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［甲］

他所改正的講義，我曾經訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀念。不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內了。責成運送局去找尋，寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了，于是點上一枝煙，再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。（節選自魯迅《藤野先生》）

［乙］

（1）魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。

（2）魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。

（3）青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的……但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟時，便戴起眼鏡來看，常常看到夜里很深的時光。

（4）魯迅先生從下午兩三點鐘起就陪客人，陪到五點鐘，陪到六點鐘，客人若在家吃飯，吃完飯又必要在一起喝茶，或者剛喝完茶走了，或者還沒走又來了客人，于是又陪下去，陪到八點鐘，十點鐘，常常陪到十二點鐘……

（5）客人一走，已經是下半夜了，本來已經是睡覺的時候了，可是魯迅先生正要開始工作。

（6）全樓都寂靜下去，窗外也一點聲音沒有了，魯迅先生站起來，坐到書桌邊，在那綠色的臺燈下開始寫文章了。

（7）許先生說雞鳴的時候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐著。

（8）人家都起來了，魯迅先生才睡下。

（9）魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了。太陽照著隔院子的人家，明亮亮的，照著魯迅先生花園里的夾竹桃，明亮亮的。

（10）魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。

（11）一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。（節選自蕭紅《回憶魯迅先生》）

思考練習

1.解釋下列句中畫線詞語的意思。

①似乎正要說出抑揚頓挫的話來。

②再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

2.［甲］文主要表達了作者對藤野先生的（ ）之情；［乙］文第（2）段主要表現了魯迅先生（ ）的性格特點。

3.［甲］文畫線句中的“良心發現”應怎樣理解？

4.［乙］文第（10）段寫魯迅先生的書桌，這對突出人物形象有很重要的作用，尤其是黑體的詞語“整整齊齊”“壓”“站”用得十分貼切。請說說有什么表達作用？

5.從人物形象來看，兩個文段的內容都體現了魯迅先生作為（ ）的一面；同時，［乙］文又突出了魯迅先生作為（ ）的一面。