[甲]
他所改正的講義,我曾經訂成三厚本,收藏著的,將作為永久的紀念。不幸七年前遷居的時候,中途毀壞了一口書箱,失去半箱書,恰巧這講義也遺失在內了。責成運送局去找尋,寂無回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上,書桌對面。每當夜間疲倦,正想偷懶時,仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚頓挫的話來,便使我忽又良心發現,而且增加勇氣了,于是點上一枝煙,再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。(節選自魯迅《藤野先生》)
[乙]
(1)魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話,魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起來。
(2)魯迅先生走路很輕捷,尤其使人記得清楚的,是他剛抓起帽子來往頭上一扣,同時左腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走去。
(3)青年人寫信,寫得太草率,魯迅先生是深惡痛絕之的……但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信,眼睛不濟時,便戴起眼鏡來看,常常看到夜里很深的時光。
(4)魯迅先生從下午兩三點鐘起就陪客人,陪到五點鐘,陪到六點鐘,客人若在家吃飯,吃完飯又必要在一起喝茶,或者剛喝完茶走了,或者還沒走又來了客人,于是又陪下去,陪到八點鐘,十點鐘,常常陪到十二點鐘……
(5)客人一走,已經是下半夜了,本來已經是睡覺的時候了,可是魯迅先生正要開始工作。
(6)全樓都寂靜下去,窗外也一點聲音沒有了,魯迅先生站起來,坐到書桌邊,在那綠色的臺燈下開始寫文章了。
(7)許先生說雞鳴的時候,魯迅先生還是坐著,街上的汽車嘟嘟地叫起來了,魯迅先生還是坐著。
(8)人家都起來了,魯迅先生才睡下。
(9)魯迅先生剛一睡下,太陽就高起來了。太陽照著隔院子的人家,明亮亮的,照著魯迅先生花園里的夾竹桃,明亮亮的。
(10)魯迅先生的書桌整整齊齊的,寫好的文章壓在書下邊,毛筆在燒瓷的小龜背上站著。
(11)一雙拖鞋停在床下,魯迅先生在枕頭上邊睡著了。(節選自蕭紅《回憶魯迅先生》)
思考練習
1.解釋下列句中畫線詞語的意思。
①似乎正要說出抑揚頓挫的話來。
②再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
2.[甲]文主要表達了作者對藤野先生的( )之情;[乙]文第(2)段主要表現了魯迅先生( )的性格特點。
3.[甲]文畫線句中的“良心發現”應怎樣理解?
4.[乙]文第(10)段寫魯迅先生的書桌,這對突出人物形象有很重要的作用,尤其是黑體的詞語“整整齊齊”“壓”“站”用得十分貼切。請說說有什么表達作用?
5.從人物形象來看,兩個文段的內容都體現了魯迅先生作為( )的一面;同時,[乙]文又突出了魯迅先生作為( )的一面。