教并快樂著

人生就如一個單程的旅途，重要的不是沿途的風(fēng)景，而是看風(fēng)景的心態(tài)。既然選擇了教師這個職業(yè)，又何必太在意那許多的不適呢。把每天的工作當(dāng)做一個快樂的開始，全身心地投入到自己喜愛的事業(yè)中，和每個孩子愉快地交換眼神，這是一件多么幸福的事啊！

1996年，我?guī)煼洞髮W(xué)畢業(yè)，懷著美麗的憧憬和滿腔的熱情，開始了自己漫長的教育教學(xué)之旅。盡管學(xué)校教育有著太多不盡如人意的地方：貧瘠的教育資源，滯后的教學(xué)手段，匱乏的精神文化生活……但那一群群渴求知識的孩子，深深地激勵著我，感染著我，震撼著我。我知道，我的生活里已離不開那一雙雙充滿期待的眼睛，離不開那一個個涌動著活力的生命。盡管一切皆在簡單繁瑣中頓顯清苦，盡管一切皆在枯燥乏味中初顯寂寞，盡管同窗好友們曾多次相勸一起跳槽下海，可是自己終究未改初衷，不愿舍棄那段纏繞在心頭的教育情結(jié)。

11年來，我堅定而自信地站立在講臺上，帶領(lǐng)著孩子們在知識的海洋里一起遨游，一起放飛理想。我不懈地努力著，執(zhí)著地追求著，在通向成長的道路上留下了串串堅實的足跡。還記得第一次和學(xué)生一起參加全國作文大賽獲獎的幸福，第一次鼓勵那個膽小的女生向雜志社投稿就被刊登的喜悅……太多的第一次，讓我每時每刻都能體會到成功的樂趣、生活的美麗與自己生命的年輕。

很多時候，我感覺不是我這個人站在講臺上，而是我的生命。我快樂地享受付出，快樂地享受工作，快樂地享受著生命的過程。每一節(jié)課對我而言，都是一種快樂和享受，是和那些可愛的孩子們用心和生命進(jìn)行交流的快樂與享受。我小心翼翼地用智慧和愛心給教育的每一個細(xì)節(jié)都涂上了快樂的底色，在改造課堂中不斷追尋和實現(xiàn)著自我超越，大膽創(chuàng)造詩意的教育，讓學(xué)生在自由、民主、幸福中領(lǐng)略到別樣的課堂風(fēng)景。交流情感，分享智慧，喚醒靈魂，我欣喜地覺察到自己在教育探索的路上似乎已經(jīng)觸摸到了詩意人生的境界。在基礎(chǔ)教育這座聳入云霄的大山上攀援時，我慶幸采摘了一些美麗的鮮花，收獲了一路令我熱淚盈眶的故事。

前幾日，收到一位畢業(yè)學(xué)生的來信，他說：“您是老師，更是我們知心的朋友。我們一輩子都不會忘記您。您是我遇到的最好的語文老師！”看完信，一種莫名的激動涌上心頭，不知不覺中，我的兩眼濕潤了。平淡的日子中，這種幸福和快樂又有哪位不曾為人師的人能享受得到呢？而我擁有了這種幸福和快樂，也會盡力去創(chuàng)造平淡中的新奇。為了我心愛的學(xué)生，也為了我自己。

（責(zé)編 涵 冰）