外貌描寫，以形傳神

學習阿累的《一面》應學習作者抓住人物特征描寫外貌，并通過外貌描寫表現人物的思想性格的寫作方法。人物外貌，指人的容貌、服飾、體態、神情等。外貌描寫的作用不僅僅在于畫出這個人的外部面貌，而是為了以形傳神，通過人物的外部特征揭示其性格特點（表現人物的身份、性格和生活際遇）。成功的外貌描寫是幫助讀者理解人物性格的一把鑰匙。

《一面》中對魯迅先生主要有三次外貌描寫，這三次外貌描寫都抓住了魯迅先生的一個特征，即“瘦”。三次外貌描寫的順序是由遠及近，由粗到細，由整體到局部，使魯迅先生的形象隨著作者的觀察和感受，逐漸豐滿起來，清晰起來。

第一次外貌描寫：“瘦瘦的、五十上下的中國人，穿一件牙黃的長衫，嘴里咬著一枝煙嘴?！边@是在遠處，在光線暗淡中，“我”無意中“望了一下”，因而人物形象“模糊”，只是粗線條地從整體上勾勒出人物的外貌，但魯迅先生“瘦”的主要特征已很突出。

第二次外貌描寫：“面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體‘一’字?！边@一次是在近處有意識地進行觀察，刻畫比較具體、細致，重點描寫人物的面容和精神，由形入神，形神兼備地寫出了人物的氣質和精神狀態：瘦，但精神很好。

第三次外貌描寫：“黃里帶白的臉，瘦得教人擔心；頭上直豎著寸把長的頭發；牙黃羽紗的長衫；隸體‘一’字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經熏黑了?！边@一次是直接面對，是特寫。作者面對面地、“驚異”地望著魯迅先生，不僅觀察更細致，而且把前兩次觀察不到的細微的特點補寫出來了，使魯迅先生這一人物形象更加完整、更加清晰起來。

課文中的外貌描寫猶如一組電影鏡頭。攝像機向前不斷推進，肖像由遠及近，由模糊到清晰，由一個輪廓到有特征的細節，逐漸顯露，顯出了特征鮮明的完整肖像。攝影機繼續推進，將我們的注意力引到魯迅先生消瘦的臉和手，出現了特寫鏡頭。這放大了的“瘦”，反映了魯迅先生長期斗爭的艱苦與頑強精神，也融注了作者悼念的憂傷。這樣，魯迅先生的形象，從“形”到“神”給人留下了深刻的印象。

作者運用飽含著對魯迅先生的思念和敬仰之情的語言，成功地運用外貌描寫刻畫魯迅先生，抓住魯迅先生的外形瘦弱而精神矍鑠之特征，突出魯迅先生把整個生命獻給人類革命事業的崇高品質和頑強意志。這就告訴我們在描寫人物外貌時必須抓住特征，突出個性，做到以形傳神。