《論語》另類注解

●《論語》另類注解

1、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。

注解：“時習(xí)”通“實習(xí)”；“說”通“悅”。學(xué)業(yè)結(jié)束后就要實習(xí)了，不也是很高興的事嗎?因為實習(xí)后不但不用交學(xué)費(fèi)了，而且經(jīng)濟(jì)上不久就能獨立了。

2、君子不重則不威。

注解：此句主要講的是體重的事情，意思是說如果男人體重太輕了，就不威風(fēng)了。

3、溫故而知新。

注解：學(xué)習(xí)就是既要溫習(xí)一些過去的事情，還要知道現(xiàn)今的新聞。

4、是可忍，孰不可忍

注解：“是”通“侄”；“孰”通“叔”。侄子犯了錯可以忍受，叔叔要是犯了錯就不能忍了。

●拆字戲解

騙：一旦被人看穿。“馬”上就會被人看“扁”。

真：正“直”，是它的立足“點”。

遲：落伍，有時僅僅是你比別人晚“走”了一尺。

劣：平時“少”出“力”，到頭來必然差人一等。

伴：意味著他“人”是你身體的另一“半”。

值：站得“直”，“人”的身價才高。

趕：不停地“走”不停地“干”，就會超過別人。

企：“人”的欲求不可無限膨脹，要適可而“止”。

債：欠了別人的，就要償還，這是做“人”的“責(zé)”任。

起：人生的每一次提升，都是自“己”“走”出來的。

情：什么都可以老去，惟有相愛的“心”，永遠(yuǎn)常“青”。

羽：練“習(xí)”，再練“習(xí)”，才能飛起來。

課：從他人的“言”教中，收獲人生的碩“果”。

趣：人生在奔“走”追求中，獲“取”快樂。

●斷句妙趣

1、一居民家屋角處，常有過往行人小便。戶主無奈，只好寫一紙告白貼于墻上：“過往行人等不得在此小便。”其意思是“過往行人等，不得在此小便。”然而告白貼出后，仍有行人在此小便。一日，戶主逮著一小便者，用手指著墻上告白說：“紙上寫得明明白白，為何還要在此小便?”小便者答道：“紙上就是寫得明白‘過往行人，等不得，在此小便。’我實在等不得，故在此小便。”戶主一聽，望了望告白，啞口無言。

2、明太祖朱元璋特聘一先生教太子讀書。但太子貪玩，屢遭先生體罰。朱元璋大怒，將先生打入牢獄。后經(jīng)馬皇后開導(dǎo)，朱元璋才將先生放出，重新啟用為教。為此，先生寫了一首謝恩詩：“明主明否明，賢后賢否賢。”朱元璋一讀：“明主明?否明；賢后賢?否賢。”立刻大怒，要治先生的罪。馬皇后卻說，“待先生自己念之。”于是先生念道：“明主明否?明；賢后賢否?賢。”朱元璋這才笑逐顏開。

●精彩“零分”作文片斷

江蘇卷《我們頭上的燦爛星空》

片段：我們頭上的燦爛星空？誰出的題啊？現(xiàn)在的星空還燦爛嗎？怎么不改成美麗的太湖水呢？這個比較有現(xiàn)實意義。作為一名高中生而言，對于這些小孩子才會趕興趣的東西沒有激情。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他來翻白眼！閑話少說，還是要寫作文，現(xiàn)在來論證怎么能夠看見頭上燦爛的星空：拿一大棒子，狠狠的打在頭上！

湖南卷《詩意的生活》

片段：屎意的生活（估計是專門寫錯的），要靠自己的雙手和大腦來創(chuàng)造。可惜我不是趙利華。老師，我覺得你的生活很詩意，因為你的學(xué)問和那個什么什么的差不多。不說這些了，還是寫作文要緊，寫些什么呢？我們就從唐詩說起。說到唐詩不得不說到一個人，偉大的詩人蘇東坡，這個唐朝最偉大的詩人……

浙江卷《行走在消逝中》

片段：先一看這個題目，我就覺得這個題目有問題。行走在消逝中？怎么可能。行走和消逝，那個誰誰誰，站出來走給我看？魯迅說過：這里有一棵棗樹，那里也有棵棗樹，說孔乙己大概或許已經(jīng)死了，那是魯迅，是大家，人家那可是高深的手法。在這里我不是鄙視什么什么老師，只是想說明一個問題，做學(xué)問要非常的認(rèn)真的，不要把學(xué)問當(dāng)兒戲，我們?yōu)榱诉@次高考可是下了好多的功夫了，你們這樣草率，簡直對不起我們的父母。等著，我的私人律師呆會會給你們打電話！

上海卷《必須跨過這道坎》

片段：看還是不看？這是個問題？看，對不起父母社會；不看對不起自己；武騰蘭姐姐，你說我到底該怎么辦呢？

●你小時候作文肯定寫過的九句話

還記得我們當(dāng)年寫作文曾經(jīng)泛濫過的句子嗎？

1、“同學(xué)們看著清潔的教室，擦著額頭上的汗水笑了……”（用于描寫大掃除之后）

點評：小時候，每次大掃除后，我只有一個念頭：嘿嘿，終于有玩的時間了……

2、問：“小朋友，謝謝你，你叫什么名字？”（用于扶老人過馬路等好人好事之后）答：“我叫紅領(lǐng)巾。”

點評：此為黃金必殺句，已成俗套。

3、小明，小紅，小剛，小李，小X……

點評：好像中國人也就這幾個名字。

4、引用名人名言必然是：“某位哲人說‘失敗乃成功之母’……”

點評：其實我到現(xiàn)在都不記得這位“哲人”是誰。

5、形容安靜必然是“教室里靜得連掉根針都能聽見”。

點評：我記得某廠商的空調(diào)宣傳自己產(chǎn)品的靜音就是一根針在地上的聲音，這位策劃老兄估計小時候也沒少用這種句子。

6、“秋高氣爽，丹桂飄香，在一陣熱鬧的鑼鼓聲中，我們迎來了學(xué)校的第N屆運(yùn)動會”。

點評：我記得我小時候的校園沒桂花樹，不過老師居然沒說什么。

7、“時光如水，歲月如梭”。

點評：再加一句“光陰似箭”，當(dāng)時非常常用的詞，還覺得特有文采。

8、“自己動手做的飯菜就是香……”

點評：我記得這是小學(xué)四年級的作文，叫《我親手XXX》，反正就是親手干的一件事。

9、“在夕陽的余暉下，我們依依不舍的離開了XX，我會永遠(yuǎn)記得這快樂而有意義的一天！”

點評：春游作文的結(jié)尾，基本都是這句！