那年,我在一所學校的初中二年級教書,班上有一名叫王強的同學很調(diào)皮,經(jīng)常在校打架鬧事,學習成績的糟糕更不用說了,對他教育過多次一直無濟于事。王強的爸爸對兒子的管理方式非常粗暴,平時老是忙于工作,只要一聽說他又在學校惹事了,他馬上會將兒子一頓暴打。當時,大家都知道王強這孩子什么都不怕,就怕他爸爸的大巴掌。
一次月考之后,學校安排教師到學生家里家訪,與家長交流一下孩子的學習和教育問題。到王強家后,正巧他們父子二人都在家。剛給我泡上一杯茶,王強的爸爸便急切的問起來:“陳老師,王強這次月考成績262分,怎么會這么高?是不是他考試時抄了別人卷子?”
“262分?怎么回事,我明明記得他這次月考只有162分呀!”,好半天我都沒明白這是怎么回事。當我的目光移到王強身上時,他的臉正紅得厲害呢!一副神情緊張的樣子。我明白了,一定是王強模仿老師筆跡,將分數(shù)通知單上的“162”分改成了“262”分,回來哄他的爸爸,以免受挨打之苦,真有辦法!我正準備如實而說的時候,突然地靈機一動。
我不動聲色地對王強的爸爸說:“他這次的確考得不錯,比起以前有了很大提高,我這次來就是為了進一步幫助提高他的學習……”我按王強編造的假分數(shù)幫他圓了謊,他的臉紅得更厲害了,在旁邊如坐針氈。在王強家坐了近一個小時后,我結(jié)束了這次家訪。
第二天上學后,我與王強進行了一次談心:“我知道你是一名好學生,想以優(yōu)異的成績回報父母。但謊言最終肯定是會被揭穿的,老師幫你撒謊的期限到本學期末,屆時,如果你成績進步了,謊言會成為你進步的一次新起點。如果學習沒有提高,我陪你一起向你爸爸道歉……”心存感激的王強使勁點了點頭。
果然,自那次談話后,王強變化非常大,每天都早早地來到學校,學習相當認真刻苦,成績提高也很快,完全變了一個人。到初三時,盡管我已不再教他,他的學習成績已飛躍為全校第一名,最后,他以優(yōu)異成績考取全區(qū)最好的高中,并順利進入一所全國知名的重點大學就讀。
每當我想起王強時,我常常為自己這幅優(yōu)秀“作品”而得意不已。在這之后的工作中,每當我遇到差生時,我會努力尋求最佳的轉(zhuǎn)化時機,以產(chǎn)生最好的教育效果。