來自ＬＥＤ數碼管的線索

　　啊！ 我想到了——信息技術課程內容設計集錦
　　
　　偵察員小陳接到某重要科研部門報案，得知核心技術人員老王忽然失蹤，由于老王原本就患有抑郁癥，因此難以判斷他是離家出走還是被人劫持。小陳來到老王的實驗室進行調查，只見桌子上散布著各種儀器設備，有一張舊報紙覆蓋著幾組用來顯示十六進制實驗數據的七段LED數碼管顯示器，其中有五組七段LED數碼管顯示器還通著電，顯示著55092幾個數字，而覆蓋著的報紙上是關于F1賽事的過時消息。經過分析后，小陳判斷老王很可能是被人劫持。那么，得出此判斷的依據是什么呢？借此虛構的故事可開展哪些教學活動呢？
　　
　　五組七段LED
　　
　　一組七段LED全亮時顯示8
　　教學設計提示
　　LED即發光二極管，之所以能發光，與一系列復雜的物理作用有關。用最簡單的話來說，就是通電之后，能量直接以光子形式發散出來的一種特殊材料制作的半導體器材。發光二極管與信息技術聯系密切，被用于數據顯示、定位等多個領域。上面的圖顯示的是常用的七段LED數碼管顯示器，可用來顯示十六進制中16個不同的數字，包括阿拉伯數字0到9，以及分別代表10到15的大寫A，小寫b，大寫C，小寫d，大寫E和F六個字母。這點與本篇懸疑的解答有密切的關聯。圍繞此案例，教師可在以下方面進行教學設計，或布置相關研究性、拓展性學習任務。
　　● 一個七段LED全亮時顯示8，那么這個七段LED中每一段或亮或暗，可用來表達多少種不同的含義呢？此問題與二進制有關；
　　● 假如55092為十進制數字，那么，怎么用十六進制表示這個數字呢？此問題與十進制、二進制以及十六進制的相互轉換有關，并且對解答本篇懸疑有著重要作用；
　　● 軟件中F1鍵通常起什么作用？此問題與人機交互接口有關，也是本篇線索之一；
　　● LED和LCD兩個縮寫看上去很相似，實則不同，那么LCD是什么呢？有沒有哪些顯示器同時使用到LED和LCD呢？
　　● 舉例說出身邊常見的LED，并描述它們所起的作用；
　　● 七段LED只能表達16種含義嗎？能否用它顯示出所有26個字母呢？這或許有可能，只是必須要對少數幾個字母做變形處理，誰能設計出一個最易為大家接受的方案呢？
　　● 若只顯示0到9這10個數字，可能只用六段LED就能達到目的，那么，誰能在圖紙上設計出一個可顯示10個數字的六段LED數碼管顯示器呢？