用“心”辦好老區教育

上饒市第六小學創辦于1947年，在建設和諧社會的今天，這所古老的學校在市級勞模、優秀共產黨員、校長周繼英的帶領下，以教育教研為先導，以德育工作為靈魂，以現代化教學設備為保證，以課堂教學改革為抓手，以全面提高全體師生素質為目標，努力追求和諧中的競爭，競爭中的和諧，學校各項工作一年一個臺階，學生和家長由衷地說：“周校長和老師們在用‘心’辦學。”

近年來，學校在軟、硬件設施不斷提高，師資力量不斷增強，學生素質教育不斷創新的同時，狠抓了學校管理工作。首先，學校認真做好安全工作，堅持每月一次安全檢查，發現問題及時處理，防患于未然，建立家校聯系卡，每次活動和假日都要寫在家校聯系卡上，并由家長與班主任簽字，學校分管領導及時進行檢查。同時，每學期定期為學生進行一次法制講座，提高學生的法律意識、保護意識，確實保障了學生的安全。２００６年，該校獲“上饒市交通安全先進集體”。其次，該校堅持抓科學創新，科研興校、科研興教的管理，積極開展各科、各項課題研究，當前正在研究的國家級課題有２個，省級課題有２個，市級課題有３個。學校堅持做到課題有專人管理（增設教科處進行課題管理）。同時，開設課題網與之共同交流、研討，大大地促進了教學改革和新課程改革的步伐，使廣大教師的素質也不斷得到提高，課堂質量不斷上升。學校相繼通過《全國教育科學研究規劃課題》電影實驗學校；全國《發展與創新》實驗學校；省級《現代教育技術示范學校》等。一大批教師在全國作品競賽、論文評比中獲全國、全省一等獎。

該校一貫堅持民主辦學的方針，制定了“關于校務公開、民主管理”等實施方案，營造了一個良好的工作、教學、育人環境。如學校公開評優、評先、評選文明辦公室、優秀教研組等活動。各項條件，業績量化，由每位教師自主參與。凡是對公開課或參加優質課競賽的老師，均采取競爭上崗，并組織評課小組認真評課，一致推選，使人人都有鍛煉的機會，提高了教師的競爭意識，調動了廣大教師的工作積極性，同時，學校堅持公布收費標準，公開張榜告示，認真監督亂收費的情況，教師與校長要簽訂責任狀。學校工會也積極參與校務公開民主管理活動，成立財務審查小組，每學期對學校的經費使用情況進行審核并通報。每學年學校召開一次教代會，兩次民主生活會，聽取群眾意見，通過校務會討論進行反饋，充分尊重每位教師對學校工作提出的批評與建議，集思廣益。與此相適應，學校每月接待一次家長，廣泛聽取、吸收家長對學生管理、教育、教學工作以及師德、師風等方面的意見與建議，做到有則改之，無則加勉。以周繼英校長為“班長”的該校領導班子，不但具有豐富的教學經驗、先進的教育理念和科學的管理水平，而且是一個廉潔奉公、團結進取、開拓創新的領導班子。在這樣的領導集體的帶動下，校長率先垂范，以身作則，大大地激發了大家的工作熱情和聰明才智，充分發揮了領導班子的整體效能，使大家心往一處想，智往一處聚，勁往一處使，眾志成城，精誠團結，形成合力，進而實現了教育教學目標，教育和教學質量得到了全面提高。

成績代表過去，發展才是硬道理。該校領導表示學校將一如既往地進行課題的研究、深入，不斷繼續通過理論學習和教學研究去解決實際問題，繼續鑄造一代新型教師，真正使素質教育落到實處，推動今后教學改革的進程，給學校營造個性自由的教學春天。“紅燭譜寫希望詩，春蠶紡織錦繡篇”。上饒市第六小學立足當前實實在在的基礎，放眼未來和諧發展的大好前景，決心繼續以“個性化管理，研究型教師，文明化校園”的嶄新理念，朝著讓每一位學生的潛能都能得到和諧發展的理想大步前進，為努力普及老區九年義務教育，提高中華民族整體素質貢獻自己一份微薄之力。

[作者簡介]俞克涵，男，本刊特約記者。

[責任編輯：王建平]