做個有擔當的女孩

　　狀況：女孩想離家出走
　　
　　一天上午，學校心理咨詢室的門被急促地敲響，一個淚流滿面的女孩子站在了心理老師李靜的面前。
　　李老師連忙讓她進來，讓她坐下，聽她講。女孩擦了擦滿臉淚痕說：“我想離家出走。”
　　想離家出走卻走到了心理老師這里來，可見女孩的內心是不想出走的。“跟老師說說看，為什么要出走。”李老師溫和地看著女孩，試圖讓她說出她的心里話。
　　“我一點也不想待在家里，我討厭我爸爸，恨他!”
　　“那媽媽呢?”
　　“我媽媽很軟弱，凡事都聽爸爸的。我想離家出走去外面打工，等以后賺很多錢，再把媽媽接走，讓媽媽過上好日子。”
　　女孩的眼淚又流下來，“在我的家里，我爸爸是一個暴君，非常專制，他在家，就根本沒有我和媽媽說話的權利。媽媽每天都是忍辱負重，不敢發表任何意見，媽媽曾說過，如果不是因為我。她沒有必要活在這個世界上。我還有個弟弟，我爸爸只喜歡我弟弟，把他看得比他自己都重要，他要為了弟弟的未來拼命賺錢，所以，在這個家里，沒有我的立足之地。”
　　“這已經是我第二次想離家出走了，我還曾經多次想過自殺，但一想到要留媽媽一個人在世界上受苦，我就放棄了這個念頭。”
　　“那么，你覺得，像你這樣只有15歲的女孩，離家出走的話，如何能讓母親過上好日子呢?”
　　“也許我可以學習一些東西，比如一技之長，我可以去學電腦。我還可以找堂哥讓他幫我，他也是十幾歲就到外面打工的，現在照樣干得不錯，這些都是因為他們后來學了技術。可是，我現在的成績非常不好，我覺得沒有必要再堅持讀書了，不如早點去學一技之長。”
　　
　　發現：女孩的家庭情況
　　
　　李老師后來去了女孩的家里一次，和她的父親進行了一次長談。了解到女孩的家庭背景確實如她所說，出生在一個貧窮落后的農村，家中有父母和一個弟弟，父母在她出生后到上海打工一直至今。父親雖然只有初中文化，可是個性特別強，工作也非常努力。但是由于種種原因一直不能找到自己滿意的工作，所以，一直在換工作，母親則替人做雜工，9歲的弟弟在小學讀書。
　　結合上面的這些真實而具體的情況，再看女孩的心態，可以了解到，她確實生活得不如意。因此，她出現了心理偏差，比如心態失衡，逃避型人格傾向，過分敏感，以自我為中心等。
　　女孩的家庭情況與周圍的上海本地學生反差很大，這在她的心中造成了嚴重的不平衡和自卑感，她把造成這種反差的原因歸根于父親。另外，值得指出的一個細節是，女孩說，在她9歲的那年，她想要父親給她買一臺電子琴，是很便宜的電子琴，但是父親沒有給她買。現在弟弟也9歲，學英語一次就交費5000多，父親卻爽快地答應了。她于是提出要一臺電腦的請求，父親拒絕。女孩說，當晚她委屈得哭了一夜。
　　
　　解答：愛讓我們有所承擔
　　
　　女孩的父母整天忙于找工作沒有時間顧及姐弟倆，所以照顧弟弟的任務就落在當姐姐的身上，然而對15歲的女孩來說，無法從心底接受這些，她也還是一個小孩，需要別人的照顧。所以，她開始恨父母，特別是父親，認為父親過分溺愛弟弟才讓她受苦。所以，她逃避對家庭的責任。想離開家去別的地方，并且從她的口中，聽不到關于父母很辛苦應該理解他們這樣的話。
　　李老師讓女孩去思考：父母工作辛苦嗎?
　　女孩想了想說，辛苦。
　　那么，女兒應該不應該分擔一下他們的辛苦?
　　應該是應該的。
　　姐姐應該怎樣對待弟弟?
　　應該照顧弟弟。
　　那么，你還覺得父母只是出于溺愛而讓你受委屈嗎?
　　女孩想了想，慢慢地搖了搖頭，臉上的表情漸漸平靜下來。李老師趁機又讓她思考：你的學習成績非常不好，總感覺同學們瞧不起你，因此，你逃避當前的學習，想去打工。可是，你想一想，一個人做任何事，只要她盡力了，人們真的會瞧不起她嗎?
　　女孩搖了搖頭：“只要盡力了，人們應該會尊敬她的。”
　　你處處感覺家人對自己不公平，尤其父親對弟弟的態度讓你覺得家人不重視你的存在。可是你有沒有想過，父母為什么要求自己多承擔一些家務?
　　“因為家里不寬裕，他們需要更多的時間去賺錢，沒有時間照顧我和弟弟，我是姐姐，應該多幫父母分擔，應該照顧我弟弟。”
　　李老師還有很多提問留給女孩，讓她自己去思考，去尋找，去發現，從而找到自己的問題所在，這個過程用了很長時間，女孩慢慢變得有勇氣有承擔，已經不再那么計較了。
　　“還想離家出走嗎?”
　　女孩搖了搖頭，“老師，我想回學校上學。”
　　
　　編輯　孫