王立群：最火的明星學者

成績最好的落榜生

007年央視《百家講壇》重點推出節目——《王立群讀史記》。1月6日和7日，首播的“漢武帝——史家絕唱”和“漢武帝——宮闈角逐”與觀眾見面即受到滿堂喝彩，之后這個系列陸續播出。

百度網站上有個“百度貼吧”，在那里，王立群已成了千萬網民的偶像。在“王立群吧”里，王立群的粉絲們自稱“群眾”、“網（王）絲”。“史家絕唱”剛剛播出就有“群眾”尖叫：“易中天之后，王立群時代已經到來！”“2007年屬于王立群年。”更有眾多網民高呼：“我愛百家講壇，更愛王立群?！?/p>

然而，誰會想到，這位在講臺上侃侃而談、儒雅風趣的學者，第一次接觸的《史記》竟然是撿來的。如今身為教授、博士生導師的王立群，曾經還當過代課老師，他曲折的成長經歷令人感慨。

“祖籍山東，出生安徽，童年南京，移居開封?！边@是王立群對自己人生軌跡的概括。1945年王立群在安徽出生，3歲時隨父母到南京生活，8歲時又遷居開封。王立群說，自己的童年少年幾乎沒有歡樂可言，磨難太多了。

上小學時，王立群的成績非常突出，當時實行五分制。六年小學，他每年每學科的成績都是滿分。學校準備保送他上開封的重點中學，但最終上了一所私立中學，叫新新中學。這是一所民辦學校，校舍是租用的兩間民宅，學生大都是因父母的政治問題而被劃為“另類”的孩子。

王立群是該校的首屆學生，因是新辦學校，缺乏經費，學校實行“半工半讀”的教學模式，每周上3天課，3天外出打工以養活學校。于是，和泥、搬磚、挑沙漿成為王立群13歲時的深刻記憶。每天清晨走一個小時路程到工地，干一整天，晚上趁著月色回家，所有收入全歸學校，自己分文不取。

和泥制成土坯后，還要負責運到磚廠去，這可不是輕松的活，路程很遠且陡坡很多，靠肩挑是行不通的。大家借來一輛馬車，王立群就是充當拉車的那個“牲口”，因為他是班長！連夜干一個通宵，一夜只能拉兩趟，每天又累又困，第二天又去上學了。有一次連日下雨，翻車了，車輪差點從王立群身上軋過去……

上初三時，新新中學合并到開封的干部子弟中學，王立群也隨之成了公辦學校的學生。此時三年自然災害來臨了，饑荒、挨餓至今讓他刻骨銘心，到黃河灘上割草，去農村的荒地里挖野菜，“水紅花飯”、“樹葉饅頭”成了家常便飯。在艱苦的時期，他考上了高中。

讀了一個學期高一后，不幸的消息傳來了，在山東老家的祖父得了重病，王立群“替父盡孝”——奉命到山東新泰照顧祖父。他輟學了，那年他16歲。

王立群一邊照顧祖父，一邊干農活，春種玉米、種高粱，秋割麥子、挖紅薯。此時他已是一個全勞力了。最艱苦的時候，他能駕獨輪車拉兩筐400斤的煤球從200里遠的地方回家。三年自然災害的尾聲，生產隊派他去看守莊稼地，一個小窩棚，一口大黑鍋，沒有糧食，僅憑地里的紅薯度日，3個月時間，他孤身一人白天鋤地，夜里巡視。

在山東老家待了整整一年，后來祖父病故，他才回到開封一中繼續上學。也許是經歷了太多的磨難，重新回到課堂的王立群成績異常優秀。高一他是班長，高二成為校團委委員，高三他已是學生會主席了。高中三年每學期成績總平均分都在97分以上，高中畢業時，代數、平面幾何、物理、化學、外語五科的成績都是滿分。

王立群高考成績也非常好，當時他準備報清華大學土木工程系，將來當個建筑工程師。可就因為父親的“問題”，他落榜了。當時班上的同學成績比王立群低20分的，都被錄取了，可他沒有收到錄取通知書。他明白了，不是因為成績，還是因為家庭出身問題。

于是，他想辦法找工作了，那年是1965年。

從小學老師到博士生導師

王立群應聘到開封一所小學當起了代課教師，一“代”便是7年。在當小學教師的7年時間里，他教過數學、語文、美術、書法、音樂等。此后，該校招收初中生、高中生，他又當了7年中學教師。

1966年，在小學做代課教師的王立群第一次接觸到《史記》。那時文革剛開始，小學讀書室遭到打砸，學校僅存的一部《史記》被當作“四舊”扔到操場的空地上。住在學校的王立群趁著夜色，把被丟棄的《史記》撿回家，此后一有空他就讀《史記》，雖然有很多地方讀不懂，但《史記》卻是他最喜歡讀的書籍之一。

從那時起到今天，《史記》伴隨他已有41年了。王立群常常感慨：“真正讓我讀懂《史記》的是經歷，是現實。人們往往說讀書讓人讀懂現實，但我的體會，常常是現實讓我讀懂了《史記》?！?/p>

1977年恢復高考，此時，王立群已經32歲了。

按當時規定，超過30歲的考生必須是1966年、1967年和1968年畢業的“老三屆”高中生，因為這三屆沒有參加過高考。王立群是1965年畢業的高中生，參加過高考，不符合報考條件，他失去了高考機會。

1978年恢復招收研究生，機會來了，王立群當即下決心考研，他就近報考河南大學中國古代文學專業。當時，高中生直接報考研究生困難很多，一是沒有教材，二是沒學過大學課程，三是工作繁忙。當時最頭疼的是外語，王立群高中時學的是俄語，已扔下了十幾年，重新撿起來非常不易。于是，他向單位同事借了一套西安交通大學的工科《俄語》教材，花了半年時間，竟然考過61分。

提起當年的政治考試，王立群用“神奇”來形容。當時，沒有政治經濟學教材，正好開封市委組織部發了三本政治經濟學宣傳小冊子，很薄，他一天看一本。第四天，他看了艾思奇的《辯證唯物主義和歷史唯物主義》。政治課一共復習了四天，考了91.5分，是他考的分數最高的一門課，簡直是神了！在八十多人參加的初試中，王立群與另外三人順利進入了復試，最終成為兩名被錄取的幸運者之一。

1982年，王立群研究生畢業后留校任教，教授中國古代文學。隨后的二十多年，他由講師、副教授、教授、博士生導師一步步變換著角色，《史記》始終是他最喜愛的典籍之一。

從教這么多年，王立群給人留下深刻的印象。謙遜、平和、儒雅、認真、低調……這是王立群的學生、同事在談論這位學者時用得最多的詞語，學生們非常喜歡聽他的課。如今，身為河南大學文學院的博士生導師，王立群還帶著三屆5個博士、17個碩士。在給學生上課時，仍堅持用繁體豎寫板書，給學術界的朋友寫信時，同樣是用繁體字。

一則短信結緣《百家講壇》

2005年底，央視《百家講壇》到國內多所大學海選主講人。

河南站，編導們來到了河南大學。此時，王立群正在北京參加中國散文史國際研討會，不過他接到了一個短信：“央視來學校選主講人，編導們已分別見了三批老師，明天還有一天試講……”這條由河南大學宣傳部副部長劉波發來的短信，至今仍保留在王立群的手機里。他說，自己舍不得刪掉這條短信，因為這是與《百家講壇》機緣的開始。

王立群連夜坐火車趕回開封，第二天沒來得及回家，便直奔演講會場。“我先講，講完了好回家睡一覺?！蓖趿⑷弘S即開講了，從中學課堂到大學講堂，王立群也不知給學生講過多少遍了，這對于他再熟悉不過了。首次與央視接觸，近20分鐘的試講，王立群風趣儒雅、娓娓道來，給編導們留下深刻了印象，最終登上了《百家講壇》。

剛上《百家講壇》時，王立群覺得難度還不小。節目面對的是普通民眾，是一部自編自導自演的學術獨角戲，難度最大的地方在于要有新意，要有趣味性，還要有一定的文化品位。

王立群知道，看電視主要還是圖個娛樂，觀眾層次不一，眾口難調，這要求所講內容必須專業與非專業共享，求知與娛樂共享，觀眾既能接受，又喜歡聽，才不至于換頻道。怎樣控制住觀眾手里的遙控器是每位主講人必須解決的課題。

在《百家講壇》中，不食人間煙火的專家將歷史故事講得充滿懸念，一波三折，幾乎都經過了節目組的“洗腦”。在王立群之前，劉心武和易中天算是講壇中最會講故事的兩個，不過一開始兩人也被節目組不停地“洗腦”。制片人萬衛說，節目要求像好萊塢大片一樣，每幾分鐘就有一個懸念，要制造懸念，故事性要強。

所以，在正式錄制節目前，王立群會把要講的文稿傳給編導，他們會提出具體的修改意見。有不同見解時，雙方更多的是溝通。王立群舉例說，比如講項羽大封諸侯，編導提出，節目中人名、地名不要出現太多，怕觀眾記不住，他覺得這個建議挺好，就進行了修改。

電視講座是一件很花費時間的事情。王立群現在帶有22名碩士生，手頭上還有幾個科研項目，時間非常緊張。但王立群表示，碩士生的教學與輔導是他的本職工作，學生的課可以調，電視講座與正常教學工作并不沖突，不會因此耽誤本職工作。

不過，在課堂和講壇上講課的差別，讓王立群有了重新思考自己教育方式的機會。他說：“電視講壇與大學課堂既有相通之處，又有很大的不同。課堂上是先提出觀點，然后一步步來論證觀點；講壇上則是先舉事例，設置懸念，直到最后才揭開謎底。同時有新的想法和觀點，觀眾才會認可接受你?！?/p>

因為存在表述方式的差別，王立群認為在課堂上還不能完全套用《百家講壇》的說話風格。他說，電視講壇是利用有限的時間講述一個問題，50分鐘。課堂則不同，講課的時間比較自由，內容多可以多講一點，內容少則可少講一點，比較靈活。同時，校園是學習和做學問的地方，他和他所帶的研究生是在做研究，是對學生進行專門的技能訓練，學術上的東西很嚴謹，但電視節目不同，它帶有娛樂性和消遣性。

能夠登上《百家講壇》，王立群覺得有相當大的收獲。他說：“參與《百家講壇》是一種挑戰，很刺激，也讓我有所思考。今后，要學會將紛繁復雜的歷史以單線條的電視語言講述出來，還要學會以淺顯的語言表述歷史、傳授知識和表達觀點，也是一門學問，這對學生寫論文會有很大的幫助。”

“我們是公雞中的戰斗機”

2007年3月11日，央視《百家講壇》錄制了一期特殊的節目。“品三國”的易中天客串主持人，采訪“讀《史記》”的王立群。兩位重量級大師的對話開始了。

第一次做主持人，易中天經驗不足。在跟王立群的對話中，王立群說起自己13歲打工的經歷，此時，易中天認真地問道：“你13歲的時候是多大呀？”現場觀眾靜了幾秒后，隨即哄堂大笑，易中天趕緊承認錯誤，說自己其實想問的是：“你13歲的時候是哪一年？”

王立群的經歷與易中天十分相似，兩個人都是學中文出身卻在《百家講壇》講歷史。談到這種情況，易中天問道：“你一個教文學的來講歷史，不怕別人說是公雞下蛋嗎？”

王立群則很麻利地反問：“你不是下在我前面嗎？”引得全場一片笑。

易中天隨即說：“我不僅下蛋，而且是公雞下鴨蛋，還客串起主持人了。我也認了，那我們就下我們的蛋，讓別人說去吧。我們都是公雞中的戰斗機。”

在有關《百家講壇》的爭議中，主講人如何反映歷史的真實一直是有爭議的話題。對此，王立群解釋說，自己講述的是正史，但他坦承，正史未必等同于真實的歷史。同樣一件事情，在不同的歷史記載中可能會出現差異。真正的歷史叫“第一歷史”，它是無法復原的。正史說的是“第二歷史”，其中可能存在記載人的誤記誤讀，甚至主觀避諱曲解等。

在這樣的情況下，王立群認為主講人要學會區別真偽，可以采用互證的方法。比如一件事情《史記》、《漢書》、《資治通鑒》中都有記載，主講人要從中有所選擇。王立群說，自己解讀的《史記》只是他理解的真實，比如司馬遷對司馬相如大加贊揚，但通過他字里行間透露的信息以及班固的記錄，他認為司馬相如并非情圣，對卓文君是劫才又劫色。

王立群是央視《百家講壇》繼易中天、于丹之后，2007年度重點推出的主講人。有人稱，《百家講壇》自開播以來，推出了不少明星學者。2004年最火的是閻崇年，2005年是劉心武，2006年是易中天和于丹，那么2007年最火的將是誰呢？《百家講壇》制片人萬衛給出答案：王立群。

有觀眾現場問王立群，如何評價同行易中天、于丹及自己的個人魅力？王立群說：“于丹本身就是搞傳媒研究的，所以應對媒體從容自如。易中天長期做文化普及工作，觸電時間也比我早。我有什么優勢，自己不太清楚，如果一定要說的話，可能我對人物的分析比較深入吧?！?/p>

對于眾網友的好評，王立群一笑了之，他說：“高調做事，低調做人，這是我的原則?！?/p>

事實上正如王立群所說，他的主業是搞研究，業余就是散散步、聽聽音樂。一直以來，王立群在大學里過的是一種恬淡、寧靜的學者生活?？勺詮淖呱稀栋偌抑v壇》，這位雪藏在象牙塔里的學者便被推向了熒屏，推向了大眾。

對于“從天而降”的知名度。王立群說：“保持一顆平常心，不要追名逐利，不計得失。如果火了就順其自然，不火也是平淡對待。”在評價自己的講座時，他說自己的講座不容易火，一個很重要原因是，很難引起別人的爭論，很少有人寫帖子、發文章說哪個地方錯了。對此，還有人告訴王立群，說你應該故意露出破綻，讓大家爭議一下，肯定就火了。王立群說不要這樣的火，如果沒有意識到出錯，那很遺憾。但讓故意留下破綻，他做不到?！盎鹋c不火我不在乎，但學者的良心不能丟?！?/p>

“他很有大家風范，為人謙遜、平和，做事非常嚴謹，同時他學養深厚，是典型的中國古典文化熏陶出來的學者?！薄栋偌抑v壇》制片人萬衛如此評價。