２００６“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”

　　
　　為提高大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)，教育部、文化部、財(cái)政部共同舉辦了2006“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動，把京劇、話劇、歌劇、交響樂、民族音樂等高雅藝術(shù)送進(jìn)大學(xué)校園。中央歌劇院、中央芭蕾舞團(tuán)、中國交響樂團(tuán)等10個國家級的劇團(tuán)分別在北京、天津、上海等13個省（市）的高校組織巡回演出，共計(jì)100場。
　　
　　真情感受 反響強(qiáng)烈
　　
　　中央歌劇院作為國家級劇院在此次活動中承擔(dān)了2006年9月22日在北京大學(xué)的開幕式演出，此后又從2006年11月17日到12月7日，用了21天的時(shí)間，分別在杭州、武漢、重慶和成都4大城市的18所高校（包括浙江工業(yè)大學(xué)、杭州師范學(xué)院、浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖北大學(xué)、武漢音樂學(xué)院、華中科技大學(xué)、重慶大學(xué)、重慶交通大學(xué)、西南大學(xué)、西南政法大學(xué)、重慶工商大學(xué)、四川音樂學(xué)院、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南交通大學(xué)、四川大學(xué)），進(jìn)行了19場高雅藝術(shù)進(jìn)校園的演出。其觀看人數(shù)超過了5萬，受歡迎程度更使人出乎意料。
　　11月17日晚，中央歌劇院的藝術(shù)家們首先把高雅藝術(shù)送進(jìn)了浙江工業(yè)大學(xué)，浙江省委副書記夏寶龍也專程趕到現(xiàn)場，與學(xué)校師生們共同觀看了演出。演出獲得了巨大的成功，《浙江日報(bào)》《錢江晚報(bào)》《杭州日報(bào)》等當(dāng)?shù)孛襟w都給予了高度的評價(jià)。
　　“巡禮藝術(shù)殿堂、領(lǐng)受文化盛宴、構(gòu)建高雅校園、塑造健全人格”是浙江工業(yè)大學(xué)在演出現(xiàn)場掛出的橫幅。它代表了新一代大學(xué)生對高雅藝術(shù)的渴望。
　　“整個劇場沸騰了，全場師生不約而同地從座位上站起來，一邊鼓掌一邊高呼‘Bravo’(意大利語，中譯為‘好極了！’)，為中央歌劇院的高水平演出喝彩、吶喊”。這段話出現(xiàn)在多所大學(xué)的網(wǎng)站上，這不是簡單地報(bào)道中央歌劇院的演出，它反映的是演出的現(xiàn)場，19場演出，場場如此。
　　在重慶大學(xué)的網(wǎng)站上有一篇名為《余音繞梁——觀中央歌劇院重慶大學(xué)演出感想》的文章，文中說：“歌劇，或許是陽春白雪一般的高雅藝術(shù)，但是《你在普羅文察地方》竟然邀請了一名前排的男生扮演阿爾弗萊德，他有幸得到了明星簽名的節(jié)目單，我突然覺得自己也應(yīng)該坐在最前排，不過悔之晚矣！三位男高音歌唱家演唱了《今夜無人入睡》，完美的演繹，珠聯(lián)璧合的聲音，令場內(nèi)爆發(fā)了經(jīng)久不息的掌聲，不言而喻，歌劇之美，已經(jīng)徹底虜獲了觀眾的心。善良的茶花女，衣香鬢影，紫衣流蘇，朱唇輕啟，宛如玉珠落盤，琴弦繞耳，百轉(zhuǎn)千回之后，又好似黃鸝出谷，夜鶯晚唱，“為什么我心蕩漾”？蕩漾至今，久久不息？我唯有用我熱烈的掌聲和瘋狂的‘bravo’來表達(dá)我對你的愛慕之情。”
　　在武漢音樂學(xué)院的演出更是陣容強(qiáng)大，指揮家許知俊執(zhí)棒，曹歡擔(dān)任首席，在國際國內(nèi)屢次獲獎的著名歌唱家馬梅、黃莉麗、王威、牛莎莎、杜吉剛、賀磊明、王立民、李兵、李想、關(guān)勝偉等紛紛登臺演唱，中央歌劇院國家一級演員、男中音歌唱家王立民擔(dān)任主持并講解當(dāng)晚音樂會。”
　　武漢音樂學(xué)院院長彭志敏在音樂會前講話。他說，在武音50多年的辦學(xué)歷史中，在校師生如此大規(guī)模、高規(guī)格地現(xiàn)場觀看國家級藝術(shù)家演繹世界經(jīng)典作品的機(jī)會并不多見，這些說明今晚的演出決不僅僅是音樂會本身，并不停留在與普通高校讓大學(xué)生走進(jìn)高雅藝術(shù)的本身，作為專業(yè)院校，我們?nèi)簬熒挤浅Ｕ湎н@次寶貴的學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會，從專業(yè)的角度，去感受和領(lǐng)會高雅藝術(shù)進(jìn)校園的意義和價(jià)值，從專業(yè)教學(xué)的角度觀摩國家級藝術(shù)家對世界經(jīng)典作品的經(jīng)典演繹，全面促進(jìn)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高，進(jìn)而推動?xùn)|方交響樂團(tuán)高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動的開展。
　　中央歌劇院院長劉錫津在華中科技大學(xué)接受記者采訪時(shí)說：“藝術(shù)本身并不是孤立單一的，它包含了人類的情感，是人類文化的積淀。一部真正的藝術(shù)作品會對一個人影響終生。西方高雅音樂是世界公認(rèn)的人類文化積淀。隨著社會發(fā)展，高雅藝術(shù)也漸漸地走進(jìn)了大眾生活。大學(xué)生雖然對音樂技術(shù)并不是很了解，但是總體的藝術(shù)概念還是有的。而且，大學(xué)生若對歌劇藝術(shù)有所了解，將來在和國際對手談判時(shí)也能提高成功率。希望大學(xué)生能通過這場音樂會感受人類藝術(shù)的魅力，不僅把自己的專業(yè)知識學(xué)好，音樂技術(shù)也能有一定的提高。”
　　
　　精心策劃 名曲動情 名家聚集
　　
　　為使此次南方高校巡演具有高質(zhì)量，涵蓋內(nèi)容豐富，中央歌劇院對此次演出制定了周密的演出方案。
　　首先是精心策劃演出曲目。整臺音樂會重點(diǎn)介紹兩部世界優(yōu)秀歌劇《卡門》和《茶花女》，以其中最膾炙人口的唱段為線索，全面介紹歌劇的劇情、歌劇展開故事的藝術(shù)創(chuàng)作手法和藝術(shù)表現(xiàn)形式。其中在演唱《茶花女》中《你在普羅文察地方》時(shí)，邀請大學(xué)生扮演劇中主要角色輔助演出收到極佳的效果。以歌劇《托斯卡》中的著名詠嘆調(diào)《為藝術(shù)，為愛情》或輕歌劇《蝙蝠》旋律流暢中的《笑之歌》向大學(xué)生講解歌劇抒發(fā)情感的最重要的手段和表達(dá)形式。用歌劇《游吟詩人》中的二重唱《你看我熱淚雙流》和歌劇《弄臣》中的混聲四重唱《愛之驕子》向大學(xué)生介紹歌劇中反映不同人物性格的重要表現(xiàn)方式。這部分內(nèi)容往往是歌劇中最出光彩的部分，因?yàn)橹爻菐讉€人同時(shí)演唱，其旋律不同，唱詞不同，刻畫的人物性格與心情不同，但從聽覺上又能使人感受到和諧統(tǒng)一，這點(diǎn)是最能體現(xiàn)歌劇優(yōu)越于其它語言類舞臺表演藝術(shù)的演唱形式。歌劇《游吟詩人》中的《鐵砧之歌》是一首氣勢宏大的合唱作品，在音樂會這一作品場場演出都能得到熱烈的掌聲，這一作品的選用既能向同學(xué)們介紹合唱，又烘托劇場的氣氛。歌劇《圖蘭朵》中的《今夜無人入睡》是顯示男高音演唱實(shí)力的作品，進(jìn)校園的演出選用這一曲目既是展現(xiàn)中央歌劇院的演唱實(shí)力，又表達(dá)了每場演出后觀眾與演職員人員興奮的心情。
　　眾名家云集，在此次中央歌劇院進(jìn)行的南方高校巡演過程中，劇院動用最強(qiáng)陣容，女高音歌唱家么紅、馬梅、黃麗莉、柳紅玲、王威；男高音歌唱家杜吉剛、王豐、李兵；男中音歌唱家賀磊明、王立民、王海濤等都參加了演出。此外，劇院還在演出過程中給許多年輕的歌唱家以舞臺實(shí)踐的機(jī)會，使他們在連續(xù)的演出中能夠迅速總結(jié)，不斷經(jīng)過再實(shí)踐快速成長起來，這其中包括女中音牛莎莎、唐明珠、王璐璐；男高音李爽、劉怡然、關(guān)勝偉、李想，男中音李運(yùn)寬、耿哲等。新人的培養(yǎng)與迅速成長是劇院在此次演出中獲得的意外收獲，這一收獲為劇院日后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
　　
　　嚴(yán)謹(jǐn)周密 克服困難
　　
　　一切為了演出，一切為了藝術(shù)。這不是歌劇院的口號，但這是中央歌劇院每個人的行動標(biāo)準(zhǔn)。
　　劇院北方人居多，大多不適應(yīng)南方冬天潮濕、陰冷的天氣，從杭州起140人的演出隊(duì)伍就有很多人出現(xiàn)傷風(fēng)感冒，而這種看似小病的病痛對歌唱演員來說就是致命的，咳嗽、失聲讓很多演員無法歌唱。這時(shí)，劇院領(lǐng)導(dǎo)用了各種補(bǔ)救措施，包括從北京調(diào)集演員、迅速醫(yī)治生病演員、從合唱隊(duì)員中選拔演員等辦法使演出順利進(jìn)行。
　　中央歌劇院演出的4個城市都是旅游的好地方，很多演員怕出現(xiàn)疾病從不去住宿地與演出場所以外的地方。演員們把觀眾的笑臉當(dāng)成了名勝美景，把掌聲化作了欣賞美景時(shí)的好心情。
　　頻繁地更換演出場所對演出的外聯(lián)和后勤都提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，而每一場演出的成功，不僅回報(bào)給了舞臺上風(fēng)采的演員，也獎勵了演出部和后勤人員的辛苦工作。
　　
　　一路播種 一路收獲
　　
　　中央歌劇院此次南方巡演是一種“播種”，在高知人群中的“播種”。上世紀(jì)八十年代，我國很多交響樂團(tuán)進(jìn)入大專院校，以邊講邊演的形式培養(yǎng)了大批青年觀眾。進(jìn)入九十年代末期，我國許多優(yōu)秀的交響樂團(tuán)開始走職業(yè)化道路，他們有固定的演出日期、演出場所和大批固定的觀眾，使我國交響樂發(fā)展迅速。此次中央歌劇院的進(jìn)校園演出也是為未來歌劇藝術(shù)的發(fā)展播種。
　　聽著掌聲，看著歡呼，沒有人能具體知道有多少大學(xué)師生為了歌劇而動情。但起碼他們的熱情說明他們接受、欣賞歌劇藝術(shù)。當(dāng)娛樂成為國民消遣的主要方式時(shí)，不能說明高雅藝術(shù)沒有市場，市場是打造出來的，誰能天生知道什么是藝術(shù)。高雅藝術(shù)是需要講解的、是需要有知識的人欣賞，也需要有生存的土壤。可能會有很多人通過觀看一次演出改變自己的休閑方式，既娛樂又欣賞，慢慢藝術(shù)起來，慢慢高雅起來。
　　進(jìn)校園演出是一件多方受益的好事。學(xué)生受益——得到了高雅藝術(shù)的熏陶。藝術(shù)家受益——獲得了今天與未來的知音。社會受益——提高了大學(xué)生的素質(zhì)，也提高了未來社會的整體素質(zhì)。堅(jiān)持辦“進(jìn)校園”這樣好事，是學(xué)生的需要、是藝術(shù)家的需要，也是社會的需要。
　　熱盼三大部委繼續(xù)支持搞“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”的活動，把這項(xiàng)活動長年堅(jiān)持辦下去。
　　
　　費(fèi) 斌 中央歌劇院攝影辦公室
　　（責(zé)任編輯 張萌）