摘要:通過與歐美和新加坡等國的雙語教育的比較,對我國高校雙語教學(xué)在師資培養(yǎng)途徑、教材選定原則等方面進行細化分析,尋求適合本國國情的雙語教學(xué)方案設(shè)計。 關(guān)鍵詞:雙語教育 雙語教學(xué) 雙語教育比較 實施雙語教學(xué)是我國高等教育國際化趨勢的發(fā)展需要,是培養(yǎng)具有國際合作意識、國際交流與競爭能力的高素質(zhì)人才的重要手段。從全球范圍來看,最近半個多世
中國市場2007年13期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)