“擴展語段”題解決技巧點撥

【摘要】擴展語段做題技巧，有三大規律：一是要符合規定的情景；二是盡量以題目中給定的中心詞為主語，或者以中心詞為陳述對象，以防止跑題；三是表達方式上以描寫、抒情為主，以增強文采，并多使用修辭，以增強語言的生動性，必要時可兼有議論。

【關鍵詞】情景；中心詞；表達方式

擴展語段是情景表達題目，它能考查出考生的語言表達能力、情景應變能力、聯想與想象能力等，是作文教學的補充和延續。我對做這類題目總結出以下三大規律：一是要符合規定的情景；二是盡量以題目中給定的中心詞為主語，或者以中心詞為陳述對象，避免陳述重點發生偏離，以防止跑題；三是表達方式上以描寫、抒情為主，以增強文采，并多使用修辭，以增強語言的生動性，必要時可兼有議論。

例一：根據下列兩種情景，以“歌聲”為重點，分別擴展成一段話。每段不少于30個字。（2000年全國卷）

情景一：畢業典禮上 同學們歌聲

情景二：考試前夕 我歌聲

【參考答案】

情景一：畢業典禮上，同學們的歌聲有的低緩，有的高亢，有的婉轉，歌聲中充滿著對母校的深情與眷戀，歌聲中充滿著對未來的無限憧憬和渴盼。

情景二：考試前夕，我走在校園的林陰路上，為緩解緊張的情緒而唱起歌。那緊張而有節奏的歌聲不時從我的心里傳出，歌聲開始低沉，如訴如泣，漸漸高亢起來，充滿自信，歌聲伴我走過了一段不平凡的歷程。

【簡析】做此題應注意三點：第一，本題是比較開放的一種題型，答案不要求唯一，只要能按照規定的情景來完成即可。二是本題要求以“歌聲”為描寫重點，為防止跑題，描寫重點偏離，盡量以“歌聲”為主語來描述。三是多使用描寫和抒情的表達方式，并使用修辭，以增強語言的生動性，形象性。參考答案中用比喻、擬人手法把“歌聲”這一抽象的事物具體化了。

例二：根據以下規定的情景，以“起跑線”為重點，分別擴展成一段話，每段不少于30個字。（2001年北京春季高招試卷）

情景一：田徑場上

情景二：人生某階段

【參考答案】

情景一：田徑場上，百米競賽已經舉槍，筆直的起跑線橫在每個運動員面前，它讓人人都從零開始，公正地裁判著每個人的成績，沒有偏袒和照顧。

情景二：童年是接受教育的起跑線，起跑線對每個人來說都是公正的，誰能把握住這個人生起跑線，誰就可以使自己的人生多姿多彩，否則，將黯然失色。

【簡析】做這個題目一是要注意兩種不同情景的區別。田徑場上的起跑線是看得見、摸的著的，應以實寫為主，適當引申拔高。“人生某階段”這一起跑線是抽象的，應以虛寫為主，在其比喻、象征意義上下功夫。二是要以“起跑線”為主語來陳述。三是陳述抽象的事物可用議論性語句，這樣能把抽象的道理講得更具體易懂。

【陳述對象偏離的例句】

情景一：百米競賽已經舉槍，運動員在起跑線上，人人都是從零開始，沒有偏袒和照顧。

情景二：童年是接受教育的起跑線。雖然是這樣，每個人的預備卻是不同的，教師應努力因材施教。

【錯誤分析】以上兩句陳述重點發生了偏離，不合題目要求。情景一以“運動員”為陳述對象了，情景二以“教師”為重點了。

例三：根據情景把下面的詞語連成一段話（詞序可以調整）

情景一：用“風，樹，雨”表達自己獲得的榮譽，受到表揚時的心情。

情景二：用“風，樹，雨”表達自己遭受的挫折，受到批評時的心境。

【參考答案】

情景一：風好像在歌唱，樹好像在舞蹈，那“嘩嘩”的雨聲是在為我取得了好成績鼓掌吧！

情景二：風好像在嗚咽，樹好像在搖頭嘆息，那一點點的雨滴呀，使我潮濕的心情更加潮濕。

【簡析】做這個題目應抓住兩點：一是注意兩種情景的截然不同，獲得榮譽受到表揚時愉快輕松的心情，看見什么都是高興的。遭受挫折受到批評時憂傷痛苦的心情，看見什么都是傷感的，正所謂“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。二是描述的重點應該放在“風，雨，樹”上，寫出這些事物對我心情的影響。當然使用比喻、擬人、排比的修辭手法增強了文采。

【實戰演練】：

1. 根據以下規定的情景，以“創造”為重點，擴展成一段話。每段不少于30個字。

情景一：人類社會的發展

情景二：中學時期

【參考答案】情景一：人類社會的發展離不開創造，沒有創造，就沒有火車、飛機；沒有創造，就沒有馬克思主義；沒有創造，就沒有今天豐富的物質文明和精神文明。

情景二：中學時期是培養中學生創造精神和創造能力的重要時期，有了創造精神，才會向傳統思想宣戰；有了創造能力，才能向無限的未知領域進軍。

【簡析】這個題目用對比的手法和議論的表達方式更易說明道理。為防止跑題，陳述時始終不離開“創造”。

2.根據下面的兩種情景，分別寫兩段文字，要突出地域特點，每段不少于50字。

情景一：城市元宵節人們

情景二：鄉村元宵節人們

【參考答案】

情景一：元宵節晚上，廣場上空，五彩繽紛的禮花吸引了無數的人們，他們聚精會神地欣賞著千姿百態的禮花，歡呼聲時起時落。文化館里猜謎的人們更是興趣高昂，有的領走獎品，臉上露出自豪的表情。

情景二：元宵節晚上，每個村莊鞭炮聲連綿不斷，人們團聚在一起，圍坐在飯桌旁，吃著湯圓，欣賞著電視節目，臉上露出幸福的喜悅。

【簡析】做這個題目關鍵在于以“人們”為描寫對象，符合“城市”、“鄉村”兩個不同地域特點。