“天地對話”

與距地面300多千米以上的國際空間站的宇航員進行現場對話，并得到他們的回答，這樣的時刻該是多么激動人心！

通過近一年半的努力，來自南京、上海、廣東、香港等地的20名學生，借助南京三中的業余電臺，實現了這一夢想。

2007年8月26日，記者在南京三中現場目睹了中國學生第一次利用業余無線電臺與國際空間站美籍宇航員的通話。這也是國際空間站利用業余無線電與地面學生的第311次通話。在短短的9分19秒的通話時間里，20名學生每人分別向宇航員克萊頓·安德森提出了一個問題，并且都一一得到了滿意的回答。

“通話之前好緊張”

“Is it very quiet on the ISS？（國際空間站里非常安靜嗎）？”一句簡單的英語，游府西街小學6年級的錢沛升卻跟著老師練了無數遍。17點50分，還有不到1個小時就要正式和宇航員通話了，20位獲得與宇航員通話資格的學生還在最后“加油”，不停地練習英語發音，就怕出問題。“我很興奮，也有一點緊張。”南京三中13歲的初二女生唐潔雯不僅會問出通話的第一個問題，還負責主持通話開始前的儀式。

南京三中文昌校區操場是此次通話的“主戰場”， 主席臺上20名問話的學生早已各就各位，分成兩排，左側擺放著各種無線電通訊設備，南京市第三中學業余電臺負責人王龍老師正在緊張地進行調試。

王龍老師通過國際長途連線了ARISS（與國際空間站宇航員對話活動）主席，也就是美國宇航局副主席。這位副主席告訴大家，國際空間站正在南美洲的上空以每小時17500英里的速度飛行，與中國學生通話的宇航員已做好準備。“克萊頓·安德森將完成這次聯絡，用于ARISS的無線電設備就靠餐桌旁邊，靠著窗戶。你們通話的時候，他可以看到中國的大地，無線電臺用的天線在服務艙的外面，并指向地球，以便達到最佳的通訊效果。”主席先生告訴大家，“這是國際空間站的宇航員第一次與中國學生對話，從2000年第一次聯絡以后，我們只進行了310次的對話，所以被選擇本身就是一次了不起的成就。”最后他提醒20個提問的學生：“問了問題以后，要說‘Over’。”

國際空間站就要來了

18點40分，還有大約10分鐘，國際空間站就要出現在南京上空了，大家的情緒越來越高昂。王龍老師最后給大家介紹了通聯的程序。“18點50分14秒，他們將從南京的地平線升起，國際空間站的方位角是308度，信號消失是108度，整個過程大概是9分41秒。國際空間站上有多個國家分配的呼號，包括美國、俄羅斯和德國的，在地面上使用的呼號BY4RRR將是南京市第三中學業余電臺，國際空間站上將和我們通話的宇航員是克萊頓·安德森，個人呼號是KD5PLC。”

在主席臺后面的6層教學樓樓頂，豎著一根特別的天線，這是專為本次通話而架設的衛星天線。

時間一分一秒地過去，全場鴉雀無聲，所有人都將手機關閉，大家緊盯著樓頂的那根天線。借著落日的余輝，人們可以看到天線在微微抖動——國際空間站馬上就要來了。

王龍老師戴上耳機，正式用英文對著話筒呼叫空間站的任務飛行工程師克萊頓·安德森的個人呼號：“KD5PLC，KD5PLC……”十幾遍呼叫過后，原來一直在發出雜音的話筒內忽然傳來清晰的英文回話，全場沸騰了。盡管仍有雜音，但通過擴音設備傳到現場的宇航員的聲音，聽起來跟通電話一樣清晰，大家禁不住熱烈地鼓起掌來。王龍沒來得及摘下耳機就趕緊站起來，向大家做了一個保持安靜的姿勢。

559秒的“天地對話”

這一時間注定要成為唐潔雯一生中難忘的時刻。

18時50分11秒，唐潔雯跨步上前，湊近老師的對講機，問出了精心挑選的第一個問題：

“Can you see the Great Wall from the ISS？Over.”（你能從空間站看到中國的長城嗎？）

此時，安德森所在的國際空間站正覆蓋南京區域。

“I have not been able to see the Great Wall yet， but I am looking for it and need to know where to look.” （我現在還沒看到長城，但是我正在尋找，希望知道在哪兒可以看到。）

克萊頓·安德森的聲音清晰地傳遍全場。

在短短的約10分鐘內， 20名學生共問了安德森20個問題，諸如：“你們怎樣處理空間站產生的垃圾”、“國際空間站里非常安靜嗎”、“空間站里使用的是哪個時區的時間”等。 每位學生的問題和安德森的回答都相當簡潔。這20個問題是事先通過網站，從收到的40多萬個問題中精心挑選出來的。

18時59分30秒，克萊頓·安德森回答完最后一個問題，整個通話共進行了9分19秒，也就是559秒。

當王龍老師手拿對講機，向安德森說“Welcome to China”的時候，臺上臺下的人們高舉雙手，歡慶勝利。此時，廣播里傳來一片嘈雜聲，國際空間站已悄悄掠過南京的上空。

通話背后的努力

為了爭取這次通話機會，王龍老師和這20位同學付出了巨大的努力，正是他們的不懈努力，才使得今天的通話圓滿成功。

中國并不是ARISS計劃的成員國，中國的中小學生也不能拿到中國的無線電臺執照，聯絡這次活動非常困難。

在定下“天地對話”的計劃后，王龍老師在ARISS官方網站上下載了電子申請表格，詳細填寫了經緯度、設備參數等指標，并且附上了將在學校開展的一系列活動計劃，之后用E-MAIL發給了ARISS設在日本的亞太總部。

2006年10月，南京三中接到通知，他們已經進入等待名單。

進入等待名單并不容易，為了達到ARISS的規定，除了要擬定ARISS詳細的計劃書，南京三中的老師和學生還開展了問題征集、航天主題征文、給宇航員寫信（中英文）等11項“配套活動”。

由于衛星通訊和一般進行的短波通訊對設備的要求不同，為了能夠達到ARISS的要求，南京三中花了16萬元對電臺進行了改造。

硬件條件具備了，軟件條件也要跟上。參加對話的20名學生，平時都對業余無線電感興趣，積極參與相關活動。從8月19日開始，他們在接受無線電法規、基礎理論、通訊理論知識和通訊禮儀的培訓考核后，獲得了臨時電臺執照。這種電臺執照的有效期為兩個月，只有具備此項資質，他們才能和空間站的宇航員進行通話。同時，ARISS還要求參與通話的學生有較好的英語口語和聽力水平，對太空知識有一定的了解。

南京三中的“天地對話”活動還得到了世界各地業余無線電愛好者的廣泛關注，并給予了很多建議和幫助。兩名分別來自德國和美國的無線電志愿者還特地在當天趕來中國，為“天地對話”提供技術支持。

這些條件都具備了還不夠，由于宇航員工作繁忙，他們只能利用睡前餐后的點滴時間進行業余無線電通訊，加上無線電傳播受諸多條件如天氣、障礙物等限制，申請通過并不一定就能跟宇航員通上話，通話質量也是未知數。因此，這次“天地對話”圓滿成功彌足珍貴。

南京三中的呂天縱校長說，“天地對話”活動的意義已遠遠超出了無線電臺活動本身，它是全中國全世界青少年合作交流、探究宇宙、共享人類文明的一次聯手行動。