論先進文化視域下的高校校園文化建設

［摘 要］ 高校是文化傳播和創新的重要陣地，其校園文化是中國特色社會主義文化的重要組成部分。堅持中國先進文化的前進方向，加強校園文化建設，是高校在新形勢下建設現代大學的內在要求和完成歷史使命的重要保證。

［關鍵詞］ 先進文化 高校校園文化建設

一、文化與中國先進文化的前進方向

文化是一定社會的經濟和政治在觀念形態上的反映，是人類社會歷史發展的積淀和產物。從文化與經濟、政治的相互關系看，文化在總體上具有鮮明的意識形態性，其核心部分直接反映并服務于一定社會的經濟和政治要求。

先進文化則是人類文明進步的結晶，又是推動人類社會前進的巨大動力，它順應歷史潮流、反映時代精神、代表社會發展方向，體現人民群眾的根本利益，表現出某一時代所特有的審美要求、價值觀念、行為方式和是非標準等［1］。任何先進的文化都是科學的文化，都有其科學的內涵、科學的方法，能經受起歷史的考驗，而且隨著時間的推移日益被人們認同。

馬克思主義告訴我們，一個社會先進文化的發展方向，是建立在先進生產力不斷進步的基礎之上，按照自身的內在規律健康地向前滾動的，它是一個科學發展的流程。社會先進文化是一個歷史范疇，不同的時期有不同的內容和表現形式。在當代中國，先進文化就是中國特色社會主義的文化。代表中國先進文化的前進方向，就是黨的理論、路線、綱領、方針政策和各項工作，必須努力體現發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化的要求，促進全民族思想道德素質和科學文化素質的不斷提高，為我國經濟發展和社會進步提供精神動力和智力支持。由此可見，先進文化具有科學性與導向性、時代性與實踐性、開放性與前瞻性、民族性與地域性、群眾性與民主性、創新性與發展性等顯著特點。

二、高校校園文化建設的時代意義

校園文化是一個復雜的文化系統。作為一個特定的文化概念，它有著許多區別于城市文化、企業文化、村鎮文化的特定含義。按照社會學的觀點，校園文化是置身于社會文化大背景中的一種具有自身特點的亞文化。從這個意義上說，高校校園文化是以高校校園為陣地，以大學生為主體，由校園內全體師生員工共同參與建設的精神環境和文化活動的總和。從本質上看，高校校園文化屬于一種社會群體文化，是一定社會主導文化在高校的具體反映。從層次上分，高校校園文

化可分為深層文化和表層文化。深層文化是校園文化的軟件部分，它包括師生員工的價值觀念、精神世界、思維方式、行為準則、校風與校訓、學風與教風、學校傳統與習慣、校園文體活動等等；表層文化是指校園文化的硬件部分，它包括校容校貌、校園建筑特色、校園綠化文化、圖書館、學生社團、校園廣播、校報?？鹊?。校園文化作為師生共同創造和享有的群體文化，它是校園精神和校園意志的具體體現。校園文化通過特定的物質環境和精神氛圍，使大學生接受教育成為傳播知識與塑造靈魂的實踐過程。校園文化對每一位大學生的思想觀念、心理素質、行為方式、價值取向以及健康成長都會產生巨大的影響［2］。校園文化具有教育導向功能、社會化功能、協調發展功能。

建設先進的校園文化是建設現代大學的內在要求。現代大學肩負著文化傳播、文化創造、人才培養、科學研究、社會服務的歷史使命。現代大學所具有的學術性、教育性等各屬性均體現在校園文化中，反映在師生的精神層面，反映在師生的學風與教風中，而先進文化所具有的基本特征與現代大學所具有的屬性是一致的，因此，從某種意義上說，現代大學是先進文化的象征［3］。另一方面，現代大學也必須用先進文化來裝備，著眼于國際科技飛速發展的趨勢，樹立以追逐國際科技前沿為方向的研究理念；著眼于世界人才競爭日趨綜合的趨勢，樹立以培養創新能力為特征的育才理念；著眼于當今科教與經濟緊密結合，并逐步占據主導地位的發展態勢，培育和發展開放型的先進校園文化。沒有先進校園文化的營造，便不可能有現代大學的崛起。

建設先進的校園文化是中國特色社會主義文化的客觀需要。黨的十六大報告指出：“當今世界，文化與經濟和政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。全黨同志要深刻認識文化建設的戰略意義，推動社會主義文化的發展繁榮。”［4］

發展教育是中國特色社會主義文化建設的基礎工程，高校校園文化是我國先進文化的排頭兵，它是否沿著先進文化的前進方向發展，將直接影響國家建設人才的培養和社會主義現代化建設的進程。高校承擔著提高大學生思想道德素質和科學文化素質、培養社會主義建設者和接班人的特殊使命，通過向社會提供人才和科技成果來推動經濟社會的發展。高校作為知識傳播、創新和應用的基地，培養和輸送人才的搖籃，精神文明建設的示范領域，其校園文化與中國先進文化有著千絲萬縷的關系，并在發展中相互影響和促進。

建設先進校園文化是高校實施素質教育的題中應有之義。當今時代的政治多極化、經濟全球化、信息網絡化，加劇了中國文化與外來文化、傳統文化與現代文化、科學文化與人文文化、主流文化與亞文化在校園的碰撞交融，使大學生面臨的文化選擇具有多元性。這一方面為大學生成才進步帶來了便利，但同時大學生面對世界范圍內各種思想文化的相互激蕩，往往難以做出正確判斷。因而如何在良莠不齊的多元文化選擇中，引導青年學生趨利避害，吸取人類文明的優秀成果，自覺地摒棄各種腐朽落后、低級庸俗的文化，是高校校園文化建設的重要任務。營造一種健康向上、催人奮進，貼近學生成才要求，反映當代青年特點的校園文化，顯得十分重要。主動出擊，搶占陣地，建設先進校園文化，側重正面引導，滿足學生成才的多樣性需求，是提升學生全面素質的必然要求。優秀的校園文化，可以對大學生進行思想引導、情感熏陶、以至磨練和塑造人格，起著環境育人的作用。教職工員工在優秀的校園文化氛圍中，自覺不自覺地受其熏陶、影響和激勵，逐步升華和完善自己的思想觀念和行為方式，這正是我們常說的“風以化人”［5］。

三、沿著中國先進文化的前進方向加強高校校園文化建設

隨著高等教育改革的不斷深化，高校校園文化建設面臨著前所未有的挑戰。全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設的新形勢對國民素質、對高校人才培養的質量提出了新的更高的要求。我國高校必須堅持社會主義辦學方向，培養面向世界、面向未來、面向現代化的全面發展的具有較高素質的人才——具有愛國主義的崇高理想、良好的人文素質、建設國家的真才實學、正確的價值觀念與倫理道德以及強烈的社會責任感。高校校園文化歸根結底是一種軟實力，辦大學就是辦文化氛圍。我國有位教育家提出了一個泡菜理論：泡菜水的味道決定了泡出來的蘿卜、白菜的味道。高校的育人工作就是調整好這壇泡菜水，營造高品位的文化氛圍，讓學生在這氛圍中去思考、理解、感悟，凈化靈魂，升華人格，完善自己。校園文化是一種精神、一種氛圍，是引導人、激勵人、鼓舞人的一種內在動力，是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奮進的一面旗幟［6］。它對學生的道德人格、倫理規范、思維方式等都有著深刻的影響，對培養他們具有高素質的品格起著不可忽視的潛移默化作用。

加強高校校園文化建設，要以“三個代表”重要思想為指導?！叭齻€代表”重要思想關于黨要始終代表中國先進文化前進方向的論述，是我們黨對馬克思主義建黨學說在新的歷史條件下的創造性運用，是對鄧小平理論的繼承、豐富和發展。高校必須把這一重要思想運用到校園文化建設中去，準確把握在新的歷史時期辦學的社會主義方向，正確貫徹黨的教育方針，堅持“面向現代化、面向世界、面向未來”，積極探索新時期高校校園文化建設的內容、途徑、形式和載體，在校園文化建設中高揚愛國主義、集體主義、社會主義的主旋律。

加強高校校園文化建設，就要培育大學精神。高校校園文化建設真正的思想內涵是科學精神、優良風氣、深厚的人文低蘊和文明修養。高校校園文化的集中體現是大學風氣，最高表現是大學精神。在清華學校建校之初，梁啟超先生就用“自強不息”來激勵清華學子，鑄就了清華一種博大的胸懷。北京大學建校時，蔡元培先生提出“抱定宗旨”、“砥礪德行”、“敬愛師友”，奠定了中國大學的基本準則和文化精神。因此，構建大學精神，在于凸顯“以人為本”?！耙匀藶楸尽笔强茖W發展觀的體現，也是彰顯民族精神、塑造健全人格的根本。高校在傳授知識與技能的同時，要喚醒學生內在的精神力量，樹立堅定的信念和信仰，培養一種與時俱進的人文精神。大學的精神在于發揚人性之善、培養健全人格，修己立人，推己及人，化民成俗，改良社會風氣［7］。大學精神就是要凸顯文化自覺精神，消除市場經濟使人“物化”的危險，淳化師德，涵養師生心靈，使學校真正成為知識、思想、理性和道德的培養之地。

加強高校校園文化建設，要突出本校特色。在校園文化建設中，高校要充分發掘和利用各種資源，發揮自身優勢，努力創建體現民族性、現代性、前瞻性的特色文化。如北京大學崇尚自由探討、博采眾長、追求真理的精神，清華大學治學嚴謹，上海交通大學則被稱為培養工程師的搖籃，他們都以自身特有的文化底蘊著稱于世。高校的校園文化活動要實施質量工程，走內涵發展的道路，注重校園文化的思想、學術和科技含量，確立自己的標志性文化、主導性文化，重點建設一些有本校特色的校園文化精品工程，打造校園文化品牌?！?/p>

參考文獻：

［1］茅衛東.先進文化與高校校園文化［J］.揚州大學學報（高教研究版），2002，（4）.

［2］陳世國.弘揚中國先進文化與高校校園文化建設［J］邊疆經濟與文化，2004，（4）.

［3］方東荔.以當代中國先進文化指導高校校園文化建設［J］華北煤炭醫學院學報，2003，（6）.

［4］十六大報告輔導讀本［C］.北京：人民出版社，2002.

［5］向陽.高校校園文化建設與大學生人文素質培養［J］.天津經理學院學報，2006，（3）.

［6］［7］郭警修.關于大學校園文化建設的思考［J］集美大學學報，2005，（3）.

責任編輯 鐘海連