口腔仿真模擬系統(tǒng)及其在臨床前教學(xué)中的應(yīng)用

賈　駿　段嫄嫄　金　磊　候曉沖　張少鋒

摘要 介紹口腔仿真模擬系統(tǒng)的主要構(gòu)成以及功能特點(diǎn)。在口腔臨床前教學(xué)中應(yīng)用此系統(tǒng)不但能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、鞏固基礎(chǔ)理論知識，而且能夠提高臨床操作技能，值得進(jìn)一步在口腔教學(xué)中推廣應(yīng)用。

關(guān)鍵詞 口腔仿真；虛擬現(xiàn)實(shí)；臨床前教學(xué)

中圖分類號：R78文件標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-489X（2007）02－0029-02

Dental Simulation System and Applications to Dental Preclinical Training//Jia Jun, Duan Yuanyuan, Jin Lei, Hou Xiaochong, Zhang Shaofeng

Abstract The paper introduces the principal compositions of the dental simulation system and its characteristics. This system can not only raise the activity of student, consolidate the basic knowledge, but also increase the ability of clinical operational skills in preclinical education, but also is worthy of further spreading to application in dental preclinical training.

Key words simulation; virtual reality; dental preclinical training

Authors address Department of Prosthodontics, College of Stomatology,the Fourth Military Medical University,Xi'an 710032China

口腔醫(yī)學(xué)具有很強(qiáng)的技術(shù)性和實(shí)踐操作性,要求口腔醫(yī)師具有過硬的心理素質(zhì)和熟練的操作技能,而要達(dá)到這些要求,就必需在臨床實(shí)踐中不斷地鍛煉和積累,這是一個長期的磨練過程^[1]。然而，目前我國大部分口腔醫(yī)學(xué)院校的實(shí)驗室教學(xué)還處于基礎(chǔ)實(shí)驗室教學(xué)水平，主要利用模型或離體牙，觀察和重復(fù)帶教老師的操作來進(jìn)行操作學(xué)習(xí)。學(xué)員們無法真實(shí)地感受到患者體位、口腔內(nèi)的窄小空間以及軟硬組織等對實(shí)際操作帶來的影響。在這種情況下進(jìn)入臨床，會立刻發(fā)現(xiàn)口外模型操作與臨床實(shí)際之間的巨大差異，出現(xiàn)不敢進(jìn)行臨床操作的現(xiàn)象，導(dǎo)致臨床操作水平提高緩慢^[2]。口腔仿真模擬系統(tǒng)是一套能夠模擬臨床真實(shí)操作環(huán)境、輔助臨床前操作教學(xué)的口腔專業(yè)教學(xué)工具。其仿真設(shè)計縮小了實(shí)驗室和臨床之間的差距，使口腔醫(yī)學(xué)學(xué)生能夠在臨床實(shí)習(xí)前順利掌握一些基本的臨床操作技能，如醫(yī)患體位的調(diào)節(jié)、支點(diǎn)的選擇、口鏡牽拉組織的手法、保護(hù)操作區(qū)鄰近組織的方式、以及牙體預(yù)備和軟硬組織手術(shù)操作等，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)習(xí)間的平滑過渡^[3]。……