構詞法小演練

英語新教材中增加了單詞構詞法的教授，新課程標準中也明確提出了對高中生詞匯學習的學習策略方面的要求。掌握一定的構詞法方面的知識，對于高中生學習英語還是有很大幫助的。

英語構詞法主要有三種：

轉化——由一種詞類轉化為另一種，如：taste n.味道， 味覺; v.品嘗 answer n. 答案， 回答; v. 回答說， 答復說

派生——通過加前綴或后綴變成另一個詞，如：care—careful， carefully， careless， carelessness

合成——由兩個或兩個以上的詞合成一個詞，如：bed + room = bedroom， class ＋ mate = classmate

在高中階段的構詞方法主要是派生詞和合成法。先請同學們看下列單詞進行派生時，你能否把它們歸到正確的隊伍中呢？

honest， likely， possible， active， regular， polite， happy， legal， agree， fair

通常表示相反意義的前綴有un-， dis-， in-， im-， ir-， 表示重復的前綴有re-， 還有一些后綴，如：-er， -or， -ist等。請見下表：

合成法也是常用的構詞法之一，如：school + bag = schoolbag，every + where ＝ everywhere。合成詞一般根據意思的組合能比較容易猜測出它的意思，但也有比較難判斷出的。同學們猜猜下面的詞分別是什么意思：

1. wind-broken2. book-phrase

3. bookworm4. bookcase

5. apple-polisher6. sword-bearer

7. sweetheart8. go-to-meeting

同學們在學習的過程中，應注意總結，利用構詞法來科學地記憶單詞。相信同學們的詞匯量將會有較大的增長。

編輯/孫櫟櫟

看你猜對了多少:

1. adj.傷呼吸器官的， 患氣喘病的

2. n.只言片語 3. n. 書蟲 4. n.書架， 書柜

5. n. <美俚>請老師吃蘋果以換取關照的學生

6. n.捧劍者 7. n.情人， 愛人

8. adj.節日穿的， 最好的