１５歲女孩的１５項發(fā)明

劉曉夢今年15歲，在她13歲那年卻已完成15項發(fā)明，其中9項獲得國家專利。曾獲第五屆宋慶齡獎學(xué)金、中國少年兒童海爾科技創(chuàng)新獎，被評為第三屆“中國少年科學(xué)院小院士”，河北省發(fā)明創(chuàng)造優(yōu)秀少年、石家莊市十佳金童、河北省“十佳少先隊員”。在這里，我們評價的不只是她的個人能力，而是想在她的故事里，發(fā)掘出一絲關(guān)于家庭教育的蛛絲馬跡——

觀察：行李車的故事

曉夢從小就跟著爺爺奶奶生活，兩位老人對曉夢發(fā)明創(chuàng)造的想法，總是熱情支持，特別是對于她的觀察能力，從小就開始培養(yǎng)，她有什么問題，就會帶她去現(xiàn)場，給以解答。可以說，是他們給曉夢插上了騰飛追夢的科學(xué)翅膀。

曉夢的奶奶畢業(yè)于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，是學(xué)機械化專業(yè)的，幾十年來一直在研究、改進背式噴霧器，想解決農(nóng)民噴灑農(nóng)藥容易中毒的難題。

一次。奶奶出差回來，一手拉著重重的行李車，一手提著她新研制的噴霧器，進門把東西往地上一扔，無奈地說：“哎，又沒成功。”

曉夢一邊安慰奶奶，一邊動開了腦筋。她想，農(nóng)民噴灑農(nóng)藥容易中毒，是因為噴霧器是背在背上的，容易漏，而且不好躲避。可手提、肩扛又不行，怎么辦呢?忽然，她看到了奶奶的行李車，反反復(fù)復(fù)地看過幾遍之后，她眼睛一亮：“把噴霧器做成行李車，這樣拉著走不就行了嗎?”

奶奶一下子被點通了，立即喊來爺爺幫忙，把行李車上的輪子拆下來，往噴霧器上裝，忙活了一整夜，到天亮?xí)r終于取得了成功!裝滿水一試，特別輕巧，就是有點泄漏也不會危及到人的安全。經(jīng)過多次農(nóng)田試噴，效果很好。

還有一次，全家外出旅行，爺爺堅持讓奶奶帶上自家筷子，奶奶沒有照辦。吃飯時，爺爺不高興了，一個勁兒地嘮叨。

曉夢看不過去了，問爺爺為什么說個不停。爺爺什么也沒說，把她帶到多家飯店后廚進行觀察。這一看，曉夢發(fā)現(xiàn)了問題：一些餐館用烏七八糟的編織袋裝著許多一次性木筷，和爛菜葉堆放在一起。伙計們正在弄肉，聽顧客喊了一聲“沒筷子啦!”他手也不洗，隨手抓起一把就送了過去，這讓曉夢大吃一驚。

爺爺說：“做筷子的地方更臟，沒有任何衛(wèi)生消毒設(shè)施，而且一次性筷子不衛(wèi)生，也不環(huán)保。”

事隔不久，報紙上登出一張照片，說杭州環(huán)保志愿者們用5萬雙一次性罐子做成了一棵大樹。樹立在橈州銀泰廣場，警示人們不要因為使用一次性木筷而破壞有限的自然資源。曉夢震驚了。她建議報社出幾個題目讓大家討論：1、一次性筷子真的衛(wèi)生嗎? 2、一次性筷子給環(huán)境造成了多大危害? 3、我們下一步應(yīng)該怎么辦?

很快，曉夢根據(jù)鋼筆“脫帽可用、戴帽保護”的啟發(fā)。發(fā)明了“套筒筷子”，它解決了環(huán)保的大問題。

聯(lián)想：高爺爺串門的故事

發(fā)明創(chuàng)造并不神秘，也不難，只要敢于想象和聯(lián)想。爺爺奶奶特別注意對曉夢想象及聯(lián)想能力的培養(yǎng)，要求只有四個字，簡單、實用。想象可以天馬行空，但卻要落在實處。

1999年，曉夢8歲時的一天，她打開電腦，準(zhǔn)備上網(wǎng)沖浪。別看她年紀(jì)不大，可上網(wǎng)卻是把好手。奶奶在旁邊說：“曉夢啊，書上說電腦害怕灰塵，現(xiàn)在正在刮沙塵暴，把電腦關(guān)了吧。”曉夢關(guān)了電腦，但自己的腦子里卻翻騰開了。

她想。是啊。空氣中的沙塵和懸浮的酸堿油污對電腦的硬盤、光驅(qū)和插接點危害極大。電腦怕塵土，可沙塵暴卻越來越厲害，我不上網(wǎng)沒什么，那銀行、商場怎么辦呢?不能因為電腦防塵就關(guān)門呀……

曉夢正在苦想，高爺爺串門來了。

看到在藥廠工作的高爺爺，曉夢心里一亮：“高爺爺，藥廠里肯定特干凈吧。”

“那當(dāng)然。”

“做藥的房間不能有塵土吧?”

“絕對不能有塵土。”高爺爺肯定地說。

“那車間怎么防塵呢?”曉夢追問。

高爺爺詳細地把藥廠防塵的措施講給曉夢聽。

“高爺爺，能不能把藥廠防塵的辦法用到電腦上呢?”曉夢眨著大眼睛，若有所思地問。 “我看不難。”高爺爺就喜歡曉夢的鉆研精神，一個勁兒地鼓勵她。

曉夢順著自己的思路，借鑒藥廠的防塵方法。反復(fù)思考，漸漸地，一個方案在腦海里清晰起來。在電腦主機箱的散熱窗口外安一個慮塵罩，然后將小風(fēng)扇換個方向安裝，這樣，主機箱內(nèi)氣壓比外界大，空氣就會通過電腦的縫隙向外溢，保持了機箱內(nèi)的清潔。

高爺爺幫曉夢查閱了大量的資料，又上網(wǎng)進行了搜尋檢索，最后認定，這個辦法切實可行，而且前人不曾有過，屬于發(fā)明創(chuàng)造。高爺爺鼓勵曉夢申請國家專利，沒想到，國家專利局很快就受理，并發(fā)給了曉夢專利證書。

探索：關(guān)于“為什么”的故事

曉夢什么都要問個“為什么”，對這一點，爺爺奶奶特別注意保護。每當(dāng)她問為什么時。都會盡可能給她個詳實的答案，或帶她親自去看一看。這養(yǎng)成了她變換角度看問題的習(xí)慣。

例如有人說“養(yǎng)鳥好玩”，她卻說：“你來當(dāng)鳥，關(guān)進籠子里試試”；報上說蝗災(zāi)泛濫，提倡焚燒秸稈。她卻認為這樣做污染環(huán)境，建議將秸桿喂蝗蟲，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蛋白；同學(xué)們照《實踐活動》教材做成的平板型熱風(fēng)輪總是跌落，她建議把平板改成立體。大家說：“那是國家級重點科研成果，不能改動。”她卻說：“站在巨人肩膀上是為了看得更遠，科學(xué)沒有止境。”在她的動員和帶動下，經(jīng)反復(fù)研究和實驗后將熱風(fēng)輪改為花籃型，非常成功。承擔(dān)該課題研究的郭治爺爺知道后，親自打來長途電話鼓勵她，還寄來一包親筆簽名的贈書。

曉夢愛讀書，可從不死讀書，也不讀死書。對任何事物，她都敢于思索，敢于提出自己的看法。一次，她讀少年版的《中華五千年》，發(fā)現(xiàn)里面有一些封建迷信的內(nèi)容，經(jīng)過反復(fù)查閱有關(guān)資料，認真思考，就勇敢地拿起筆來，給少兒出版總社寫信。出版社回了長信，充分肯定了曉夢獨立思考的科學(xué)精神。

曉夢發(fā)現(xiàn)當(dāng)時中央電視臺缺少小學(xué)生參與的科技節(jié)目，就給臺長寫了建議信。她的想法與臺領(lǐng)導(dǎo)不謀而合，促使“大風(fēng)車”節(jié)目改版，增加了“奇思妙想”的欄目，并應(yīng)邀做了首期擂主……

編者按：孩子的好奇心是天生的，在好奇的基礎(chǔ)上，生發(fā)出探索與發(fā)現(xiàn)的熱情。在這種情況下，家長所要做的，就是保護好孩子的好奇心，讓他的好奇心可以不斷地向正確的方向擴張，也只有如此，弦子探索、發(fā)現(xiàn)的興趣和精神才能夠得到更好的發(fā)展。