多媒體課件傳輸和應用的一般方法

杜寶成　劉東波

摘要網絡技術的發展對學校教育的教學改革，具有特別重要的意義，利用網絡資源參與教學是對現代教師提出的新的要求。就如何在校園網上實現多媒體教學進行了積極的探索。

關鍵詞 信息技術；網絡；多媒體

中圖分類號：G434文件標識碼：A文章編號：1671-489X（2007）02－0075-02

General Method on Multimedia Courseware Transmission and Application//Du Baocheng, Liu Dongbo

Abstract The development of network technology has an important meaning to school education reforming. It's a new requirement to modern teachers by using network resources to be concerned with teaching. The paper makes active exploration on how to realize multimedia teaching in campus network

Key words information technology; network; multimedia

Author's address Zoucheng Education Bureau, Zoucheng, Shandong 273500

網絡技術的發展對學校教育的教學改革，已展現出廣闊的前景，具有特別重要的意義。為順利推進教育信息化的進程，要求廣大教師特別關注網絡資源的開發利用。針對如何在現有網絡傳輸條件下，特別是在校園網上實現多媒體教學，我們在以下幾個方面進行了嘗試。

1 制約多媒體和網絡技術在教學中應用的關鍵問題

一是大數據量多媒體信息的存儲與管理。眾所周知，多媒體信息特別是視頻的數據量往往是大得驚人，對這些信息的合理存儲及有效管理還需認真探討。二是多媒體信息的快速查詢與存取。教學不等人，信息必須快找、快用、快存，否則，會影響教學的實施。三是多路并發即信息共享問題。如果達不到信息共享就發揮不出網絡的優勢，與單機沒有什么區別。這三項技術是多媒體和網絡教學中不可缺少的。下面是幾種減少傳輸量的方法。

1.1減小網絡傳輸文件的大小

一般的多媒體文件相當大，一個用Authorware或Director制作的課件至少幾百兆，一段幾分鐘的視頻文件也有幾十兆,要在低速的網絡傳輸條件下進行傳輸是讓人無法忍耐的。要想減小網絡傳輸文件的大小，常用的的方案是對多媒體文件進行大比例壓縮。例如采用單聲道播放、將聲音、視頻文件進行轉換格式或將圖像按比例縮小等辦法來減小傳輸文件的大小，來滿足低速網絡傳輸的要求。雖然這種方法制作出來的課件視覺和聽覺效果都不是很好，但在低速的網絡傳輸條件下，可以解決大容量文件傳輸的問題。常用的壓縮方式是Realnetworks公司的.RM文件格式。

除了加大壓縮程度外，另一種辦法是對于一些簡單的課件，使用較常用的多媒體軟件進行制作，例如Power Point。

三維實時著色技術也是降低文件大小的有效手段。我們常見的三維動畫是按制作人員的設定，著色后生成的影片文件，龐大的影片文件只有通過有損質量的大比例壓縮方式才能適應網絡傳輸。而Metacreations的Metastream(.MTS)則是先在網絡上傳輸未生成的3D模型和相應的貼圖文件，然后在使用者的計算機上實時進行渲染著色，這就大大減少了網絡傳輸的負擔，非常適合網絡的特定環境。

1．2 充分利用多媒體制作工具的網絡功能

可以充分利用一些傳統的多媒體制作工具（如Authorware、Director等）支持網絡應用這一功能，減少傳輸文件的大小。以Director為例：在文件制作完成后，將其存為Shockwave影片格式（.dcr），用自帶的Aftershock生成HTML代碼，然后插入網頁文件，就完成了“網絡化”的工作。Authorware雖然在方式和具體操作上與Director不同，但也可以直接使生成的文件適應網絡的要求。

2 常用的網絡多媒體軟件、特色軟件庫建設環境

Authorware:

Flash4當今最熱門的網絡交互式多媒體制作軟件，支持MP3，具有很好的交互特性。

Metastream 3D：Metastream是一種具有伸縮性的流式文件格式，用這種格式傳送的網上3D動畫，具有極強的欣賞價值和交互性。出現在瀏覽器中的三維物體可以拉近、放遠、旋轉，猶如察看一個真實物體一樣，瀏覽者可以自己選定角度進行觀察。

3 應用的一般方法

3.1多媒體課件在校園網上的傳輸

如何用傳統的多媒體制作工具Authorware、PowerPoint等制作的多媒體課件，轉化為網絡教學資源，這是很多學校都共同面臨的課題。我們要充分利用這些制作工具的網絡功能來解決了這個問題。對于用PowerPoint制作的課件，只須用PowerPoint2000打開，單擊文件下拉菜單中的“另存為Web頁”，然后加上和修改超鏈接即可實現網上傳輸。對于用Authorware制作的課件，要用到Shockwave技術和“流”技術，用Authorware4.0以上版本將源文件打開，打包生成.a4r或.a5r文件，然后使用Afterburner或Web Packager（Authorware自帶的應用程序）將a4r或a5r文件打包生成可以用在網絡上分發的段文件AAS及映像文件AAM，將AAM文件嵌入HTML文件中，然后在HTML文件中加入EMBED語句行就可以了。這樣，其他教師就可以在安裝了正確版本的Authorware Webplayer插件的IE或Netscape網絡瀏覽器中瀏覽了。

3.2 大量視頻文件的網上點播

在慢速網絡傳輸條件下，實現大量視頻課件和素材的網上點播是很難的。我們將采集制作的視頻文件AVI或MPEG通過Realproducer G2的制作精靈壓縮轉換為.rm格式的流式視頻文件，轉換完成后點擊主界面上的“Create web page”，彈出網頁向導，按網頁向導的提示就可完成流式視頻文件的網上發布。完成后就會得到三個相關的文件*rm、 *html、 *ram，其中 *.rm為視頻文件，*.html為html頁，*.ram為指針文件，可以用字處理軟件打開進行修改。用Realproducer生成的網頁會鏈接到流式視頻文件，播放時自動調用Realplayer，這樣，在用戶端只要安裝了Realplayer播放器就可隨時點播這些視頻文件了。

主要內容包括兩部分：①通過網絡資源的開發、篩選和引進，提供豐富的網絡資源，為形式多樣，需求各異的教育教學工作提供軟件支持；②建成網絡資源管理系統，實現在更廣范圍和更深程度上的資源共享。我們在前面作了一些嘗試，雖然說有一定的成效，但也不是很完美。例如：用Realproducer G2壓縮的影音文件失真較大，這些多媒體的瀏覽大多還需要安裝指定的播放插件等；而且網絡技術日新月異，所以還需要我們不斷提高自身專業水平，不斷對網絡資源進行更新，以便更好地管理和維護好校園網，以保證校園網的正常運作。