基于新課程理念的《苯酚復習》教學設計

文章編號：1005－6629(2007)03－0039－03 中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：B

新課程強調教學中知識與技能、過程與方法、情感態度和價值觀相融合，著眼于開發學生的學習潛力，關注學生個性發展，突出學生的實踐和體驗，從而促進學生科學素養的提高。在《苯酚復習》中，筆者以乙醇水溶液和苯酚水溶液鑒別為教學情景，以菜單式方案評價為主線，以化學知識的應用為目的，突出苯酚的物理性質和化學性質這一核心內容，在一系列討論、實驗、評價、歸納、實踐中完成教學設計。

教學目的與要求：

（1）知識與技能：引導學生復習回顧苯酚主要的物理性質和化學性質；

（2）過程與方法：以菜單式方案評價為主線，聯系生活實際，運用觀察，實驗，討論等手段獲取信息，提出正確方案。在開放的問題情景中自由討論，自主結論，形成學生探究、自主、合作的學習方式。

（3）情感、態度和價值觀：充分發揮學生在探究中的主體地位，培養學生參與化學實驗的熱情和將化學知識應用于生產、生活實踐的意識。充分體會化學的應用美。

教學用具：①多媒體課件

②苯酚水溶液、乙醇水溶液、溴水、氯化鐵溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、冰水、石蕊試液、藍色石蕊試紙、pH試紙、滴露消毒液等。

教學過程：

注:本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文