關注貧困大學生心理健康問題

　　摘要：隨著社會節奏的加快，競爭日趨激烈，就業問題已成為困擾大學生的重要問題。研究、探索貧困大學生的心理狀態及對策具有重要的現實意義。
　　關鍵詞：貧困大學生；心理健康
　　
　　一、貧困生的心理特點
　　
　　（一）封閉自己，性格趨于內向
　　貧困生大多數來自經濟欠發達地區，特別是老、少、邊落后地區，經濟收入不穩定，一般都沒有固定的經濟來源。進入大學后，面對環境的巨大反差，與周圍同學，特別是來自城市以及家庭情況較好的同學，產生了心理距離。
　　（二）自尊心強且敏感、憂慮
　　貧困生的自尊心比一般大學生強。很多貧困生在選擇解決經濟困難的途徑方面，通常選擇貸款、勤工儉學，而不愿意接受社會或個人的資助，因為他們認為人情債很難還。
　　（三）獨立生活能力強
　　貧困生在貧窮的環境中成長，很早就替父母分擔憂愁，來自農村的貧困生升中學后就寄宿學校，早已習慣集體生活，因此，他們的獨立性較強。
　　（四）意志堅強，注意力集中
　　貧困生深知讀書的艱難而倍加珍惜學習機會，奮發向上。他們能夠自覺地確定學習目標，較強的吃苦精神。
　　（五）是非觀念正確
　　大部分貧困生學習勤奮、遵守紀律、誠實謙虛、敢于堅持真理，敢于開展批評。
　　
　　二、貧困生的典型心態與克服
　　
　　面對各方面的壓力，貧困生也呈現出不同的心態。
　　（一）激進型
　　激進型的貧困生樹立了正確的人生觀、價值觀。他們能樂觀地對待家庭的貧困，認為貧窮通過自己的努力是可以改變的。
　　（二）自卑型
　　自卑型學生對自己缺乏信心和戰勝困難的勇氣和意志，情緒低落，自我封閉，不愿與人交往，不愿參加集體活動。
　　
　　三、影響貧困生心理健康的原因
　　
　　（一）經濟原因
　　家庭經濟困難是困擾貧困生的最大問題，也是影響貧困生心理健康的直接原因，每年數千元的學費和生活費對貧困生來說是最沉重的負擔；同時大學生中不乏多種應酬，還有各種活動，而且隨著網絡的普及，宿舍成員共同買電腦也是司空見慣。這大量的“經費”支出，對貧困生來說，無疑帶來沉重的心理壓力，平添了許多煩惱。
　　（二）學習方面的原因
　　貧困生選擇上大學就是要擺脫貧困，改變自己的命運，這些主觀因素使他們的學習壓力比其他學生更大，付出的努力也比其他人多。而客觀原因也是不容忽視的。貧困生大多來自老、少、邊、窮等落后地區，教育質量、學習條件、文化氛圍都相對落后，加上師資缺乏，因此很多貧困生在上大學前從未接觸過電腦，這些因素都使他們在進入大學后為英語、微機所累。也有一部分貧困生邊學習邊工作，使得精力不能充分集中在學習上，對身體、對學習都有一些不利的影響。
　　（三）就業壓力
　　大學生就業改變了從前的分配制度，實行“雙向選擇”，而轉型期的某些機制不健全，人才擇業競爭還存在著許多不公正現象，使貧困生面臨的壓力和挑戰更大了。只有加倍努力提高自己的素質和能力，為自己創造一些優勢，使自己處于不敗之地。
　　（四）世俗觀念的影響
　　大學生的思維方式、修養、自身素質各不相同，對待貧困生的態度也不一樣，一些“消費白領化”的學生在頭腦中存在著嫌貧愛富的勢利觀念，給貧困生心理帶來極大的傷害，給他們造成心靈上揮之不去的陰影。面對一些同學的不理解，他們只能保持沉默。
　　
　　四、幫助貧困生的幾點建議
　　
　　對于貧困生這類特殊群體而言，他們更需要理解、鼓勵、支持、安慰，以下是解決貧困生實際問題，使他們保持良好的心態，促進心理健康發展的幾點建議。
　　（一）加強對貧困生的思想政治工作
　　通過加強對貧困生的思想政治工作，培養貧困生自立自強的健康心態，激勵他們奮發進取，要在學校內形成一種齊抓共管的體系，切實做好關心幫助貧困生的工作；班主任要成為貧困生的良師益友；黨支部、團支部成員要經常與貧困生談心，創造一種平等、親切的關懷環境，讓貧困生有一種傾吐心聲的地方，幫助貧困生解決因貧困帶來的思想問題；要引導學生走出自卑的陰影，勇敢面對現實，樹立自立、自強的觀念，使他們認識到貧窮是一種動力；同時正確引導貧困生看待社會、個人的資助，將它作為一種動力，激勵自己刻苦學習，以優異的成績回報社會。
　　（二）積極開展心理咨詢
　　對貧困生產生的問題隨時予以化解，設立心理咨詢點，開展心理咨詢活動，讓貧困生掌握必要的心理知識，提高心理素質。
　　（三）多方資助與學生自立相結合
　　積極爭取社會支持，進一步優化勤工助學的外部環境，切實為貧困生排憂解難。學校應適當減免貧困生學費，并盡可能提供一些勤工儉學的崗位，以及根據條件給貧困生物質上的幫助，這不僅減輕貧困生的經濟壓力，也鍛煉了貧困生的工作能力和競爭意識，增強了他們的社會責任感。
　　只有全社會都來關心貧困生，使他們融入學校，融入集體，融入社會，勇敢地與人交流，友好也與人相處從內心深處真誠感激每一個人對自己的關心和幫助，真切感受到社會的溫暖，才能使他們增強承受挫折的能力，適應環境的能力，才能使他們具備良好的心理素質，以積極的態度戰勝困難，積極向上，體現自己的人生價值，為社會做出應有的貢獻。
　　（作者單位：黑龍江大學應用技術學院職業技術學院專科部）