于無聲處聽驚雷

[摘要]在高校教育中愛國主義教育作為德育的一部分，必須認真加以執行。利用優秀影視劇進行愛國主義教育是一種很好的形式，為慶?？箲饎倮?0周年拍攝的電影《東京審判》，一經上映便引起了轟動，影片的出現使國民的愛國主義熱情空前高漲。文章結合影片探討如何對高校學生進行愛國主義教育。

[關鍵詞]愛國 愛國主義 東京審判

愛國和愛國主義是從小學開始就接觸到的兩個名詞，根據《辭海》的解釋，愛國主義是“對祖國的忠誠和熱愛”，是“千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情”。列寧曾經給愛國主義下過一個權威的定義：愛國主義就是千百年來鞏固起來的對于自己祖國的一種最深厚的感情。愛國主義源于歷史。愛國主義源于我們的心靈深處，歷史越沉重的民族，越應當牢記歷史。越應當弘揚愛國主義。忘記歷史就意味著背叛!對國家的背叛，對民族和人民的背叛!所以越是在和平時期我們越應該提倡愛國主義教育。愛國主義從來就不只是一句口號，而是每個國民積淀在心底的一種情愫，對于國家的領土與尊嚴的由衷熱愛與維護。愛國主義教育不能一蹴而就，應該潛移默化地進行。

現代大學生大多是80年代以后出生的獨生子女，生活條件的優越使得他們不理解自己肩負的歷史重任，遠離戰場的硝煙讓他們對過去的歷史幾近忘記。有人甚至認為戰爭那是別人的事情，整天沉浸在風花雪月或者網絡游戲中不能自拔。也有人喊出“抵制日貨”的口號，堅決抗拒一切來自日本的東西，甚至極端的說今天你用來購買日貨的鈔票也許就用來購買明天讓你致命的那顆子彈。我們應該正確地對待歷史，理性的熱愛我們自己的祖國?，F代社會的教育注重學生德智體的全面發展，而愛國主義教育是德育教育的一部分，因此在教學過程中開展愛國主義教育勢在必行。

要進行愛國主義教育首先就要區分愛國主義與狹隘的民族主義兩個概念。江澤民總書記在中共十四屆六中全會上作重要講話時曾經指出：“我們堅持的愛國主義同狹隘的民族主義是有本質區別的。要使我們的人民懂得，堅持對外開放，認真學習世界各民族的長處，積極引進先進的科學技術和經營管理經驗，增強我們自力更生的能力，加快祖國的發展，這本身就是愛國主義的重要內容?！庇腥苏J為愛國就應該仇恨侵略國家的一切，我們應該區分對待：發動侵華戰爭的軍國主義者和日本右翼勢力對中國人民是有罪的，而普通日本民眾是無辜的。電影《東京審判》重點表現由美國牽頭十一個國家組成的國際軍事法庭審判二戰中對于中國人民犯下滔天罪行的日本戰犯的過程，審判過程是明線，反映的是關乎世界和平與安全的大事件：還有一條暗線就是中國大公報派駐東京的記者肖南與昔日戀人和田芳子的重逢及沖突，從一個側面反映了日本國民是如何理解日軍侵華這一歷史事件的，芳子的妹妹纓子聽從東條英機內閣的號召，放棄學業去參加從軍服務團，后來證明是充當日本軍人的慰安婦，而且由于軍隊的要求當時的軍人不得寫信回家，而狂熱地軍國主義分子又拒不承認，使得日軍在南京的屠城事實在日本根本不為人所知。愛國并不意味著要堅決排斥一切曾經對我們不友好的民族的一切，偉大的文學家魯迅先生曾經說過：我們要采取拿來主義的做法。愛國不意味著自我封閉，中國的歷史尤其是近代史告訴我們一味的閉關鎖國最終只能是喪權辱國。林則徐曾經說過師夷長技以制夷!我們必須敞開國門搞建設。不斷吸取世界先進生產和管理經驗，只有國家強盛，人民才能安居樂業，我們的民族也才能永遠屹立于世界民族之林。

其次；愛國主義教育可以通過多種形式開展，比如升國旗，唱國歌，聽革命先輩講抗戰故事，當然也可以通過觀看愛國主義電影來進行。只要能激發參與者對于祖國的崇敬與熱愛，激發參與者作為一名中國人的自豪感，激發參與者建設祖國的力量，我們說這種教育形式就是成功的。同樣作為二戰中的受難民族，史蒂芬·斯皮爾伯格用一部《辛德勒的名單》來紀念猶太民族所遭受的苦難，而一直以來很遺憾的是，從來沒有哪部電影能將中國人民在二戰中所受的苦難酣暢淋漓的表現出來，而電影《東京審判》的出現正好填補了這一空白。電影《東京審判》從審判見證人梅汝(王敖)的視角出發將審判過程中幾個大事件串連起來，導演高群書為了拍攝這部影片查閱大量歷史資料，稱電影中庭審部分百分之八十的臺詞都來源于歷史事實，所以這部電影可稱為一部寫實電影。它不同于當下許多戲說類的影視劇，可以說明看電影的過程就是對日軍侵華控訴的過程。由于采用的是英美法系，允許被告進行個人申辯，給日本戰犯留下了狡辯的時間，導致整個審判過程艱苦卓絕，持續了近兩年零七個月的時間。審判過程讓我們重溫了歷史。從中日戰爭的起點是不是皇姑屯事件到溥儀的傀儡政權在日軍侵略中所發揮的作用，再到慘絕人寰的南京大屠殺是否存在等等。隨著審判的展開，我們看到了日本軍國主義為發動戰爭而進行狡辯的過程，對國民的欺騙，對世界人民的欺騙，但是在國際法庭通過中國各位法官的努力，最終還是使這些發動侵華戰爭的甲級戰犯得到了應有的懲罰。

再次要讓學生理解不同歷史時期對愛國主義的要求是不一樣的，在抗日戰爭時期愛國主義要求國人同仇敵愾，一致對外，抵御外辱。而和平時期的愛國主義要求我們把個人的前途和命運與國家緊密聯系起來。學習文化知識，掌握一定的技能和本領，為祖國的社會主義建設做出自己的貢獻。雖然我們現在處于和平時期，但是我們時刻不能忘記自己肩負的歷史使命，作為新世紀的建設者和接班人，樹立正確的人生觀，價值觀，正確理解愛國主義的真正含義，在“無聲”的和平時期做好準備提高警惕。人不犯我，我不犯人。人若犯我，我們毫不猶豫拿起武器與之斗爭!

在我們國民幾乎要將歷史忘記的時刻。電影《東京審判》可以說是晴空下的一聲霹雷，希望這振聾發聵的驚雷能夠使中國人猛醒，能夠清楚自己的責任和義務!也希望這振聾發聵的驚雷能夠叫醒那些渾渾噩噩的大學生，在觀看影片的同時能夠認真地考慮怎樣做才是真正的愛國，怎樣才能做個合格的大學生。