如何分析小說中的主要人物形象

【方法指津】

小說是以塑造人物形象為中心，通過故事情節的敘述和環境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。分析典型人物形象，一是通過人物言談舉止、衣著神態以及與其他人物關系的分析，把握人物性格及其與主題思想的聯系，人物的性格特征是指在一定時代、社會、環境中人物所體現的獨有的思想、品質、行為、習慣等方面的特征。概括人物性格特征應抓住言行心理等方面進行。因為，人物的性格和人物的言行是統一的，什么樣的性格決定什么樣的行為，不同性格的人物都有自己獨特的語言習慣，所以，從人物的言語行動入手，不難把握人物形象的性格特征。肖像、心理描寫，也是刻畫人物的重要手段，分析時也不能忽視。而對那些既具有獨特而鮮明的個性，又能反映社會的某些本質，具有某種共性的典型人物，還要從人物之間的關系和人物主題的關系去分析其典型意義。二是要分析作者塑造這個人物時所采用的表現手法。三是要把人物放到作者特設的情節和環境中去分析。這樣多方面的綜合分析，才能從整體上把握人物的形象，理解小說的主題和技巧。

賒 米

趙豐華

這天，鎮上逢集，牛村長向“二虎米行”走來，褲腰上別著一只塑料口袋，在屁股后頭一甩一甩的。

“二虎，給我裝一袋米——記賬!”

二虎到剝米車間，盛了一袋米出來：“牛大叔，看我給你裝的新米，剛剝出來的，還熱著呢!”

牛村長“嗯”一聲，扛起米袋，頭也不回地走了。

二虎干瞪眼，瞅了牛村長背影一眼罵道：“媽的，屁大個官，牛氣啥呀？”

不到一個月，牛村長又來了，腰間仍是一只塑料袋，吼一嗓子：

“二虎，裝一袋米!”

二虎攥著塑料袋，進剝米車間，裝一袋好米，提到牛村長跟前。

“牛大叔，新米，熱著呢——我那宅基地手續，啥時候批下來?”

“慌啥?你又沒在家呆過幾日?！迸４彘L扛起米袋，晃悠悠地走了。

下次來，老子往你米里摻沙!二虎望著牛村長遠去的背影，恨得咬牙切齒。

沒過多久，牛村長又來了，還是那只塑料袋，說的還是那句話。

二虎心里不樂意，可照舊到車間裝一袋米出來，照樣笑嘻嘻的。

“狗日的，下次來，老子再給你就不是人!”二虎向著牛村長的背影重重地啐了口唾沫。

牛村長又來了，腰間仍是那只袋子。

“牛大叔，又賒米呀?我們把以前的賬結一下吧！”二虎皮笑肉不笑地說。

①“我會賴你這點米錢?以后一塊兒結!”

“姓牛的，你欺人太甚了!村里幾百口子人，你……三番五次，只詐我……”二虎的臉黑了。

“等你爹死了，這賬也就結了!”牛村長解下袋子，沖到剝米車間去了。

“你……難不成逼我……逼我爹去火化……我……要告你!”二虎氣得直哆嗦。

牛村長扛著米袋子出來，板著臉，理直氣壯地走了。

二虎說到做到，一紙訴狀告到了法院。

法院受理了這個案子。開庭那天，牛村長被傳喚到庭，坐在被告席上。

作為被告，牛村長對二虎的指控全部認賬。

二虎得理不饒人：“還村長哩!次次拿米，都不付錢。還說我爹死的時候，要重重敲我一回。今兒個，我得討個說法!”②

話音剛落，門外跌跌撞撞進來一個老頭，衣衫破舊，瘦得皮包骨頭。這老頭扶著椅子喘了半晌氣兒，顫聲說道：“我……我來圓這個說法!你……黑了良心的，開著米行，連米都不給我吃……要不是村長，我早餓死了!”

二虎張大了嘴怔在那里，好久回不過神來。

【閱讀探究】

1.面對牛村長的一次又一次賒米，二虎的態度是如何變化的？

請用文中的詞句作答。

干瞪眼→→→

2.小說往往在人物對話前加上適當的神態、心理或動作描寫，來豐富形象。請揣摩上下文語境，為文中①②兩處分別加一段神態、心理或動作描寫。

3.小說結尾出人意料卻又在情理之中，請從原文中摘抄兩句能暗示小說結尾的語句。

4.你讀了這篇小說后，有什么感想，請寫下來。

【解題指導】

以敘事為主的小說通常以寫人為中心，因而命題者自然會從分析人物形象這一角度設題，具體說來，大致包括三種題型：一指出小說對人物進行描寫的具體方法；二是概括指出人物的性格特征；三是對文中人物進行客觀公正的評析（包括作者自身對人物的態度和讀者對人物的評價）。

面對這些題型，我們該如何進行解答呢？一般可以從四個方面進行：一是重視小說中人物的身份、地位、經歷、教養、氣質等，因為它們直接決定人物言行，影響著人物的性格；二是通過人物的外貌、語言、行為、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征；三是小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應把他們放在一定的社會背景下去理解；四是注意作者對人物的介紹和評價。

第一題是考查人物的神態描寫和細節描寫。四次態度變化是村長四次賒米后二虎的反應，第一次到第三次是村長賒米走后二虎的反應，最后一次是二虎當著村長的面想發泄而又無可奈何的表現。我們找到村長賒米的四次情節，就不難找出二虎態度的變化：干瞪眼→恨得咬牙切齒→重重地啐了口唾沫→氣得直哆嗦。

第二題是考查對人物的神態、心理或動作的描寫。解答時所加的人物神態、心理、動作描寫一定要符合人物的性格特征。第①②處分別加在二虎所說的話的前面和后面。因前后都有語言描寫，所以這兩處加上神態或動作描寫較為恰當。答案示例：①牛村長板著臉，瞪著眼，說：②二虎咧著嘴，舞著手，大聲吼著。

第三題是考查小說前面內容對故事結局的暗示，而這些暗示都包含在人物的語言之中。我們從小說的結局了解到村長賒米的目的：開米廠的兒子居然不承擔贍養父親的職責，村長只好以賒米之名到二虎那里“賒米”，再送給其父親，用心可謂良苦。因此在賒米過程中，村長的語言和動作很多都與此有關，如：①“我會賴你這點米錢？以后一塊兒結！” ②“等你爹死了，這賬也就結了！”

第四題是對小說的綜合評價。此題為開放性試題，觀點明確，理由充分，言之有理即可。