２００６年廈門市中考作文試題解說及佳作選評

一、作文題目

歌，詠嘆生活的酸甜苦辣；歌，抒盡人間的喜怒哀樂；歌，穿透歷史，在文學藝術的殿堂里余音繞梁；歌，跨越地域，在千千萬萬人的心靈里引發共鳴。

展開豐富的聯想與想像，你會發覺：山水有歌，風雨有歌，歲月有歌，親情有歌，校園有歌……（友情提示：“歌”既可作名詞，又可作動詞。）

請以“歌”為話題寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體自選。或描述經歷，或抒發情感，或說明事理，或闡述觀點，考生可根據實際情況加以選擇。②字數不少于500字，詩歌不少于15行。③題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。

二、試題解說

在反復研讀、充分理解提示語之后，我們可以從以下幾個方面進行構思寫作：從正面立意，可借“歌”來頌揚生活的幸福和甜美；從反面立意，可借“歌”來感嘆生活的艱辛與無奈。選材上，“歌”可穿透歷史，時間上自由；“歌”也可跨越地域，空間上靈活。“歌”既可以是具體的歌，進行實寫；也可以是它的延伸義、比喻義，進行虛寫。將“歌”作名詞，可寫所唱之歌；將“歌”作動詞，則可寫歌詠之對象。可以說，生活的內容有多寬，歌唱的內涵就有多廣。顯然這個話題為考生提供了非常廣闊的取材空間，作文的觸角可以涉及自然、人生、歷史、社會等各個方面。

由于話題拓展的空間足夠大，考生可以根據自身的特點，選擇最擅長的文體，從最適合自己發揮的角度切入，充分張揚個性，展示自我的風采。

三、佳作評析

例文一

最后的古琴

不同的音樂形式通常來源于不同的文化。如果說巴洛克音樂是西方古典的象征，搖滾樂是快餐文化的產物，那么最能代表中國五千年悠久文化的恐怕只有俞伯牙、鐘子期的古琴了。細聽古琴琴弦撥動的聲音，一種深沉的飄然出世的感覺會立刻占據你的心頭，仿佛一切塵囂都已遠去，只有心靈在接受一次洗禮。

幾乎可以這么說：古琴身上所寄托的，是千百年來華夏兒女們不盡的古典文化。這種文化積淀，也決定了古琴的高雅。漫游于古琴的樂聲中，你就仿佛聽到了杏壇下孔子的聲音、西關邊老子的爭辯、長江畔孫武的怒吼和咸陽城內韓非的發號施令。一切如歌，卻離不開古琴的伴奏。中國古文化就是在古琴的伴奏聲中，一波三折地把歌唱到現在的。

可是現在，這伴奏的歌聲都聽不到了。中國古文化的歌聲已經同古琴的伴奏一起被掩埋在如潮水般涌來的各式音樂中了。說唱、搖滾、嘻哈已經占據了人們的聽覺領域，古琴那點微弱的聲音已被淹沒在遮天蔽日的外來音樂聲中了。

我選擇留在回憶里繼續與古文化的歌和古琴的伴奏共游。我也不時如范仲淹一樣無奈地說一聲“微斯人，吾誰與歸？”可惜無人理睬。當耳機里古琴的聲音被外面的音樂掩蓋時，我會回到自己一手構造的古文化凈土，回到古代聽古文化給我唱歌。當潮水般的譏諷、嘲笑撲面而來時，我也只得借但丁的“走自己的路，讓別人去說吧”聊以自慰。有個鄉土作家說回憶有毒，事實也大概是如此吧——一個只能聽古文化唱歌的我已經與時代格格不入了。

最后的古琴，已經無力再為世人唱歌——它想唱，但被現實打得遍體鱗傷。也許古文化的歌已經隨風而逝？抑或它已被大江東去的浪淘出了主流？還是它如即將西下的夕陽——最終只能將帶血的美麗的余暉留在天邊，然后墜入深沉的黑暗？

我不知道。但這支歌永遠響在我的心中不會消逝，因為我同高傲的它一樣，永不屈從于潮流。

最后的古琴，愿你還有機會重新把自己的聲音播種到世上，讓它再次開花。

簡評

作者跨越時空，將現時各式“說唱、搖滾、嘻哈”與“俞伯牙、鐘子期的古琴”進行了鮮明的對照。對照中對古琴所代表的高雅的古典文化的流失，表達出了深沉的憂慮，同時也表露了守望精神家園的決心與愿望。文章體現了作者對生活的敏感和獨特的體味。

例文二

用心靈歌唱

——給表妹的一封信

親愛的表妹：

見信好！你寄來的紅豆鑰匙扣已收到了。快要期末考了吧？要認真復習！

聽奶奶說，你暑假要參加一個合唱比賽，對嗎？奶奶告訴我這個消息時，我們都很高興，我的眼淚都差點兒掉下來。我由衷地祝福你，你終于肯打開心扉歌唱了，你終于不再為你父親的死亡而封閉內心了。

還記得我對你說的話嗎？世界上有許多人要離開，我們每天都有告別，人生亦是一場盛大的告別儀式，當我們發現鞋子小了穿不下時，我們就要和它告別了；當陽臺的一朵花謝了，我們就和它告別了；當每天太陽下山去了，我們也和它告別了……而你與你父親的告別，也是其中的一個。

還記得你父親的告別儀式嗎？你哭鬧著讓他回來，你拽著我的衣角，用滿含淚水的大眼睛望著我，用哭腔問我：“姐姐，爸爸為什么不回來了？”我只能抱著你顫抖的身體，試圖給你一點溫暖，眼淚卻不住地往下掉。

從此以后，你好像失去了笑容，眼眸也失去了光澤，也不再唱歌了。你父親的死亡給你的心靈蒙上了一層灰，你不愛吃飯，睡不好覺，老是發呆，你失去了原本快樂的心靈。

今天，聽說你要重新唱歌了，我真的很高興。是你想通了姐姐的話了嗎？你的父親也會為此感到欣慰的。

用心靈歌唱吧！那些悲傷，那些苦痛，那些挫折，都值得我們歌唱，因為它們是我們最珍貴的回憶，如同項鏈上的珠子，一顆顆串起構成了我們的歲月。

用心靈歌唱吧！沒有什么能羈絆歌唱的靈魂，沒有什么能阻礙一顆跳動的心。那些陰暗的日子已經過去，歌聲，將會重新給你希望。

用心靈歌唱吧！那些與我們離別的人，會永遠存活在我們心中，隨著我們的心跳而呼吸。當你用心靈歌唱，你會發現身體中不再只有一股力量。

用心靈歌唱吧！妹妹，我誠心為你祈禱！

祝

取得好成績！

永遠愛你的姐姐

2006年6月21日

簡評

書信體的形式，更能在敘寫的過程中傳出作者情緒的律動，更能直接抒發作者的感情。面對表妹的振作，作者先是直抒胸臆，表達自己高興的心情，接著回憶過去，敘寫表妹不幸的喪父之痛，最后歌頌表妹今日心靈的綠草重生。全文語言真摯流暢，開合自如。文末幾段的呼吁，排比的句式，讀來朗朗上口，富有感染力。