“找規(guī)律”教學實錄與評析

教學內(nèi)容：

國標本蘇教版小學數(shù)學五年級上冊第59—62頁。

教學目標：

1 使學生能結(jié)合具體情境，探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律，能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。

2 使學生經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體會符號化、分組、比較和計算等解決問題的不同策略與方法以及逐步優(yōu)化的過程。

3 使學生在探索規(guī)律的過程中，體會數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，獲得成功的體驗。

教學重點、難點：

教學重點：讓學生經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，體會多樣化解決問題的策略。

教學難點：如何用計算的方法，確定周期現(xiàn)象中某個序號所代表的是什么物體或圖形。