對一道對數不等式題的探究與反思

學習數學，不僅要獲取數學知識，而且要重視獲取數學知識的過程即親身經歷的數學探究和反思活動。我認為數學之所以能賦予人以創造性，就是因為數學的探究充滿無窮的魅力，反思能最大限度地激發人的思維，享受數學思想之美、數學方法之美，陶冶人的情操。從這個意義上說，數學的真諦是探究和反思。

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