打造和諧校園 構(gòu)建和諧教育

徐光春書記在座談會上講的一句話令人深思：“如果不注意為少年兒童的健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，將會帶來很大問題。”教育作為社會事業(yè)的一個重要組成部分，既是構(gòu)建和諧社會的基石，又是構(gòu)建和諧社會的陣地。教育事業(yè)的發(fā)展是否和諧，直接關(guān)系并影響著全社會的和諧步伐與和諧質(zhì)量。

根據(jù)三門峽市近幾年來教育事業(yè)的發(fā)展變化，我們提出了構(gòu)建和諧教育的總目標和總?cè)蝿?，即以保障義務教育為切入點，以推進教育和諧發(fā)展為落腳點，全面提高教育教學質(zhì)量，為躋身中原強市提供人才保障和智力支持。具體說，就是全力打造以“平安校園”“文化校園”“文明校園”為主要特征的和諧校園，努力構(gòu)建和諧教育。

打造“平安校園”，就是要健全市、縣、校三級群眾工作網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)堅持領(lǐng)導接訪群眾和聯(lián)系基層制度，有針對性地做好解疑釋惑、教育疏導，理順情緒。在教育系統(tǒng)內(nèi)部，認真排查校園安全隱患、交通安全隱患，特別是學生心理安全隱患，最大限度地減少不和諧因素。

打造“文化校園”，就是力爭讓校園的一草一木、一事一景都染上濃郁的文化色彩，體現(xiàn)出一定的文化底蘊。從物質(zhì)層面講，大到校園的整體布局規(guī)劃，小到一個警示、格言、標語牌的設(shè)置，都要凸現(xiàn)特色；從精神層面講，創(chuàng)設(shè)自己的校旗、校歌、?；眨寧熒鷪猿稚Ｆ?、唱校歌、佩?；铡⒋┬７?，激發(fā)廣大師生對自己校園文化的認同感和自豪感，從而增強學校的凝聚力和向心力。

打造“文明校園”，就是要對廣大師生進行以貫徹落實“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義核心價值體系教育，用文明的言行舉止規(guī)范師生的行為，通過師生喜聞樂見的文化體育藝術(shù)活動，使廣大師生樹立崇高的革命理想和道德風尚。

在構(gòu)建和諧教育的過程中，三門峽市積極探索新途徑、新方法，保證各項目標和任務的落實。

首先是深化農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制。按照“明確各級責任、中央地方共擔、加大財政投入、提高保障水平、分步組織實施”的基本原則，做好免除農(nóng)村義務教育階段學生學雜費、對貧困家庭學生免費提供教科書和補助寄宿生生活費工作；切實落實預算內(nèi)公用經(jīng)費撥付標準；鞏固和完善農(nóng)村中小學教師工資保障機制；確保進城務工農(nóng)民子女有學上，并與城鎮(zhèn)義務教育階段學生享受同等待遇。

其次是堅持以“學校管理上臺階”活動為載體，全面提高各級各類學校的教學質(zhì)量。前進中的困難只有在前進的過程中不斷克服，發(fā)展中的矛盾也只有靠發(fā)展的辦法來解決。一年多的實踐表明，學校管理上臺階活動是促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、全面提高教育教學質(zhì)量的有效舉措。只有學校與學校之間在管理水平和教學質(zhì)量方面縮小了差距，共同得到了提高，才會有和諧教育的嶄新局面。

再次是進一步加大對貧困生的資助力度。繼續(xù)辦好市一高和盧氏育才中學的“宏志班”，每年各招收50名學生，每生每年分別補助1000元和600元，確保品學兼優(yōu)的貧困生有好學校上。同時每年資助50名當年被普通本科院校錄取的貧困大學新生，每人資助4000元。在此基礎(chǔ)上，各縣（市、區(qū)）還要籌措10萬元以上的救助資金，用于補助義務教育階段特困生的學雜費、書本費和患重大疾病貧困學生的醫(yī)療費。