拜師

張三李四和王五都是屬牛的，都已過而立之年。張三在文化系統怎么說也算是個有知名度的人物，論才學，上知天文地理，禮樂詞章，下知陰陽算術，養生之道，吹拉彈唱，路路皆通，非常注重儀表，皮鞋一天一換，一次性的白線襪，襯衣一天一換，領帶領卡、外套搭配講究，鼻梁上架一副寶石藍鑲邊的近視鏡，給人留下非凡的印象。沒想到斯文了半輩子了，卻被“職稱”兩個字給卡住了。他非常不甘心，就拉李四、王五決定去拜師。

一天，三人千里迢迢來到大師家，他們簡單介紹了一下各自的來意和身分，把一封信遞給了大師，大師當面拆看后得知，三個人的背景和所學知識各有千秋，有的在機關工作，有的下崗，有的做個體，都酷愛文學，他們長相差異也很大，一個高大魁梧，一個白面書生，一個瘦小，臉色如土，總之，大師看完信之后，沉思了一會兒說：好吧，只要你們信得過我。我一定毫不保留地把最基本的東西傳授給你們，讓你們盡快走出誤區。三人連連說：多謝老師。

老師說：你們都讀過什么書?三個人——訴述著自己所學的知識和讀過的所有書籍。老師聽后非常高興地說：你們分別讀了很多書，有的我還沒讀過呢，憑你們讀過這么多書，在這里我也就不多說了，我相信你們三個會很快找到寫作技巧的。我們學習期定三個月，在這三個月內只要你們認真聽，細細領會就能把握寫作方法等……

三個月很快過去了，老師說：你們三個人學得都很認真，老師非常滿意，下面就是該見成果的時候了。老師又介紹了幾本該背該讀的書，每人發了一本二百頁的稿紙。老師說：你們把所學知識結合生活觀察寫五篇作品，小說散文論文均可。一定要寫滿了交到我這里來，如果優秀我會推薦發表的，發表后對你們晉級、提升、生活會有不可估量的價值的。三個人深深地給老師鞠了個躬，感恩地說了聲謝謝之后各奔東西。去完成老師交給的任務去了。

沒幾天工夫，他們不但寫滿了老師交給的作品，還多寫了好幾篇，老師被他們三個的精力、酷愛驚呆了。老師用好酒好菜款待了他們之后說：這些文章放這里我認真地看看，如果符合要求，質量又好，又有意義，我會推薦給各雜志報刊上發表的。三人舉杯敬老師。老師從身后又拿出了三本四百頁的稿紙，分別遞給他們三個說：長短篇均可，要求寫滿。三人謝過老師之后，各奔家園去寫作去了。

花開漫天的一天，三人來到老師家，一起交給老師，老師用好酒好菜款待了他們，并對他們三人的作品作了一一評價指點，還特別表揚了張三，又交給他們六百頁的稿紙說：回去好好寫，寫完了送我這里。他們領稿紙回去了。

霧靄茫茫的一天，他們三個人按時來到老師家里，均奉上作品還有禮品，老師用好酒好菜款待了他們之后，把他們三個人的作品擺在書桌上，給他們又上了一課，總結了上兩次的作品，老師說：創作從根本上說，不可教也不可學，主要在于自身的“修能”和“內美”。修養和能力可以教可以學。但“內美”卻是教與學都難以奏效的。它是一本無字之書，這本書在骨子里、在血液里、在肌膚里。

老師這次還是特別提到了張三，說張三的文章各方面都好，就是缺乏內美，回去一定在內美上多下點功夫。