulead Gif Animator和Fireworks可以制作GIF動畫，Ulead Cool3d可以制作3d動畫，Flash MX 2004可以制作flash動畫，視頻處理工具有超級解霸、Real Producer等，具體制作方法可以從相關書籍和網站上學習。

（二）教學網站的框架結構分析階段

這一階段的主要任務是確定網站的框架結構。網站的主體框架結構包括：首頁的內容、主體版塊設計等。

1. 首頁的內容

包括主頁的標志logo、主頁色彩搭配、導航欄設計、版面布局等，一個設計新穎和構思獨特的主頁可令會計教學網站增色不少。

2. 主體版塊的內容

主體版塊主要包括課程簡介、多媒體課件、在線測試、學習論壇、教師隊伍、教學錄像、參考文獻等，在設計過程中，一般采用框架結構來布局較好，同時應注意各主體版塊之間的鏈接結構，各主體版塊在色彩選擇、導航欄設計等方面盡量與主頁保持一致為好，否則可能因為變化太多而會使人感到過于雜亂。

（三）教學網站的具體制作階段

本階段我們可以利用Frontpage2000，Dreamweaver MX 2004等網頁工具制作靜態HTML網頁或動態ASP網頁，利用Access，SQL Server設計網站數據庫，也可直接利用別人的免費源代碼或免費網頁模板。

在網站的主體設計好后，我們還可以對網頁加以修飾，如加一些必要的動畫和Java特效，還可以通過CSS樣式表、移動字幕等加強網頁的動感，使之更加活潑生動。當然這些特效也不一定需要自己制作，你完全可以通過從一些網站上獲得，然后略加修改后加入到自己網頁的代碼中即可。

（四）教學網站的完善和維護階段

教學網站制作完成后，我們可以把它放在校園網上供大家學習，這時可能會暴露出非常多的問題，如缺少某些學習內容，有些部分無法正常顯示，甚至有些超級鏈接不能用，網站存在漏洞易被攻擊或篡改等等，需要相關人員不斷地更新和維護，以使會計網上教學工作真正成為輔助課堂教學的強有力的手段。