“夢想和生活”，“我”用怎樣的“經驗”來詮釋

［話題］

閱讀下面的文字，根據要求作文。

一只鷹蛋掉進雞窩里混在雞蛋中，被一只老母雞孵化。鷹很愛撫育它的雞媽媽和它的雞兄弟姐妹，并且感激它們對自己的愛護。但是本性又使它無法安于雞類的生活，鷹很痛苦，每次看到天上飛翔的同類，總是夢想著有一天能和它們一同飛翔。

是作為一只雞平靜地與愛它的雞媽媽和兄弟姐妹們一起生活著，還是努力去尋找自己一直夢想的作為一只鷹本該有的生活？

讀了上面這段文字，你對自己的生活和夢想有何想法？以“夢想和生活”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。

［思路點撥］

應圍繞“夢想”和“生活”，特別是二者的關系立意選材、布局謀篇和調遣語言。

文題特別提出“你對自己的生活和夢想有何想法”，因此寫作時應充分利用“自己”的“經驗”。這個“自己”可以是“我自己”，也可以是“我們自己”；這種“經驗”包括直接經驗(親身經歷、耳聞目睹)，也包括間接經驗(主要來自閱讀)。

［思緒放飛］

1.夢想是怎樣產生的？

本能產生夢想，是雄鷹就想搏擊長空，是猛虎就想笑傲山林。

不滿足生活現狀產生夢想，比如馬丁·路德金的“我有一個夢想”。

2.夢想對生活有怎樣的意義？

夢中之人永遠不懂生活是什么，生活中的人卻在編織自己的夢和創造美麗的人生。

夢想可以成為改變生活的動力。

夢想可以慰撫生活中受傷的心靈。

生活給不了的東西，可以在夢想中得到補償。

3.夢想和生活有怎樣的關系？

夢想脫胎于生活，夢想就是生活。

夢想和生活的關系就像英國小說家毛姆筆下的“月亮和六便士”之間的關系，夢想就像月亮，高懸天邊，明亮皎潔，讓人在仰望中得到撫慰，生活則離不開柴米油鹽鍋碗瓢盆，切實而瑣碎。

生活也許會埋葬夢想。《“剩”賢奇跡》中這樣敘述一群女性：“除了夢想，她們一無所有；除了遠離貧窮，她們別無所求……然而，回首來時路，她們恍然驚覺，人生終究還是在烹煮打掃、洗刷刮擦中度過。當年那些玫瑰色的夢想，早已連同灰塵、丟棄在垃圾桶中……”

4.怎樣把夢想變為生活？

夢里走了很多路，醒來還是在床上。

──冰心

懷抱夢想去生活。

──斯皮爾伯格

將夢想形象化有助于夢想的實現。心理學家理查森的一個試驗表明，對那些每天都實行形象化練習的人，效果提高了23個百分點。瑪麗是葛萊美獎的得主，她曾經是一位依靠政府福利來養家的年輕母親。她夢想能走出福利援助的生活，于是寫了一個依靠福利生活的年輕母親的小故事（基本上就是她自己的故事）。故事描寫了這位母親如何通過發掘自己的潛力，使自我振作，最終脫離依靠福利的生活，實現財富自由。奇跡的出現在于她預先在腦中描繪了這樣一幅形象化的藍圖，包括了故事發展的每一個細節，從而在現實生活中按照這些想法去一步一步地實施，最終實現人生180度大轉變。

5.夢想和幻想、理想有何不同？

夢想不是幻想，它脫胎于生活的腹地。

理想太沉重，沉重到我們無法背負，但夢想確可以飛翔。

6.夢想有境界的高下嗎？

比較一下不同“人物”的不同夢想即可得出自己的結論。

神話人物：夸父逐日、精衛填海

歷史人物：秦皇漢武、成吉思汗，孔孟、老莊、李白、杜甫，蘇格拉底、馬丁·路德金

文字形象：簡愛、桑提亞哥、唐吉訶德、馬蒂爾德，灰姑娘、丑小鴨，西西弗斯，俄狄浦斯王

再比較下列兩則材料：

文豪蘇軾幼年的夢想：公（蘇軾）生十年，而先君宦學四方。太夫人親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。太夫人嘗試《東漢史》至《范滂傳》，慨然太息。公侍側曰：“軾若為滂，夫人亦許之否乎？”太夫人曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母耶？”公亦奮厲，有當世志，太夫人喜曰：“吾有子矣！”比冠，學通經史，屬文日數千言。

──（蘇轍《亡兄子瞻端明墓志銘》）

一個家庭主婦的夢想：夢想中的家，建立在這樣的田野里。方圓五百里，只見我家裊裊炊煙。白屋紅瓦，唯我繽紛！如若上蒼眷顧，希望能有一雙小兒女。午后放學，看他們踩著田埂回家。窗外，任由它演繹那鮮明四季。夏天，滿目綠野清香；秋天，金黃麥浪翻滾；冬天，大地素裹銀裝；春天，坐看農人開田。一季有一季的風情，人生安得寂寥？如若上蒼再多眷顧，請賜我做一世的主婦吧！

［疑題破解］

這個題目是某校高三模擬考試題，全年級統一閱卷評分。同學們發現，用自己的經歷來詮釋話題的文章往往得分不高，于是紛紛提出疑問：題目中的“自己的（生活和夢想）”到底應該怎么理解？是不是老師不喜歡同學們寫自己的經歷，不喜歡學生用自己的經驗詮釋話題？

可以說，這個題目的設計意圖就是引導學生整理、反思、提煉自己生活中的直接經驗，并運用到具體的寫作中去。從閱卷情況看，寫自己直接經驗的文章，有不少也成功了，所以，我們真正要討論的不是要不要寫，而是寫怎樣的經驗，怎樣來寫的問題。

讓我們一起通過評析具體例文來尋求答案。

［例文一］

夢的距離

有一種高于生活的生活，叫做夢。

──題記

一滴水躺在雨過天晴的水潭里，做著幻化成彩虹的夢，然而，它終將成不了彩虹；一顆卵石躺在礦渣堆里，做著成為萬眾欣羨的寶石的夢，然而它終將成不了寶石；我倚靠著躺椅，夢想今后是主席、總理、文學泰斗，然而我很可能成不了這樣的人。

這不禁使我感到一絲落寞。

17年來，我已經發現自己將不可能成為運動健將、藝術大師、魔術師……這些童年的夢想，像一串串肥皂泡向上、向上，飄到不可企及的高度，空留下熟悉的倩影。要知道，那兒曾徘徊著我的身影，而如今卻漸行漸遠了。一扇扇大門在我身后訇然合上，我不忍也不愿向后看，懼怕那門上的黑色顯示出無比堅定的拒絕。

我想象著這樣的大門一扇接一扇地合攏，我被圍困在現實的壁壘中，在一片混沌、黑暗與死寂中，我聽見了恐懼。

我驚醒了，被一種穿透無限時間與空間、來自古希臘的亙古警言所驚醒，它告訴我：成為你自己。

我終于發現，我曾經的夢想多么邈遠，似乎脫離我的存在。我沒有強壯的體魄，將不可能是運動員。我沒有天賦，也不可能成為藝術大師，當然我也不可能是魔術師。我發現我的落寞有多可笑，仿佛在為他人的命運悲哀。

我發現我身邊有許多的門合上了，而更多的門仍為我開著，陽光照射進來，把我照得雪亮雪亮。我發現自己的見解很獨到，可以成為一名評論員；我發現自己適合從政，做個公務員也不錯；更多的人說我像教師、教授。盡管這一切離生活還是如此遙遠，然而，夢想何嘗不是高于生活的生活？我相信這一切都在走近我，因為我聽見了它們越來越近的腳步聲。

現在，我不再痛惜那些裹挾著兒時的夢想而飄得更高更遠的肥皂泡，相反，他們的遠去卻給予我輕松。

我很高興自己將成為一個樂天派，而滿足于上蒼在現時所能賜予我的一切，人本非生而完美的。褪去一層浮華的虛誕的外衣，去扼住命運的咽喉。

陽光依舊燦爛，距離依然遙遠，然而我輕裝前進，做一個在山花爛漫、風清云淡的季節中的追夢者。

得分：42分（滿分60分，下同）

［評析］

本文以自己的人生經驗詮釋話題的含義，且以對“生活和夢想”的認識變化為線索，娓娓道來，容易讓讀者產生親切感。但只局限于自己的經驗，材料顯得單調，而且，對自己的經驗還缺乏進一步的提煉，比如，用“樂天”來消解夢想破滅后的內心矛盾，思考的力度不夠。此外，盡管文章用了一些比喻，但對材料的敘述總體上也不夠具體形象。

［例文二］

吹動你的風鈴

沈君陽

如果說生活是一串風鈴，由一個個鈴鐺串在一起，那么夢就是一陣陣清風，不管你的鈴鐺晶瑩透亮還是銹跡斑斑，夢總能吹響生命中快樂的歌。

夢將生活點綴得無比絢麗。無憂無慮的童年時代，我常常坐在外婆家門前的大樹下，看綠葉篩下斑駁的圓點，螞蟻忙碌地爬來爬去，我想象它們有一個龐大的王國，螞蟻們愉快地精心營造自己的家園。我沒有王國，但我幻想自己能擁有一個，哪怕是螞蟻國那么大小的王國，想象自己指揮著“蟻民”們，好不威風。童年就在這五彩的夢里浸潤著。

夢向我展開了一幅前所未有的宏大畫卷。我從來不知道世界上有這么多形形色色的人，有這么多美麗的風景、沉郁古老的建筑。夢想引領著我遨游在這個博大的世界里。徐志摩帶我來到康橋，我也仿佛成了一棵綠油油的水草；席慕容帶我來到布魯塞爾郊外的樹林中，我和她踩著紅葉一路暢談；凡爾納帶我來到荒蕪的神秘島，我與那些勤勞勇敢的人們一起開拓這片土地，營造我們的家園。夢使我徜徉在藍眼睛紅鼻子中間，徘徊在古堡峭巖中間，我的生活在一瞬間延伸了好遠。

夢激勵著我做生活的主人，向困難抗爭。風鈴也有累了的時候，生活不會一帆風順。煩惱的時候，我常會想到自己的一個夢想──在世界各地留下腳印。我懂得實現夢想的艱難，更深知成就夢想的喜悅。生活的挫折其實是些或大或小的絆腳石，可以選擇跨過，跌倒后可以選擇爬起來，因為生活中有夢想，有信念，前進的道路上便沒有什么可以阻擋我們。

記得《九三年》中的戈萬在臨死前的夜晚，在獄中對西摩爾登描繪他夢想中自由之國的情景，他無比激動而自信地構建自己的王國。我想如果每一個人都如戈萬般有夢想，追求夢想，生活中還有什么困難可以阻礙我們前進的步伐？

陣陣清風吹來，風鈴叮當作響，那是心之歌，夢之舞。笑看云淡天高、葉落花凋，我只愿傍著這溫暖的風，攀登生活中的一座座山峰。

得分：52分

［評析］

作者依托自己的直接生活經驗行文，但不拘泥于直接經驗。既采用自己的生活材料，也采用閱讀得來的“別人”的材料，內容比較豐富。對材料的敘述注意形象化，比如第二段對自己童年生活的描述，細膩真切，第三段引入“徐志摩”“席慕容”“凡爾納”等，使“宏大的畫卷”變得具體可感。倒數第二段借小說《九三年》中的人物，闡發夢想對于生活的意義，顯示了一定的深度。

結論：寫要求聯系“自己”的作文，要用自己的直接經驗但不能拘泥于直接經驗；要提煉自己的生活經驗，這種提煉要在參照“別人”經驗的基礎上進行；要使用具體形象的材料和語言。

［成果展示］

夢的距離（修改稿）

徐晨

有一種高于生活的生活，叫做夢。

──題記

一滴水躺在雨過天晴的水潭里，做著幻化成彩虹的夢，然而，它終將成不了彩虹；一顆卵石躺在礦渣堆里，做著成為被萬眾欣羨的寶石的夢，然而它終將成不了寶石；我倚靠著躺椅，做著未來的夢，這些夢也仿佛是藍天里的朵朵白云，終將在歲月的流逝中隨風而去。

這不禁使我感到一絲落寞。

17年來，我已經發現自己將不可能成為運動健將、藝術大師、航天英雄……這些童年的夢想，像一串串肥皂泡飄飛，飄到不可企及的高度，空留下熟悉的倩影。我被命運圍堵在生活城堡的中央，一扇扇大門在我身后訇然合上，我不忍也不愿向后看，懼怕那門上的黑色顯示出無比堅定的拒絕。

我想象著這樣的大門一扇接一扇地合攏，我被圍困在現實的壁壘中，在一片混沌、黑暗與死寂中，我聽見了恐懼。

我驚醒了，被一種穿透無限時間與空間，來自古希臘的聲音所驚醒，它告訴我：認識你自己。

我終于發現，我曾經的夢想多么邈遠，似乎脫離我的存在。我沒有強壯的體魄，那道田徑場上的黑色閃電只屬于劉易斯們，而我永遠是觀眾；我沒有藝術天賦，那抹蒙娜麗莎的神秘微笑只屬于達·芬奇，而我只能是欣賞者；而那些將名字鐫刻在宇宙的人也只能是加加林、阿姆斯特朗、楊利偉……而我永遠在陸地上目送他們升空，并在心中默默地祝愿，盡管每個祝愿之后，又有一扇夢想之門將被關閉。

然而，我已不再后悔，我意識到了人非生而完美。當裹挾著兒時夢想的肥皂泡越飛越遠的時候，生活的目標也越來越明晰，這也許便是生活。

在漫長的人生道路上，美好的夢想被一個個擊碎，但置身于這一希臘式悲劇而不被擊倒，那倒是一種勇氣。因為這種勇氣，腿殘的羅斯福依然敢于做著總統夢，失明的海倫·凱勒依然敢于夢想3天的光明，而備受種族歧視之苦的馬丁·路德金依然敢于在林肯的塑像下發出“我有一個夢想”的宣言。因為這一勇氣，高山變成坦途，人生被導演成一幕幕喜劇。

陽光依舊燦爛，距離依然遙遠，然而我輕裝前進，在山花爛漫、風清云淡的季節里追尋并創造著新的夢。

［評析］

原稿中的主要不足，已基本上得到彌補。你看現在這篇文章可以得多少分呢？