奧林匹克教育掀起新高潮

　　一.首都城鄉(xiāng)學校共享奧林匹克教育活動正式啟動
　　
　　2007年6月8日，中共北京市委教育工委、北京市教委在密云縣大城子中心小學舉行了“奧林匹克教育走入鄉(xiāng)村、走進山區(qū)——首都城鄉(xiāng)學校牽手共享奧林匹克教育活動啟動儀式”。北京市委常委、教育工委書記朱善璐、北京市副市長孫安民、北京市教委主任劉利民以及奧組委有關領導出席了儀式。
　　儀式宣讀了北京市委教育工委、北京市教委《關于在首都城鄉(xiāng)學校開展牽手共享奧林匹克教育活動的決定》，并正式公布北京市城鄉(xiāng)學校牽手共享奧林匹克的學校名單。
　　儀式上，城鄉(xiāng)結對學校代表——海淀區(qū)羊坊店中心小學和密云縣大城子中心小學，密云縣奧林匹克教育示范學校和普通學校以特定方式現(xiàn)場啟動全市學校的牽手共享活動，同時進行特色活動展示。
　　中共中央政治局委員、北京市委書記劉淇為活動題寫了賀信。他在信中指出，在城鄉(xiāng)學校中開展手拉手、心連心活動，可以促進城鄉(xiāng)區(qū)域之間、校際之間的優(yōu)勢互補，這是貫徹、落實胡錦濤總書記提出的統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的一項重要舉措，也是落實新一屆市委指出的推動全市義務教育均衡發(fā)展的重要任務。
　　據(jù)悉，開展“首都城鄉(xiāng)學校牽手共享奧林匹克教育活動”是貫徹執(zhí)行《北京市學校奧林匹克教育行動計劃》的要求，進一步落實市委常委、教育工委書記朱善璐的相關指示精神。活動旨在通過奧林匹克教育示范學校與普通中小學，特別是鄉(xiāng)村和山區(qū)學校共同開展奧林匹克教育活動，向社會展示在促進基礎教育均衡發(fā)展方面的積極作用。以實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校奧林匹克教育資源共享，優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。
　　據(jù)市教委相關負責人介紹，此項活動自2006年9月開始推進以來，到目前為止，全市200所奧林匹克教育示范學校及部分“同心結”學校已完成與386所普通中小學（其中農(nóng)村學校有210所）牽手共享奧林匹克工作。至此，全市已形成680所中小學校（含職業(yè)學校）在共同開展奧林匹克教育的良好態(tài)勢。
　　另外，北京市的奧林匹克教育示范校還同時與25所兄弟省市自治區(qū)的學校開展了牽手共享奧林匹克教育的活動。
　　活動中記者就此次活動的意義采訪了北京市教委劉利民主任，劉主任提到：“此次活動是促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調發(fā)展的一項重要工作，北京市農(nóng)村山區(qū)占62%，山區(qū)的社會、文化和經(jīng)濟的發(fā)展相對滯后，要推動其快速發(fā)展，首先要依靠教育，所以要依靠加大農(nóng)村中小學建設，提高師資水平，強化校園文化來推動農(nóng)村教育。城市里很多學校是百年老校，其有著深厚的歷史文化內涵，而農(nóng)村學校的歷史相對比較短，在這方面是一個缺陷，這也是義務教育發(fā)展中要填補的內容。城鄉(xiāng)學校互動可以較快地提升農(nóng)村學校的辦學經(jīng)驗。”
　　記者獲悉，首都體育學院教師裴東光與茹秀英參與了本次活動的策劃，其中包括會議主題與會場渲染音樂的選取。
　　
　　二.“回顧奧運歷史，傳承奧運文化”
　　——四校聯(lián)袂迎奧運主題活動儀式在京啟動
　　
　　2007年6月17日上午由北京市太平橋中學、三路居中學、海淀區(qū)羊坊店中心小學、宣武區(qū)北京市第十五中分校四校聯(lián)袂共同主辦，并由北京教育學院體育藝術學院、豐臺區(qū)教委奧運辦公室、海淀區(qū)教委新聞傳播中心、宣武區(qū)教育系統(tǒng)奧運辦共同協(xié)辦的“回顧奧運歷史，傳承奧運文化”迎奧運主題活動啟動儀式在北京太平橋中學舉行。北京教育學院院長李方、北京教育學院體育藝術學院院長陳雁飛、書記宋忠志、副院長喬國華，北京奧組委新聞宣傳部教育處處長楊志成等領導出席啟動儀式。
　　啟動儀式上，四校學生模擬展示了古代奧運會和現(xiàn)代奧運會起源以及項目，在“世界給我１６天，我還世界五千年”四校互動展示中，三路居中學展示了健美操、海淀區(qū)羊坊店中心小學展示了武術操、宣武區(qū)北京市第十五中分校展示了健身操、太平橋中學跳起了搏擊操。“全民參與，全民健身”——大眾體育游戲展示了歡樂傘游戲，并且游戲中邀請出席會議的領導一同加入。
　　太平橋中學是一所美術特色學校，在游戲展示結束后，太平橋中學的學生現(xiàn)場繪制文化衫并將繪好的文化衫向與會領導贈送。
　　本次活動是北京教育學院“育體、育心、育人”傳承奧運文化——迎奧運北京市中小學體育教師知識與技能培訓項目的成果展示。
　　陳雁飛院長提到：此次活動看到和感受到的是教師的智慧、倡議與能力，看到的是孩子們參與、活力、健康以及體能素質的表現(xiàn)。此次活動真正起到了將奧運的知識融入到學校體育課堂、課外活動的有效的教學中間。各校傳播的不僅是奧運的文化、奧運的知識，更重要的是傳播了孩子們參與的意識。