清江豐韻

我們的童年在清江河畔度過，也不知道是什么時候開始，我們總喜歡把聽來的、看來的故事賦予清江，總喜歡幻想著清江有一段鮮為人知的傳奇，或唯美，或凄厲，或感天動地，或平凡溫馨......正像她沉郁深邃的色彩，讓我探不清。

前世，清江應是煙雨南郡中某個鐘靈秀毓的女子。

—— 題記

(一)

她明眸皓齒，白底紅格的薄衫，深藍的棉布褲，腳底踩的是印花布鞋，正蹲在河邊，費力地揮動著手中笨重的木棒，敲打著浸在水中的衣物，絲絲縷縷的衣物，纏繞著河水，幾欲竄走，卻又被女子探入水中的纖纖素手拾回。河水暢快的聲響伴隨著沉重的擊打聲，一下，又一下，回蕩在沿岸800里。她拭去額角的汗珠，端著木盆，踏著零零落落的石頭，上了岸。路過江邊的農田，正在莊稼地里耕作的鄉親抬起黝黑的面孔，露出一口雪白而整齊的牙齒，笑著向她打招呼。她止步，揮了揮手，作為回敬。

那是清江，纖塵不染的清江。

(二)

她起舞時，身體輕盈如風，渾不受力，身體似乎升上了蒼穹，無數燦爛的星辰從身邊掠過。一名力士捧起金盤，她在三尺金盤上臨風起舞，舞者深如幽泉的雙瞳，仿佛連天上的星辰都會被吸引而墜落其中。莊嚴而妖嬈，靈動而凝滯，她施展著絕世的舞技，修長的手臂在空中舞動，宛若驚鴻，舞盡霓裳。舞到極處，金盤上已經看不到人，只有流動不息的風和叮咚如泉水的銀鈴交擊聲。蜿蜒800里，這時的清江一如這曼妙靈動的舞者一般，每一處彎彎拐拐，都好似舞者的楊柳細腰。

那亦是清江，曼妙靈動的清江。

(三)

古橋上，她手執一把做工精致的紈扇，上面赫然繡著幾朵開得正艷的牡丹，橋下的流水倒映出她豐姿綽約的身影，一件真絲黑底金邊的旗袍正緊貼在她豐盈窈窕的身段上，勾勒曼妙，毫無瑕疵。錯落有致的點綴著幾枝艷麗的桃花，盡顯妖嬈。那眉眼，那紅唇，那皓齒，那舉手投足間，都是欲說還休的嫵媚。至若春和景明，江面上到處流瀉著金色，一江的水攜著耀人的金，彎過纏綿的高山，淌過無際的平地，匯入長江。

那仍是清江，風華絕代的清江。

(四)

沙場秋點兵，中軍帳前，一女子迎風而立，乍一看，這身披戰甲的人只不過是身材嬌小的男子，細看，才知是女子。古有木蘭替父從軍，而今，她帶領她的將士們征戰沙場，那雙手早已不復當年玉石般的美感，取而代之的是數道滄桑。若夫淫雨霏霏，清江低低地怒吼，卷起一層層浪花，猛烈地擊打著岸邊筑起的堤壩，宛如戰場上振奮人心的鼓聲。

那還是清江，豪情萬丈的清江。

前世，清江應是名女子——應是煙雨江南中某個鐘靈秀毓的女子。正是這與生俱來的溫華讓她甘愿俯身于連綿起伏的林濤之下，從未有過怨言。她將畢生的風華歲月獻給了這里憨厚樸實的下里巴人，她將千年來的萬種風情在這片土地上淋漓揮灑。

她，靜若處子，動如脫兔。

她，一顧傾人城，再顧傾人國。

她，是清江……

（湖北省長陽縣龍舟坪中學）

指導教師：胡峻嶺

精當點評

寫家鄉景物的文章，往往容易落入單純為寫景而寫景的俗套，本文將家鄉的清江比作鐘靈秀毓的女子，這種化虛為實寓情于景的寫法巧妙地寫出了清江的風采，也充分體現出了作者對家鄉的深切情感。

有關家鄉話題的中考作文在2007年嶄露頭腳，甘肅省蘭州市的兩道中考作文題目，都是關于“家鄉”的。此文的寫法值得借鑒。（楊紅巖）

文題鏈接

作者運用合理的聯想和想象將清江比作煙雨江南鐘靈秀毓的女子，寫出了清江清純、秀美、嫵媚而又灑脫的特色，抒發了作者對母親河無比的熱愛和眷戀之情。這篇美文主要有三大特色值得贊賞：一是構思立意新。作者將熱愛和眷戀之情寄托到通篇的比喻之上，沒有對清江作細致的描繪，沒有直接抒發情感，但真摯的情感卻洋溢在全文中；另外巧設題記和排比段使文章思路清晰，鏗鏘流暢。二是寫作語言美。主要表現為生動精煉，表現力較強，充分展示了作者較為深厚的語言功底。三是文化底蘊濃。作者借用中國傳統神話、戲劇、小說等文學作品中的寫作技法和典故增強了文章的文化內涵。

當然，如果作者能在抓住清江特色的同時用細膩生動的語言對清江作更細致的描繪，那么這篇文章會更加出色。（胡峻嶺）