女大學生就業問題的調查報告

摘 要：大學生尤其是女大學生就業難正日益成為備受社會關注的熱門話題。女大學生就業究竟難在何處？如何才能有效克服這些問題和障礙？筆者期望通過對西南政法大學2005屆女大學畢業生的隨機調查來進行實證分析。

關鍵詞： 女大學生；就業難；調查報告

中圖分類號：DF 47

文獻標識碼：A

一、研究目的

就業不僅是大學生極為關注的問題，也是學生家長、學校和社會共同關注的問題，因為它不僅影響到大學生畢業后的發展，也影響到大學生在校期間的學習、生活和發展定位，還影響到家庭、社會的和諧穩定。盡管大學生在中國仍屬受過良好教育的少數群體，占中國總人口的比例不足10%，但是，大學生尤其是女大學生在人才市場上“失寵”卻是不爭的事實。

那么，女大學生的就業現狀如何？其就業難究竟難在何處？如何才能有效防范和化解女大學生就業過程中的這些問題和障礙？為求獲得第一手資料，有針對性地提出對策建議，筆者特意設計了調查問卷，旨在通過對西南政法大學2005屆女大學畢業生(以下簡稱“本屆女畢業生”)的隨機取樣調查，了解她們的就業現狀和就業價值取向，深入剖析她們在求職過程中遇到的困難和問題，針對制約當代女大學生就業的一些帶普遍性的主客觀因素，探索解決問題的辦法。

二、研究方法

(一)被試的選取

本次調查采取抽樣問卷調查加個別訪談的方式進行，調查對象涉及西南政法大學2005屆全校全日制普通高等教育各個專業的研究生和本、?？茖W生，共發出問卷700份，收回問卷672份，回收問卷率為96%；參與調查的學生中，女生586人，占被調查人數的87%，男生86人，占被調查人數的13%。

(二)問卷的編制

為收集到必要的相關信息，本研究根據已有的研究成果，結合當前女大學生就業的客觀實際，特意設計了包括擇業價值取向、擇業影響因素、理想職業的標準及擇業過程中面臨的主要問題和障礙等因素選項在內的調查問卷。

三、調查數據分析

(一)調查對象的基本情況

本屆畢業生共有2 972人；其中，女生1 428人，占畢業生總人數的48%。總體來看，本屆女畢業生具有良好的綜合素質。被調查者中，學習成績優良者占79%；在畢業前一學期，已獲得了英語四、六級證書的占89%，取得計算機等級證書的占70%，獲得相關執業資格證書的占15%，還有19%的學生獲得駕駛執照等各類技能證書。在校學習期間，她們在努力學習理論知識的同時，也注重社會實踐能力的培養和鍛煉。有48%的學生擔任過學生干部；35%的學生加入過社團組織；45%的學生參加過社團活動；59%的學生參與過各類社會實踐活動。

(二) 本屆女畢業生的就業狀況

1.就業現狀（畢業離校前1個月） 在被調查者中，“已簽約”的占31%，“有意向，待簽”的占28%，無著落者占41%。

2.對當前就業形勢的感知

調查顯示，絕大多數本屆女畢業生已經意識到就業形勢嚴峻，她們中的82%認為目前就業形勢非常嚴峻和比較嚴峻；其中，有38%的人認為，女生在這種嚴峻的就業形勢下很難找到理想的工作。

由此可見，多數女生能夠正確認識當前就業形勢，若能據之調整其就業期望值，合理確定就業目標，就可能切實把握就業機會。

3.未就業原因

在對目前未就業的原因的分析中，有38.6%的被調查者認為是自己“目標定位不準”（占第一位的原因）；36%認為是自己“缺乏應試技巧”；21.4%認為是自己“缺乏相應的職業技能”；3.8%認為是自己“形象氣質不佳”。

能從自身主觀方面找原因，表明女大學生就業心態和人格特征日趨成熟。若就業目標定位不準，求職者往往會走不少冤枉路，甚至會南轅北轍；但只要認清了問題之所在，解決起來就相對容易；若沒有目標，則無法調整方向；至于缺乏求職技巧和職業技能，通過相應的培訓就能彌補。

實際上，女大學生在進入就業市場之前，應該先問一下自己： “我的專長和愛好是什么？”“什么樣的工作能給我帶來最大的滿足？” “為什么要選擇這家單位？”等等，以便對自己的未來發展進行理性定位；同時，也有必要主動根據自己的興趣、特長進行一個中長期的職業生涯規劃，以適應現代社會對專業人才的特殊要求。如果僅以薪水高、名氣大作為出發點，日后就可能出現無法適應工作的窘境。其次才是選擇最適合自己發展的單位和具體的工作部門。

4.對暫未就業的態度

當被問及“假如離校前仍未找到工作，你將用何種心態對待”時，多數被調查者選擇的是“不氣餒，繼續努力尋找就業機會”。其中，有46.5%的被調查者選擇“先就業再擇業”，即盡量調整就業期望值，無論工作是否理想，先爭取一切機會，努力實現就業。這表明學生較以往更加務實，就業心態更加成熟。

但是，也有20.5%的被調查者選擇“工作不理想就不就業”，這說明部分學生的就業期望值太高，過于理想化，不能理智面對客觀現實，試圖一步登天，只考慮我要做什么，沒有考慮我能做什么、社會需要我做什么。實際上，在社會生活飛速發展的現代社會，一次就業定終身的陳腐觀念早就應當革除，隨著畢業生社會閱歷的增長和人格的成熟，重新找尋適合自身的工作已經成為一種社會常態。

另外，還有28%的被調查者選擇“暫緩就業”以“充電”、考研等。盡管考研在一定程度上可以暫時緩解就業壓力，但對于大多數畢業生而言，以增加就業砝碼為目的的深造正在變味，面對研究生的擴招，高學歷人才的就業競爭壓力也正日益加劇。因此，較為現實的選擇應當是先就業，再有針對性地“充電”、考研。

(三)本屆女畢業生的就業價值取向

綜合本屆女畢業生就業期望值的各項因素，分析其就業價值取向，盡管總體上趨于客觀、合理，但相關調查數據也顯示出她們在某些方面的期望值偏高。

1.對工作環境條件的期望

42%的被調查者把“工作穩定”排在“收入高、發展空間大”和“能否發揮專業特長”等選項之前；有36%的被調查者將“高收入”排在首位；另有30%和19%的被調查者將“能否發揮專業優勢和特長的對口崗位”放在首位；只有13%的被調查者表示青睞富有挑戰性的職位。

由此可見，女性在求職中更關注工作的穩定性和收入高低，而對專業優勢的發揮和今后的發展空間等問題考慮不多。

2.對就業單位的期望值

或許與學校所開設的專業課程及社會需求的針對性有關，有75%的被調查者將國家機關和事業單位作為首選單位，而首選各類企業的僅占25%，其中選擇私營企業者占9%。

把國家機關、事業單位作為首選單位， 一方面是由于這些單位的社會地位較高，工作條件、工作環境相對較好，物質待遇也不低；另一方面也說明了工作的穩定性是很多學生尤其是女生在求職時的首選（與前一結論正好吻合）。而有25%的被調查者將各類企業作為首選，則表明這部分學生在擇業時已開始注重以社會需求為導向，及時調整自己的就業期望值，以主動適應不斷發展的客觀現實。

3.對就業地區的期望值

有48%的被調查者選擇了經濟發達地區，而愿意到邊遠地區就業的僅有3%，愿意到中小城市或回家鄉就業的皆不足30%?？梢?，本屆女畢業生對就業地區的期望值較高。通過訪談還了解到，她們中的相當一部分人盡管明知就業形勢嚴峻，也明知自己的家鄉可能會有更多的就業機會，但認為，自己好不容易才考上大學，若再回到地處邊遠、經濟不發達的家鄉，大學就白念了；因此，她們寧愿在大城市找個條件稍差的工作崗位也不打算回家鄉就業，以至于造成求職者與招聘單位的錯位：一方面是一些地區和單位求賢若渴，卻難以招收到合適的大學畢業生；另一方面是畢業生和高校就業指導部門為大學生就業難而深感壓力。

4.對工資的期望值

或許是受到周邊地區勞動工資現狀的影響，有71%的被調查者選擇的月薪在1 500-2 500元之間，只有29%的被調查者選擇的月薪為800-1 500元之間或2 500元以上。由此可見，女生們對工資的期望值較為客觀。

5.對女大學生自主創業的態度 有超過40%的被調查者認為“可以嘗試”；23%的人認為“有一定的可行性”；12%認為“非常可行”；而認為“條件不成熟，暫不可行”的占25%。

這或許是女大學生面對競爭激烈的嚴酷就業環境所做的積極應對，是當代女性自主意識覺醒的最好印證，也是對國家出臺的鼓勵大學生創業的信貸支持、稅收減免等優惠政策的積極回應。但創業畢竟不是鬧著玩兒的，需要具備相當的條件，如社會資源、行業經驗、資金等等，缺少哪一樣都不行，而大學生在這些方面一般都很欠缺。套用一句俗語：“創業有風險，入市需謹慎。”大學生創業，尤其是女大學生創業需仔細思量，認真衡量自身條件后再做決定，不可只圖一時之快，輕率決定。

(三) 求職中面臨的實際困難和問題

1.對就業困難的自我認知 對“就業過程中面臨的最大困難”，有近一半的被調查者把就業困境歸結為性別歧視、就業信息不靈等客觀不利因素，而沒有從主觀上找原因；這表明女大學生的自我認知與客觀現實（用人單位普遍反映學生綜合素質包括社會實踐能力、交際能力、專業知識儲備以及誠實信用、勇于承擔責任的職業道德素養等難以滿足崗位需求，亟待改進和提高）有一定的差距。

也有51%的被調查者認為自身實力的不足（如求職技巧、職業技能缺乏）是遭遇就業困境的主要原因，這表明女大學生們歷經市場的洗禮，已經開始直面現實，反思自我。

2.對于決定求職成敗的因素的主觀認識在對女性獲得理想職業的主要因素的調查中，有58%的被調查者認為知識、技能和綜合實力是求職成功的主要因素，因此刻苦學習，積極參加社團組織和社會實踐活動，注重自身綜合素質的培養和提高，以增強就業競爭力；但也有49%的被調查者認為外貌、氣質是女性成功求職的關鍵，以至在求職過程中一些女生不惜血本購買高檔化妝品和名牌服裝，甚至拍寫真集等。還有28%的被調查者認為，關系、門路在大學生特別是女大學畢業生求職過程中起決定性作用；有人甚至認為，學習好不如有個好爸爸，工作找得好，不如嫁得好，如果嫁得好，可以大大縮短自己辛苦奮斗的時間。因此，有關系可依靠的，不用為就業操心，缺乏努力學習、積極進取的動力；而沒有關系可依靠的，則認為自己無論做出多少努力都是白費功夫，因此喪失信心，感到前途渺茫。其實，在社會經濟高速發展、人才流動頻繁的當今社會，職場人際關系網的鋪就主要靠當事人自己，女大學生完全可以通過網絡求職、假期實習（見習）、課余兼職等，與用人單位建立聯系，為實現自己的職業生涯規劃創造條件。另有13%的被調查者認為，國家有關政策是制約女性獲得理想職業的主要因素。

3.雙項選擇的就業政策對女大學生就業的影響有62.5%的被調查者認為“政策有利，但結果不利”；有9%的被調查者認為“它使女生就業更困難”；21.5%認為更有利；還有7%選擇了其他。

通過訪談得知，多數被調查者認為，政策本身是有利于個人發展的，只是各種傳統觀念和某些社會因素限制了女大學生的就業和發展，因此，關鍵還在于女大學生應該加強自身綜合能力的培養，努力使自己適應社會發展需要。

4.戀愛對就業的影響 當前，大學校園中女大學生談戀愛的比例較高。調查表明，“男朋友”已經成為對女大學生就業影響最大的因素之一。有87%的被調查者認為，女生在求職就業過程中或多或少會受“男朋友”的影響。其中，有26%的人認為，“男朋友”對女大學畢業生的影響較大甚至很大；只有14%的女大學生認為“男朋友”對自己擇業沒什么影響。 這些數據充分說明，當前女大學生擇業過程中，“男朋友”是影響她們擇業、就業的重要因素。在求職擇業時，她們多半會考慮與其“男朋友”在擇業區域、擇業方向甚至工作類型上保持一致。

由此可見，女大學畢業生擇業的影響因素中，除了個人能力素質、社會需求情況、相關政策法律之外，“男朋友”的作用也不可小視。實際上，戀愛中的女大學畢業生往往會把“男朋友”的工作去向或就業建議作為自己求職就業過程中的一個重要因素來考慮。這從某種意義上增加了女大學畢業生就業的限制因素，增大了她們就業的難度。

但是，當愛情與自己喜愛的工作不可能兼得時，勇于果斷選擇自己喜愛的工作的女大學生是堅定選擇愛情者的5倍多，分別為47%和9%。另有44%的被調查者選擇的是“視情況而定”。這表明，經歷市場的洗禮之后，女大學生社會人格更加成熟，心態更加理智——與其死抱虛幻的愛情理想，不如先腳踏實地求得經濟獨立，后再創造條件成就愛情。實際上，人們置身不同社會環境、處于人生不同階段，對于愛情的理解和追求是各不相同的，學生時代的浪漫愛情與步入社會之后的家庭婚姻本身就不是一回事，故女大學生們在處理愛情理想與就業現實的沖突時，以就業現實為導向也就不足為奇了。

5.性別歧視——不公平的就業環境 本次調查結果顯示，有94%的被調查者認為在求職過程中存在較為明顯的性別歧視；在同等條件下，招聘單位會優先考慮男生。在被調查者中，認為這一現象“普遍存在”的占53%；認為“局部存在”的占40.7%，認為“不明顯”的占5%；認為不存在的僅占1%。

這也許與她們所青睞的就業單位直接相關：有75%的同學將國家機關和事業單位作為首選單位，而這些單位又是目前高校畢業生競爭最為激烈的目標單位——它們掌握了市場準入的話語權。由于歷史傳統和社會現實因素的綜合作用，這些單位實行“男性優先”甚至“不要女性”自有其經濟理性根源——背負沉重的“企業辦社會”負擔，卻需精簡機構、提高機關辦事效率，其理性的市場選擇結果當然是預期勞動產出高而成本低的男性。因為至少從表面看來，雇傭男性不用直接負擔女性特有的生育成本和家務勞動成本。

在問及是“哪些用人單位提出了性別限制”時，有70%的被調查者首推“政府機關、事業單位”；而認為在國有企業、私營企業、外資企業中存在性別歧視的被調查者比例分別是28%、24%、17% （上述兩項結論正好相互吻合）。

這與人們心目中企業為追求自身經濟利益而排斥女性的經濟理性預期并不完全吻合。實際上，由于我國現行法律法規不健全，本該為促進社會和諧領風氣之先的政府機關、事業單位卻成了實行就業性別歧視的“領頭羊”。面對這令人無奈的客觀現實，女大學生們除了呼吁法制的完善和社會的關愛之外，避開這些不利的藩籬，找尋那些女生有就業優勢的行業、職業，恐怕才是明智之舉。而現實生活中有些職位也的確比較適合女性，如文秘、教師、服裝設計等，女生們擇業時應盡量往這些相關職位上靠，在客觀環境不能改變時，發揮個人的主觀能動性就顯得尤為重要。

（四）在求職過程中存在的突出問題

本次調查顯示，本屆女畢業生在求職過程中存在一些較為突出的主觀不足：

1.對就業相關信息關注不夠 在被調查者中，約有76%不了解用人單位的招聘程序；有63%不清楚用人單位的要求，更有63%不知道與自己就業直接相關的國家就業政策。不熟悉就業政策就好比不懂比賽規則而上場一樣，若再加上不了解對手的情況，就業勝算能有幾分?

2.缺乏必要的求職技巧 有58%的女大學生不了解求職所需技巧，不清楚自薦材料應當包括哪些內容，一般只想到自薦信、個人簡歷、學校推薦表、各種獲獎證書及相關證明材料，而忽視了在校期間所做的有價值的調查研究、論文等實際成果。有人甚至不知道面試的基本禮儀——從著裝到言談舉止，無一不感迷茫。

四、解決女大學生就業問題的對策建議

本次調查結果顯示，一方面，學校和社會沒有對女大學生提供足夠的有針對性的就業指導和就業服務，使其缺乏應對市場經濟條件下就業新問題的能力；另一方面，女大學生對于自身和社會認知的偏差，也在一定程度上加劇了其就業難的程度。

為了盡快緩解女大學生的就業壓力，解決供需結構矛盾，學校、用人單位和畢業生應齊攜手共努力，積極創造條件，促使畢業生盡早接觸社會，了解市場需求，及時調整自己的職業期望，以適應不斷變化的社會現實。為此，根據本次調研的統計結果，筆者提出如下建議：

（一）學校的責任和義務

1.加強校企聯系，優化課程設置 學校應根據社會對于人才的現實需求，設置具有社會適應性的先進課程，甚至安排企業專業人員擔任課程教師，或邀請相關企業開設短期培訓課程，以幫助學生了解相關產業的新知識、新技術；同時，學校還可以通過建立畢業生就業實習基地的形式，為企業和學生提供更多的交流機會。另外，學校還應當結合女大學畢業生的特點，為其開設有針對性的職業生涯輔導課和就業技能培訓課程，為她們順利實現就業創造條件。針對女大學生保守和求穩的特點，學校要更加重視對她們進行實踐能力和創新能力

的培養，使她們能夠適應市場競爭和發展的需要，提高就業質量。

2.盡快完善大學生就業信息網，為女大學生就業提供更好的服務 學校應盡可能利用現代化的信息網絡技術，與各地人才市場和用人單位建立廣泛聯系，創建大學生就業信息庫，整合各類就業信息；同時，利用網絡平臺開展有針對性的就業咨詢、應聘指南、招聘協議磋商、簽約指導等系列服務。

同時，學校應當為女大學生提供連貫的、長期的、個性化的和有針對性的就業指導，針對她們所急需提高的自我職業生涯設計能力、了解自己(尤其是自身職業傾向)的能力等方面開展指導，改變高校目前的職業教育活動只在畢業班開展，缺乏針對性，以至于造成女大學生不能及時進行準確的求職定位和系統的職業規劃的不利局面［1］。

3.強化女大學生社會實踐能力和人際交往能力的鍛煉，提高其就業競爭力 在求職過程中，多數女大學生通過親身體驗，已深刻認識到社會實踐能力和人際交往能力是求職取勝的關鍵因素。因此，學校在日常教學和就業指導中應注意對她們加強這些能力的培養，通過開展多種形式的社會實踐活動，幫助她們走出校門，多與社會接觸，盡可能與社會上各方面的人多交流，在社會實踐中認識自我，認識社會，調整心態，鍛煉提高自己的社會適應能力，增強就業取勝的信心和實力。

4.針對女大學生的特殊需求，實行差別教育 所謂差別教育，就是指高校以承認、重視男女兩性之間的差別為前提，針對女大學生的心理特點專門進行的特色教育。差別教育的目的，在于為女大學生的健康成長提供有針對性的幫助和引導。

由于性別的原因，女大學生在學習、就業過程中，生理、心理、思想認識上會碰到一些特殊問題，迫切需要通過高等教育中的差別教育來加以解決。比如，應當如何正確處理事業與愛情的關系、如何正確對待自己在生活中所扮演的不同角色等，是當前女大學生在擇業、就業過程中面臨的急需解決的重大問題；可是，我國高等教育在這方面卻很薄弱，對女大學生所面臨的角色困惑知之不多，引導更少。目前，各高校都實行“無差別教育”，即男生和女生一起接受完全相同的教育，這對女大學生的發展很不利。

學校通過針對女大學生們普遍存在的職業角色、社會性別角色困擾進行積極引導，可幫助她們對自己將要充任的社會角色和隨之而來的社會責任形成較為清楚的認識，有助于強化其自我開發的主體意識，發掘自身性別優勢，樹立自信心、增強競爭力。

（二）社會的責任和義務

對國家而言，發展經濟，增加就業機會，是解決大學生就業問題的前提。除此之外，國家還應加大教育投資，建立公共的大學生就業指導中心；改革人才引進制度，充分利用人才資源，針對當代人才結構矛盾采取積極的解決措施；實施大學生見習計劃，為未就業的大學畢業生實現就業創造條件，擴展就業機會；引導大學生到中西部落后地區、到基層、到社區就業，要求國家機關招募公務員應當優先甚至必須從有基層實踐經驗者中擇優錄用［2］；優化就業環境，建立健全相關法律法規，建立完善的社會保障機制，利用法律武器保護婦女的合法權益，使女性在就業中的公平地位得到有效保障；加大勞動監察執法力度，規范用人單位的勞動用工行為，預防和減少形形色色就業陷阱對女大學生的傷害；對有特殊困難的高校畢業生提供特殊關懷。

實際上，圍繞推動和促進高校畢業生就業，國家近年來出臺了一系列方針政策，為畢業生充分就業提供了制度保障。例如，在自主擇業方面，破除了一切部門限制和地區限制，畢業生可以在全國范圍內自由流動；在自主創業方面，免除了創辦企業的有關行政事業性收費項目，并可提供小額貸款資助；在鼓勵下基層方面，除給予一定的生活保障外，在落戶、職稱、考研、考公務員等方面享受優惠政策；在就業服務方面，不僅學校而且政府人事部門所屬人才中介服務機構都為高校畢業生服務提供多種公益性服務（如為見習生免費提供人事代理等）；在擇業期限方面，不局限于畢業前，畢業后兩年內仍可雙向選擇；在困難救助方面，大學生畢業即失業者可以登記失業，享受失業人員優惠政策，[注：財政部、國家發展改革委《關于對從事個體經營的下崗失業人員和高校畢業生實行收費優惠政策的通知》(財綜［2006］7號，以下簡稱《通知》)指出：高校畢業生見習期間，由見習單位和地方財政部門根據當地實際情況，對見習高校畢業生提供基本生活補助；要為見習生辦理人身意外傷害保險，協調解決見習工作中遇到的困難和問題；建立對見習生的考核鑒定和表彰通報制度；今后政府人事部門所屬人才中介服務機構要為見習高校畢業生免費提供人事代理等服務；見習期滿仍沒有落實就業單位的高校畢業生，由政府所屬人才中介服務機構、公共職業介紹機構和高校畢業生就業服務機構繼續進行就業指導和推薦就業。]特別困難的還可以申請臨時救助，可獲得生活救助、醫療救助、司法救助等方面的支持。可以說，現有政策涵蓋了畢業生就業的各個方面，基本形成了比較完善的政策框架體系［3］。

其次，企事業單位應自覺規范自身的招聘行為，遵紀守法，不實行就業歧視，[注：法律上的就業歧視，是指條件相等或相近的求職者在求職過程中，或受雇者在就業時由于某些與個人工作能力無關的因素不能夠享有平等的就業機會以及工資、配置、升遷、培訓機會等就業安全保障的平等待遇，從而其平等就業權受到損害的現象。]不任意提高進入門檻。堅決杜絕不法之徒利用大學畢業生求職心切、防范意識淡漠、維權成本高等不利現實因素，假借招聘之名義制造招聘陷阱騙財騙色、低成本甚至免費使用大學生優質勞動力的惡劣行徑。

同時，企事業單位應該盡量避免盲目提高招聘標準，過度追求人才高消費，造成人力資源浪費。企業應當加強職業分析和崗位工作分析，根據職位特點和需要選拔匹配的適格應聘者。

另外，企事業單位可與高校結成對子，以方便與學生的溝通、交流，使畢業生就業時能很快進入角色。有條件的單位可提前對畢業生開展招聘實習、假期見習，讓學生盡早介入工作崗位，及時掌握一些基本的工作技能；若雙方滿意，等學生一畢業就可簽約。

(三)女大學生自身的努力方向和目標

1.提高自身綜合素質，樹誠信職業形象 回應用人單位近年來對大學生專業理論不扎實、實踐能力缺乏的呼聲，女大學生應注重提高專業素養，增強實踐操作能力、社會交際能力等綜合素質的培養，努力促進自我素質的提高，力爭把自己塑造成為能解決實際問題、滿足社會需求的高素質人才；要認真做好職業生涯規劃工作，結合人生目標，優化自我定位。實際上，規范的人才市場未來長期的發展方向是：有新知識、高技能和良好品質的人才將得到用人方的青睞。女大學生要以這種認識盡早規劃自己的職業生涯，使自己處于不斷學習的積極狀態，以便迅速適應社會、適應職場需求，努力保持和提高自己在職場中的競爭優勢。

同時，女大學生還應重視職業道德培養，努力塑造誠信形象，力爭做到“干一行，愛一行”。 實踐中，求職者是否具有勤勉踏實的工作態度、強烈的責任感和吃苦耐勞的精神，幾乎是所有企事業單位特別是外企選拔人才時最重要的標準之一。用人單位通常認為，任何工作技能都可通過一套完善的培訓體系來培養，但認真負責、吃苦耐勞、誠實信用的人格特征卻難以通過短期的職業培訓養成。而近年來由于“先就業再擇業”的觀念已逐漸被廣大畢業生所接受，一旦對所在單位、行業、職業不滿意，他們就會選擇“跳槽”另謀發展，導致

一些用人單位對人才的開發培養

最終變成“為他人做嫁衣”；許多用人單位對此深感不滿。因此，為適應社會需求，女大學生應當加強自身人格修養，重視職業道德培養，塑造誠信形象。

2.調整過高的就業期望，革新就業觀念 目前，女大學畢業生對就業市場和就業形勢普遍缺乏客觀的了解和認識，就業觀念陳舊保守。她們往往把求職的首要條件定位為給自己找一個穩定的著落，認為只有到政府機關、國營企事業單位才算就業，并過分看重“初次就業”，片面認為一次就業定終身，因而不愿主動調整擇業期望值，不愿到真正需要人才的地方去就業，就業渠道狹窄，從而錯失了許多就業機會［4］。對于新興的就業途徑如員工派遣、人才租賃等沒有人愿意去嘗試。而由于人才派遣具有能夠幫助企業優化人才結構、規范用工行為、規避用人風險等好處，所以越來越多的企業愿意通過人才派遣的方式錄用畢業生，人才派遣正在成為大學生就業的一個重要途徑。

另外，畢業生擇業時普遍選擇經濟發達地區和大城市，如北京、上海、廣東等地，并且對工資待遇、工作環境等都有一些不切實際的高期望；而對于一些欠發達地區（如中西部地區），即使用人單位開出較好的待遇條件，畢業生也不愿意去選擇。這些問題勢必限制畢業生求職的選擇面，從而影響其就業。因此，畢業生應適當調整自己的擇業心態，不要高不成低不就，否則會一事無成。

其實，面對嚴峻的就業形勢，女大學生應當先就業后擇業再創業。在科技日新月異、人的價值觀念日益多元的今天，具有高附加值人力資本的高校畢業生沒有必要刻意追求一時的“完美”，完全可以先就業，然后在職業發展中選擇從事的專業，進而在不斷積累中成就自己的事業。在“魚”和“熊掌”不可兼得的情況下，最好還是先落實一個單位，然后再根據情況伺機而動。當然，一個重要的前提是，必須處理好自己與已簽約單位之間的關系。

3. 做好職業規劃，掌握主動權 女大學生就業難，自己也要承擔很大的責任。本次調查顯示，學生們普遍缺乏職業規劃的意識，很多同學只是在臨近畢業時，才去關注與工作有關的事情，以至于有76%的被調查者直到求職時還不了解用人單位的招聘程序；有63%不清楚用人單位的要求；更有63%不知道與自己就業直接相關的國家就業政策。以這樣的態度找工作，不要說滿意的工作，可能連就業機會都沒有。

實際上，如果不盡早做職業規劃，很多重要的事情（如實踐能力的培養、證書的考?。聿患皽蕚?。而要進行合理的職業規劃，首先必須學會搜集、保存與分析職業信息，詳細了解典型職業的工作內容與任職要求、行業的特點；其次要加強自我認知，了解自己的職業興趣、優勢能力與知識、喜歡的工作與生活方式等；再次要運用職業信息與自我了解，確認從事的職業、行業、公司類型等，并針對目標職業、行業、公司的要求制定行動計劃；最后要掌握簡歷制作、爭取面試機會和應對面試的技巧。

女大學生只有多了解自己的職業興趣、優勢、喜歡的工作與生活方式，多了解職業、行業、公司的要求并有針對性地準備，才能避免出現盲目擇業、抉擇困難、選擇錯位等情況。同時，在進行職業規劃時，女大學生應注意揚長避短，自覺選擇女性具有性別優勢的行業，提升自己的就業競爭力。研究表明，女性運用語言的能力、人際交往能力、管理能力、形象思維能力等普遍比男性強，具有溫和、善解人意的特點，因此，女性從事文字整理、編輯、翻譯以及宣傳教育工作、接待洽談工作（如商品推銷、簽訂合同、對外聯絡等）更能發揮其性別特長，在藝術創作、藝術表演、服裝設計等方面也較有優勢。

總之，目前女大學生面臨的就業難是相對的而非絕對的，畢業生們找不到“工作”，并非是她們缺乏就業機會，而是難以找到與她們最初的期望值相當的職業，用人單位提供的崗位與學生就業期望值之間存在差距。其實，只要女大學生們能夠順應社會需求，及時調整自己的就業心態，順利實現就業并不難。當然，學校和社會也應當為女大學生就業創造更加寬松和諧的經濟、法制環境，力爭通過社會各界的共同努力，防范和化解女大學生的就業風險。

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An Investigation Report on the Employment Problem of the Female College Students

ZHANG Yan

(School of civil and Commercial law，Southwest University of Political Science and Law， Chongqing 400031， China)

Abstract:The employment obstacles of graduating college students especially female students increasingly turn into the topic of the day. What are the crucial obstacles and how to overcome them? In order to get the basic data， and put forward pertinent countermeasures and suggestions， we designed this questionnaire specially.

Key words:female college students; employment obstacles; investigation

本文責任編輯：盧代富