文章編號:1005-6629(2007)04-0072-01中圖分類號:G632.479 文獻標識碼:B
以元素化合物的性質為載體,結合新信息設置綜合實驗題,是近幾年高考常見的命題方式。本文以鐵、鋁及其化合物性質創新實驗題為例,分析高考實驗命題的特點,供大家參考。
例題. 一種新型高效凈水劑PAFC(聚合氯化鐵鋁[AlFe(OH)nCl6-n]m),廣泛用于日常生活用水和工業污水的處理。某化工廠欲以工業生產廢料(金屬鐵、鋁及其氧化物)為原料制取PAFC,設計生產流程如下:
請回答下列問題:
(1)用10mol/L的濃鹽酸配制2mol/L的稀鹽酸,所用玻璃儀器除量筒和玻璃棒外,還有___。
A.容量瓶B.燒杯 C.燒瓶D.膠頭滴管
(2)步驟I中加入過量稀鹽酸的目的是_____________。
(3)下列關于PAFC的說法中正確的是()
A.PAFC是一種無機高分子化合物
B.PAFC中Fe顯+2價
C.PAFC溶于水能電離出OH-,是一種堿
D.PAFC在強酸性和強堿性溶液中均不能穩定存在
(4)步驟II中取樣分析的目的是()
A.測定溶液中Fe2+與Fe3+的含量比
B.測定原料是否完全溶解
C.測定溶液中Fe2+的含量,以確定加入NaClO3
D.測定溶液中Al3+的含量
(5)寫出向溶液中加入NaClO3時,發生反應的離子方程式為____________。
該化工廠的化驗室為測定產品PAFC中Al和Fe的含量,進行下列試劑的選擇和基本操作:
(6)測定時所需的試劑有_______。
A.NH3·H2OB.NaOHC.CO2D.NaClO3
(7)測定時,直接測定的是________和_________的質量(填化學式)。
(8)在測定過程中的操作順序是______________(按操作選擇順序選擇填寫)。
A.萃取B.分液C.過濾D.蒸發
E.洗滌F.稱量G.灼燒H.冷卻
解析:
本題以鐵、鋁及其化合物在實際生產生活中的應用為試題背景,不但涉及了鐵、鋁及其化合物的性質、鹽類的水解、氧化還原反應等重要基礎知識,而且還考查了一定物質的量濃度溶液的配制、定量測定、實驗分析、基本操作等實驗內容。充分體現了高考實驗命題的特點,具有較高的綜合性。
(1)配制一定物質的量濃度的溶液的主要步驟是:計算、稱量(或量取)、溶解、定容。所以還需要的玻璃儀器有容量瓶、燒杯、膠頭滴管。(編者:對配置稀鹽酸的濃度準確度要求不高,可用量筒和燒杯即可)
(2)原料(金屬鐵、鋁及其氧化物)與稀鹽酸反應后生成FeCl2、FeCl3、AlCl3,均為強酸弱堿鹽,能發生水解,加入過量稀鹽酸能抑制Fe2+、Fe3+、Al3+的水解。
(3)依據PAFC的化學式[AlFe(OH)nCl6-n]m可知是高分子化合物;Al的化合價為+3,OH的化合價為-1,Cl的化合價為-1,則依據“化合價代數和為零”的原則計算,Fe的化合價為+3;PAFC溶于水,電離出OH-和Cl-兩種陰離子,所以不是堿;因為PAFC中有Al3+和OH-,所以既能溶于強酸性溶液,也能溶于強堿性溶液。
(4)依據生產流程可知,步驟II中取樣分析的目的與A、D選項無關;目的是測定溶液中Fe2+的含量,以確定氧化Fe2+所需NaClO3的量;而原料是否完全溶解,只需觀察溶液是否澄清即可。
(5)依據生產流程可知,在酸性條件下,Fe2+被氧化為Fe3+,ClO3-被還原為Cl-,離子方程式為6Fe2++6H++ClO3-=6Fe3++Cl-+3H2O
(6)~(8)要測定Al和Fe的含量,應將Al3+和Fe3+轉化為Al(OH)3和Fe(OH)3沉淀,而Al(OH)3溶于強堿性溶液,所以應先加入過量的NaOH溶液, 使Fe3+完全轉化為 Fe(OH)3 沉淀,此時Al3+完全轉化為AlO2-, 再向溶液中通入過量的CO2, 使AlO2-完全轉化為Al(OH)3; 然后分別進行過濾、洗滌;而Al(OH)3和Fe(OH)3不穩定, 干燥時易分解,則不能準確測定Al(OH)3和Fe(OH)3的質量,所以應采取對 Al(OH)3 和Fe(OH)3進行加熱灼燒, 使其生成穩定的 Al2O3 和Fe2O3, 并準確測定其質量。
參考答案:
(1)A B D;(2)抑制Fe2+、Fe3+、Al3+的水解;(3)AD;(4)C;(5)6Fe2++6H++ClO3-=6Fe3++Cl-+3H2O;(6)BC; (7)Al2O3Fe2O3;(8)C E G H F
注:本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文