發(fā)揮想象記語法

同學們，在平時的英語學習中，一些枯燥難記的語法知識一定讓你們感到頭疼吧！沒關系，今天就讓我們一起來巧變枯燥的語法知識為生動形象的記憶。趕緊一起來看看吧。

例一、在學習情態(tài)動詞can 、need 、must、 should……用法時，我們可以利用生動形象的比喻快速記憶：情態(tài)動詞猶如一面照妖鏡，面對任何人稱秉公辦事不留情，動詞緊隨其后必須現(xiàn)原形。如：

（1）I can dance.

（2）We must listen carefully in class.

例二、學習“現(xiàn)在進行時be +V-ing”語法結構時，同學們總容易忽略be動詞或動詞后面的ing，這時我們可以試著利用擬人的方式來記憶：“be 動詞與V-ing”相當于人的左膀和右臂，兩者缺一不可，才能稱作完整健全不殘疾。 如：

（1）The students are having an English lesson now .

（2）She is singing and dancing in the music room .

例三、在涉及到主語是第三人稱單數(shù)語法知識時，同學們往往會忘記人稱后面動詞的變化。大家不妨這樣來記憶：第三人稱單數(shù)膽子小，出門在外總要帶保鏢（V+s/es）。如：

（1）He swims well .

（2）She goes to school on foot every day .

例四、在學習容易混淆的語法知識 “have與has”時，同學們更可以把它編成有趣的Chant來記憶：

Have 、has姐妹花，

誰都不可小看她們倆。

Have 姐姐本領大，

我有你有不愿離開她，

所有復數(shù)也來把她夸。

Has 妹妹有想法，

第三人稱單數(shù)趕來陪伴她。

Have 、has姐妹花，

大家可要用心區(qū)分她們倆。

當然，英語中可用類似于這樣的方法來記憶的語法知識還有許許多多，如：人稱代詞、形容詞與副詞、some與any等等，同學們不妨都來開動腦筋，發(fā)揮你的想象，變難以記憶的語法知識為幽默形象的比喻來掌握與運用，沒準學好英語對你來說將會是小菜一碟哦！

請用所給詞的正確形式填充:

1． Yang ling _______(grow) flowers with his classmates now.

2． Look! The boy is here ， he__________(watch) TV now.

3． We can _______(sing) a lot of English songs.

4． My sister _______ (like) collecting Chinese stamps.

5． Mike usually _______ (play) football with his classmates after class.Now he_______(play) it over there.

6． Su Yang and Su Hai _______(have) 15 apples ， but Helen _______(have) 20.

7． I _______(have) lunch at 11:00， but Li Mei _______(have) lunch at 11:30.