我的劉海兒，遮住咫尺天涯

一

我用齊齊的劉海兒遮住眼睛。我看得到他們的臉，他們卻看不到我的眼。

我不允許別人撥開(kāi)我的劉海兒，惟一能夠撥開(kāi)它的人再也不會(huì)去撥。他曾經(jīng)輕輕地穿過(guò)發(fā)隙的手指成了我奢侈的回憶。于是我讓劉海兒肆意長(zhǎng)長(zhǎng)，長(zhǎng)過(guò)眉毛，長(zhǎng)過(guò)眼睛，擋住我驚慌的眼神，也許也可以擋住漸漸冷卻的記憶。

言第一次撥開(kāi)我的劉海兒時(shí)，我正孜孜不倦地演算著我的數(shù)學(xué)題。他用手指輕輕把我的劉海兒撥向一邊，說(shuō)，怎么不剪一下，都蓋住眼睛了。

我頭也不抬地說(shuō)，忘了。

他微微一笑，這也會(huì)忘啊？真是個(gè)糊涂的孩子。

我沒(méi)有告訴他，我其實(shí)是想把劉海兒留長(zhǎng)，長(zhǎng)得能夠保護(hù)我的眼睛，不讓它輕易失去閃爍的光芒。但那次對(duì)話以后，我去剪發(fā)了。前額的小碎發(fā)干凈利落。

言笑了笑說(shuō)，還是短一點(diǎn)好，清新自然，應(yīng)該更適合你吧。我還以微笑，言，你說(shuō)適合準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。

二

那時(shí)我和言都是二年級(jí)的學(xué)生，區(qū)別是，我高二，他大二。我喜歡英語(yǔ)和寫字，除此之外，我的成績(jī)一塌糊涂。爸爸帶言來(lái)的時(shí)候，我不屑地想，哈，又一個(gè)，這個(gè)能待多久呢？半天？一個(gè)小時(shí)？10分鐘？……我以為言只徒長(zhǎng)我?guī)讱q，像先前的六個(gè)一樣，不多久便會(huì)受不了我的不合作的。

但是言坐下后，開(kāi)場(chǎng)白卻是：我的專業(yè)是“同聲傳譯”。

我一下子被觸動(dòng)了：“同聲傳譯”——我的夢(mèng)。

我抬起頭來(lái)，看到言嘴角淺淺的微笑。

你爸爸說(shuō)只要能找個(gè)能讓你專心坐那寫作業(yè)的人就行了。我想我不會(huì)連這點(diǎn)本事都沒(méi)有吧？

我不喜歡坐著不動(dòng)。

安靜是件很不錯(cuò)的事。你要學(xué)會(huì)靜下心來(lái)，才能用高中剩下的時(shí)間鋪就通往“同聲傳譯”的夢(mèng)。

我一把把成績(jī)單甩到言的面前。除了英語(yǔ)和語(yǔ)文，理科成績(jī)慘不忍睹。

言沉默了一下，說(shuō)，沒(méi)在這些科目上花時(shí)間吧？只要你每天完成我布置的任務(wù)，保證你的夢(mèng)不再遙遠(yuǎn)。我知道你想不通，覺(jué)得在這些與大學(xué)專業(yè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的功課上下工夫很沒(méi)意義。我想每個(gè)學(xué)生都這樣想過(guò)吧。但只要想想你只有這條路可走，即使明知道有些東西只是敲門磚，你也得下決心用好它們，因?yàn)闆](méi)有它們你可能很難實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。就當(dāng)為理想拼拼吧。你可以的。

言看了看成績(jī)單，又說(shuō)，看，只要物理和數(shù)學(xué)及格，你就可以提高30 分，這樣上重點(diǎn)就沒(méi)有問(wèn)題了。當(dāng)然，你不只會(huì)的六個(gè)一樣，不多久便會(huì)受不了我的不合及格的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不在乎的科目其實(shí)會(huì)幫你很多。那么合作吧？

嗯。我笑著說(shuō)，合作愉快。

三

我開(kāi)始拿起物理和數(shù)學(xué)了。一道道題塌實(shí)地做下去，不懂的地方就問(wèn)言。言總是聽(tīng)著英語(yǔ)磁帶。他說(shuō)，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，“隨身聽(tīng)”是最忠誠(chéng)的伙伴。然后他會(huì)帶著提醒的口吻說(shuō)，丫頭，沒(méi)事干的時(shí)候少聽(tīng)那些“重金屬”，它們會(huì)把你的耳膜震破，讓你麻木讓你無(wú)所適從。你應(yīng)該聽(tīng)些明朗的英文歌，《WEST LIFE》就很好，你會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)在乎很多東西，而且對(duì)提高聽(tīng)力也很有幫助。如果你選了英語(yǔ)專業(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它和你高中所想的根本不同。“同聲傳譯”不僅是單純的很酷的職業(yè)，在光鮮的外表下，努力一刻也不能歇。但記住，無(wú)論現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的距離有多遠(yuǎn)，你都要堅(jiān)定信念。

無(wú)論現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的距離有多遠(yuǎn)，我都要堅(jiān)定信念。是的，何況我現(xiàn)在還有縮短這距離的時(shí)間呢？“同聲傳譯”是我不可動(dòng)搖的夢(mèng)。

我真的像個(gè)理科生了。物理課不再天馬行空地構(gòu)思我新的小說(shuō)，也開(kāi)始捧著厚厚的參考書(shū)追著老師問(wèn)題目。做作業(yè)的時(shí)候，音響不再震耳欲聾。我像言一樣，專心地做題，專心地聽(tīng)英文歌。

爸爸笑了。我想爸爸把言找來(lái)的時(shí)候，也是抱著近乎絕望的心情的，可現(xiàn)在，物理卷子上久違的6 字帶頭的分?jǐn)?shù)，又讓他燃起希望了吧。

四

在言的陪伴下不知不覺(jué)進(jìn)入了高三。

我說(shuō)，言，我要報(bào)考你的大學(xué)。

言一愣，說(shuō)，你可以有更好的選擇，你不是說(shuō)“上外”是你的夢(mèng)嗎？

我一撇嘴，說(shuō)，我改主意了還不行嗎？

言說(shuō)，我要走了，現(xiàn)在你已經(jīng)可以安靜地做題，不再需要我監(jiān)督了吧？我只是個(gè)過(guò)客，也許對(duì)你而言，就像物理、數(shù)學(xué)一樣，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)，這些敲門磚就可以拋掉了。

言，你怎么拿自己和這些沒(méi)有生命的東西相提并論呢？你對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是生命中不會(huì)褪去的亮色，讓我重新看到了自己的夢(mèng)，并且有勇氣去實(shí)現(xiàn)它。

言笑著說(shuō)，很好，我的使命已經(jīng)完成了。還有，不要總讓別人提醒你剪頭發(fā)，不要讓劉海兒遮住希望。

好。

不要亂花錢，爸爸媽媽為你付出了很多，所以不要揮霍他們的勞動(dòng)所得。

好。

言就這么消失在了我的生活中。

五

我每個(gè)月都去言推薦的小理發(fā)店修短劉海兒，想著可能在這個(gè)不足10 平米的小店里和言不期而遇。可那么久了，我期待的重逢卻沒(méi)有出現(xiàn)。然后我不再去處理劉海兒了。我讓它遮住我的眼睛，這樣就沒(méi)有人會(huì)看到長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海兒后面失落的眼神。我很認(rèn)真地做題，我的理科成績(jī)都超過(guò)平均分了。沒(méi)事的時(shí)候，我專心聽(tīng)言留下的那盒帶子。很多歌我都會(huì)唱了。這盒帶子叫《COST TOCOST》—— 咫尺天涯。

（317000 浙江省臨海市臺(tái)州中學(xué)高三(11) 班）

編輯/ 李鵬修