廣東省電子制造企業(yè)ＳＭＴ技術(shù)人才供求現(xiàn)狀分析

摘要：我國(guó)的電子制造業(yè)已廣泛采用了先進(jìn)表面組裝技術(shù)（SMT），SMT技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)已引起廣泛關(guān)注。通過(guò)對(duì)廣東省126家電子制造企業(yè)的調(diào)查，在相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上分析廣東電子制造企業(yè)SMT技術(shù)人才的來(lái)源、學(xué)歷狀況、工作崗位類型（能力要求）、人才需求等現(xiàn)狀，可以發(fā)現(xiàn)廣東SMT技術(shù)人才短缺的原因，從而提出培養(yǎng)SMT技術(shù)人才，改善供求現(xiàn)狀的建議與對(duì)策。

關(guān)鍵詞：廣東；電子制造企業(yè)；SMT技術(shù)人才

表面組裝技術(shù)（SMT）是電子制造業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ)，SMT技術(shù)的應(yīng)用是提高電子制造業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和勞動(dòng)生產(chǎn)率必不可少的重要手段。據(jù)專家預(yù)言，21世紀(jì)電子制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)質(zhì)是SMT技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。

目前，我國(guó)正在逐步從電子產(chǎn)品制造大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮赢a(chǎn)品制造強(qiáng)國(guó)，為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力，我國(guó)電子制造業(yè)開始廣泛采用先進(jìn)的SMT技術(shù)，同時(shí)，勞動(dòng)力市場(chǎng)出現(xiàn)了SMT技術(shù)應(yīng)用型人才嚴(yán)重短缺的狀況，媒體不斷發(fā)出“高薪難聘高素質(zhì)的SMT技術(shù)人員”的感嘆。SMT人才的嚴(yán)重短缺已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，廣東省是目前國(guó)內(nèi)最大的電子信息產(chǎn)品制造基地，眾多國(guó)內(nèi)外知名的OEM和EMS企業(yè)均在這里投資設(shè)廠（如偉創(chuàng)力、富士康、三美等），SMT產(chǎn)業(yè)最集中，因此SMT技術(shù)人才的缺口最大。

為了深入了解廣東省電子制造企業(yè)SMT技術(shù)人才的狀況，為開展SMT技術(shù)人才的培訓(xùn)提供市場(chǎng)需求依據(jù)，廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院電子工程系對(duì)廣東省主要的大、中型電子制造企業(yè)進(jìn)行了試點(diǎn)調(diào)查研究。調(diào)查的具體過(guò)程為：先制定調(diào)查方案并設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，然后分組收集各項(xiàng)數(shù)據(jù)，最后匯總各項(xiàng)數(shù)據(jù)并根據(jù)匯總結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫調(diào)查報(bào)告。

此次調(diào)查得到了廣東省電子學(xué)會(huì)SMT專委會(huì)、上海穩(wěn)新企業(yè)策劃咨詢有限公司深圳分公司、《表面貼裝與半導(dǎo)體技術(shù)》雜志社等單位的支持和幫助，我們所調(diào)查的企業(yè)與上述單位都有著良好的業(yè)務(wù)關(guān)系，有些企業(yè)是其會(huì)員單位，有些企業(yè)是其技術(shù)服務(wù)對(duì)象。我們采用調(diào)查員攜帶調(diào)查問(wèn)卷的方式進(jìn)行調(diào)查，按事先設(shè)計(jì)好的專項(xiàng)調(diào)查問(wèn)卷與企業(yè)人事部門進(jìn)行交流，在交談中記錄有關(guān)數(shù)據(jù)與他們對(duì)相關(guān)問(wèn)題的看法，這樣既保證了問(wèn)卷的回收率，又避免了被調(diào)查者的草率應(yīng)付，有效地提高了問(wèn)卷的真實(shí)可靠性。

被調(diào)查企業(yè)的基本情況

我們對(duì)廣東省的大、中、小型電子制造企業(yè)SMT技術(shù)人才的現(xiàn)狀與需求進(jìn)行了抽樣調(diào)研，被調(diào)研的企業(yè)共計(jì)126家，其中國(guó)企39家，民營(yíng)企業(yè)15家，外資企業(yè)46家，其他（合資、股份制）企業(yè)26家。從企業(yè)的規(guī)模來(lái)看，注冊(cè)資本在1億元以上的占被調(diào)查企業(yè)的32%，注冊(cè)資本在5000萬(wàn)元到1億元之間的占被調(diào)查企業(yè)的41%，注冊(cè)資本在5000萬(wàn)元以下的占被調(diào)查企業(yè)的27%。

從企業(yè)員工的數(shù)量來(lái)看，有51%的企業(yè)員工數(shù)在1000人以下，企業(yè)員工數(shù)在3000人以上的占25%。這種員工數(shù)量與企業(yè)規(guī)模不成比例的負(fù)相關(guān)性說(shuō)明現(xiàn)代企業(yè)多屬于高科技含量型而非勞動(dòng)密集型。

術(shù)人才的工作崗位分類根據(jù)調(diào)研的具體情況，可以將SMT技術(shù)人才分為三個(gè)層次：

1．“藍(lán)領(lǐng)層”SMT技術(shù)人才。是指在生產(chǎn)崗位上承擔(dān)SMT設(shè)備或SMT工藝具體操作及日常簡(jiǎn)單維護(hù)工作的技術(shù)工人，在企業(yè)SMT技術(shù)崗位中占50%，是目前需求量最大的SMT技術(shù)人才。

2.“灰領(lǐng)層”SMT技術(shù)人才。是指在生產(chǎn)崗位上承擔(dān)SMT工作的工藝人員和SMT設(shè)備維護(hù)、維修人員，這類人員在企業(yè)SMT技術(shù)崗位中占38%，其中編程工藝員占6%，維修人員占12%，SMT工藝管理人員占20%。

3.“金領(lǐng)層”SMT技術(shù)人才。是指具備并精通SMT操作、SMT工藝編程與SMT維護(hù)維修所需要的綜合知識(shí)，并在實(shí)際工作中積累了大量實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)面很廣的人才。他們精通SMT的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與SMT設(shè)備系統(tǒng)的電氣設(shè)計(jì)，掌握SMT設(shè)備的機(jī)電聯(lián)調(diào)技術(shù)，能自行完成SMT設(shè)備系統(tǒng)的選型、安裝、調(diào)試、維修與精度優(yōu)化，適合于擔(dān)任企業(yè)的技術(shù)負(fù)責(zé)人或主管，此類人員占12%。

在調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)不同類型的企業(yè)對(duì)于上述三個(gè)層次的SMT技術(shù)人才有不同的要求。大、中型企業(yè)管理架構(gòu)比較完善，在人才安排與需求上均按研發(fā)、工藝及編程、操作、維修等進(jìn)行明確分工。而中、小型企業(yè)與個(gè)體、私營(yíng)、合資和外資企業(yè)，由于人員比較精干，各技術(shù)崗位人員數(shù)量不多，更加需要既精通SMT加工工藝與編程，又能熟練操作SMT設(shè)備，同時(shí)對(duì)SMT設(shè)備的維護(hù)、維修有一定基礎(chǔ)的復(fù)合型SMT技術(shù)人才。

SMT技術(shù)人才的學(xué)歷狀況調(diào)研數(shù)據(jù)表明，38%的SMT技術(shù)人才為中專及以下學(xué)歷，30%為大專學(xué)歷，僅有25%為本科學(xué)歷，具有本科以上學(xué)歷的不到7%。

SMT技術(shù)人才的來(lái)源渠道調(diào)研數(shù)據(jù)表明，企業(yè)現(xiàn)有的SMT技術(shù)人才主要依靠企業(yè)自身的力量培養(yǎng)與提高，直接從學(xué)校招收的SMT專業(yè)的畢業(yè)生所占比例不足20%，從社會(huì)上招聘的SMT技術(shù)人才多數(shù)也是受過(guò)其他企業(yè)的培養(yǎng)。

企業(yè)現(xiàn)有SMT設(shè)備狀況中速SMT生產(chǎn)線、高速SMT生產(chǎn)線各占60%和40%，其中貼片機(jī)全部為外國(guó)產(chǎn)品。因此，如何保持對(duì)設(shè)備的維修、保養(yǎng)及正常運(yùn)轉(zhuǎn)就成為電子制造企業(yè)面臨的重要問(wèn)題。

SMT技術(shù)人才短缺原因分析

制造業(yè)快速增長(zhǎng)加劇了供求矛盾我國(guó)正在逐步從電子制造大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮又圃鞆?qiáng)國(guó)，為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力，我國(guó)的電子制造業(yè)開始廣泛采用先進(jìn)的SMT技術(shù)，從2000年到2005年，我國(guó)大約進(jìn)口了一萬(wàn)多條SMT生產(chǎn)線。廣東省是目前國(guó)內(nèi)最大的電子信息產(chǎn)品制造基地，SMT產(chǎn)業(yè)最集中，SMT技術(shù)人才的缺口也最大。

社會(huì)及教育環(huán)境的影響由于我國(guó)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展長(zhǎng)期脫節(jié)，學(xué)校與企業(yè)聯(lián)系不緊密，教育體制、觀念與管理落后，在高校內(nèi)普遍存在盲目追求“高精尖”、重學(xué)輕術(shù)、重設(shè)計(jì)輕工藝等觀念，導(dǎo)致一方面大量的高校畢業(yè)生就業(yè)困難，另一方面許多企業(yè)招聘不到所需要的人才。SMT人才的短缺最為典型。在中、小型SMT、EMS企業(yè)工作的技術(shù)人員，大部分都是從其他專業(yè)轉(zhuǎn)行而來(lái)的，專業(yè)基礎(chǔ)不足，只能依靠企業(yè)自身的力量培養(yǎng)與提高。雖然各類職業(yè)院校已經(jīng)意識(shí)到SMT技術(shù)人才的社會(huì)需求，然而，一是由于SMT設(shè)備非常昂貴，學(xué)校購(gòu)置的設(shè)備數(shù)量有限，且不配套，無(wú)固定充足的來(lái)料加工業(yè)務(wù)，不能保證SMT設(shè)備的長(zhǎng)時(shí)間正常運(yùn)轉(zhuǎn)，二是由于職業(yè)院校SMT專業(yè)師資數(shù)量不足，素質(zhì)不高，而且現(xiàn)有的專業(yè)教材形態(tài)單一、內(nèi)容陳舊、實(shí)踐性較差，因此，SMT專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)的力度不夠理想。目前，廣東省僅有廣東技術(shù)師范學(xué)院、順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院等職業(yè)院校開展了SMT技術(shù)人才的培養(yǎng)，主要采用課程培訓(xùn)班的模式，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)少，學(xué)生的實(shí)操能力弱，對(duì)技術(shù)工藝的感性認(rèn)識(shí)不深，難以積累工藝經(jīng)驗(yàn)，因而也難以滿足企業(yè)對(duì)SMT人才的要求。

企業(yè)培訓(xùn)投入不足，無(wú)法形成人才自給能力調(diào)查發(fā)現(xiàn)，企業(yè)在職業(yè)培訓(xùn)方面的缺陷主要表現(xiàn)在培訓(xùn)內(nèi)容不系統(tǒng)，只能以崗位技能需要為原則對(duì)員工進(jìn)行專項(xiàng)技能培訓(xùn)。對(duì)企業(yè)而言，培訓(xùn)員工需要進(jìn)行必要的投資，但由于被培訓(xùn)人員掌握技能后，企業(yè)不一定能夠得到回報(bào)，這使得企業(yè)投資職業(yè)技能培訓(xùn)存在一定的風(fēng)險(xiǎn)，調(diào)查結(jié)果顯示，71%的企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)的投入很低。更為嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是目前我國(guó)缺乏正常的人才培養(yǎng)與人才流動(dòng)機(jī)制，導(dǎo)致大部分企業(yè)不愿意在技術(shù)教育與人才培訓(xùn)上投入較多的資金和人力，數(shù)量有限的SMT技術(shù)人員只能在工作中邊干邊學(xué)，而企業(yè)的狀況難以容許他們有更多學(xué)習(xí)的時(shí)間和條件。

改善SMT技術(shù)人才供求關(guān)系的建議與對(duì)策

改善環(huán)境，提高職業(yè)技術(shù)人才的地位全社會(huì)要形成重視和尊重職業(yè)技能人才的良好風(fēng)氣，從根本上提高技能人才的經(jīng)濟(jì)地位與社會(huì)地位，政府的率先垂范至關(guān)重要。要徹底改革那種“本科起步、碩士達(dá)標(biāo)、博士吃香”的用人格局，不能單純地以學(xué)歷文憑判斷人的才能與水平。要改變?nèi)瞬庞^念，對(duì)人才的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該更加客觀：只要學(xué)以致用，有一技之長(zhǎng)，能為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的，就是人才；只要靠自己的真本領(lǐng)干出一番事業(yè)的，就是人才。

多層次、多渠道培訓(xùn)要建立完善的職業(yè)培訓(xùn)體系，勞動(dòng)保障部門應(yīng)及時(shí)制定與調(diào)整相關(guān)的職業(yè)資格證書考核標(biāo)準(zhǔn)，使證書考核內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際需要相適應(yīng)，以有利于職業(yè)院校實(shí)行學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書并重的制度。要大力發(fā)展高職院校、高級(jí)技工學(xué)校、中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校、就業(yè)訓(xùn)練中心、民辦職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)職工培訓(xùn)中心等職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，努力形成全方位、多層次的職業(yè)教育與培訓(xùn)體系。

進(jìn)一步完善高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式政府應(yīng)為各級(jí)各類高校準(zhǔn)確定位，研究性大學(xué)、綜合性大學(xué)與職業(yè)技術(shù)學(xué)院的分工必須十分明確。既要對(duì)作為國(guó)家的重點(diǎn)大學(xué)重點(diǎn)扶持，又要充分發(fā)揮地方政府的積極性，加大對(duì)高職院校的投入，把培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)人才作為高等職業(yè)技術(shù)教育的主攻方向。要嚴(yán)格控制盲目“升格”之風(fēng)，使高職教育能夠真正地培養(yǎng)出三百六十行的能工巧匠。

職業(yè)教育走校企合作的道路有利于提高SMT人才培養(yǎng)的針對(duì)性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)與學(xué)生的“三贏”。企業(yè)的需求是職業(yè)院校確定SMT人才培養(yǎng)目標(biāo)的根本依據(jù)，職業(yè)教育只有面向市場(chǎng)，以就業(yè)為導(dǎo)向，走校企合作的道路，才能有出路。偉創(chuàng)力科技（珠海）有限公司與廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院電子工程系對(duì)以“訂單式”培養(yǎng)SMT技術(shù)人才進(jìn)行了嘗試，經(jīng)過(guò)一年的“訂單式”培養(yǎng)，已有25名學(xué)生被偉創(chuàng)力公司正式錄用，他們走上崗位后，很快顯示出了較強(qiáng)的適應(yīng)性。之后，又有10名學(xué)生被康佳公司正式錄用。由此可見(jiàn)，加強(qiáng)與企業(yè)的合作辦學(xué)，倡導(dǎo)“訂單式”培養(yǎng)，加強(qiáng)針對(duì)性與適應(yīng)性，積極探索校企全程合作的方式，開展SMT技術(shù)人才培養(yǎng)途徑與方式的實(shí)踐與研究，對(duì)職業(yè)院校培養(yǎng)出社會(huì)需要的SMT技術(shù)人才具有特別重要的意義。

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作者簡(jiǎn)介：

涂用軍（1963—），男，湖北大悟人，廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院電子工程系副主任，副教授，博士，研究方向?yàn)槁殬I(yè)教育學(xué)。

（本欄責(zé)任編輯：王恒）