十月的收獲

十月總是被人們稱為金秋，一方面是因為秋風染秋林，呈現(xiàn)自然的金黃色，我時常想像父老鄉(xiāng)親們在這金黃色舞臺上的表演，純樸而粗獷剛勁，在艱辛中收獲著點滴喜悅與歡娛；一方面則因為十月更是一個收獲的季節(jié)，在我們心的天平之上，哪怕是一絲一毫的收獲也總是彌足珍貴的。在這個收獲的季節(jié)，還是讓我獨眼龍來談?wù)剬W生作文中的收獲吧。

首先，請看浙江樂清市國際外國語學校劉珊珊同學的習作《秋景》中的這段文字：秋天來了，稻香彌漫著整個田野，一眼望去，完全就是一個金色的海洋。這時，果園中也正熱鬧著，那圓圓的柑橘有如萬千盞小燈籠，金燦燦，紅彤彤，在墨綠的葉間灼灼閃光。還有那軟軟的柿子，碩大的蘋果……這是一段極富形象與色彩的文字，直寫秋天豐收的景象，給讀者很強的視覺沖擊，我們不用太多的想象，就能直接感受到豐收就在眼前。

不過，說到收獲，物質(zhì)方面只是淺層的，心靈的收獲才是深層的，武漢市實驗學校戴萃同學在《那年秋天》里這樣寫道：終于，秋又來了，帶著她獨有的情調(diào)。我的心情卻平靜了許多，或許正如人們經(jīng)常說的那樣，“人終究是會長大的”。當心靈成長之后，便有了一份“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”的從容，也學會了如何去欣賞秋的成熟韻味，秋的無私奉獻，秋的別樣風情。在這里，我們很欣喜地看到，小作者在經(jīng)歷了“那年秋天”的人生曲折之后，終于長大，心里多了一份冷靜與從容，進而學會了欣賞秋天的成熟，懂得秋的無私奉獻，悟出人生哲理，這些心靈的收獲才是人生最大的收獲。如果說到不足的話，那就是這段文字略顯直白，少了些含蓄的韻味。這也是很多學生在寫作中常有的毛病。

如果說上邊一段文字流于淺顯的話，那么江蘇溧陽中學周豪同學的《在鄉(xiāng)下》則避免了這樣的問題：說到幸福，我首先想起的是奶奶家后面的一片菜地。我想起了那滿園的綠色，白菜、菠菜、韭菜、蘿卜……地頭還有兩棵大槐樹，院墻邊還有一片小竹林。每當暑假，我都會上奶奶家，總喜歡到菜地散步。此時，那滿園的綠色就像一把巨傘，遮住了夏日的驕陽，驅(qū)走了逼人的熱浪。讀這樣的文字不知別人有什么感想，我確實是很難想象這樣含蓄細膩的文字會出自一個中學生之手，他對生活的理解居然是這般深刻而且透徹：夏日農(nóng)人的一片菜園就包含了所有的幸福。這才是真實的幸福，這才是直正的文學，這也正是我們所期待的收獲。

其實，收獲不僅在于有所得，有時失去與放棄的也是一種收獲，這便上升到了哲理的層面。江蘇東海縣高級中學孫林同學在《放棄過去》中這樣寫道：揮揮手，對著過去那憂郁煩惱的自己說聲再見。大千世界，魚與熊掌不可兼得，舍魚而取熊掌。當你真正領(lǐng)悟了放棄的真諦，放棄該放棄的，前方等待你的，必將是一片艷陽天。單讀這些文字，我們無從知曉作者放棄過什么，不過，我們知道他得到了什么，那便是前方的艷陽天。這讓我想到了泰戈爾的名言：鳥的翅膀一旦縛上黃金，它便永遠無法飛翔。人在生活中，如果有太多的負累，不懂得適時放棄，那么臨到生命的終點，驀然回首，便會發(fā)覺一生光陰虛度而無所成就。孫林同學懂得了放棄，知道在生活中應(yīng)該有所取舍，這便是人在少年時最好的收獲。

最后，讓我們再來讀一段文字：但是，我現(xiàn)在什么也不是，更無法在物質(zhì)上給媽媽以回報。看著媽媽總是那么無私地為我奉獻，我常禁不住在心里偷偷地哭泣，因為我不知道媽媽的付出會不會有回報，更害怕將來的某一天媽媽會因為我而失望地嘆息。但不管怎么樣，我都會努力。這段文字出自江蘇溧水縣第二高級中學程章雪同學的習作《女兒的心聲》。也許，我們可以這樣猜想，寫下這樣文字的女孩子學習成績不一定很好，所以她在擔心媽媽為自己的付出會得不到回報。同時，我們還可以這樣設(shè)想，當女兒最終長大成人的時候，她會真的沒有大的出息，不能給媽媽提供豐厚的物質(zhì)享受。那么，我們可不可以說，媽媽的付出就真的沒有了回報呢？當然不是的。我們細讀原文就會發(fā)現(xiàn)，這個孩子即使是真的成績不理想，但她是一個懂事的好孩子，她知道努力，知道為媽媽著想，有了這份心，媽媽的付出就算是有了女兒孝心的收獲。

最后，我還想對同學們說一點，任何的收獲都只能給人們帶來短暫的歡娛，我們要想永在收獲的歡樂中，就要像農(nóng)人種田，收獲一季耕耘一季，永不停歇。