詠物喻理三步曲

作文就其功用而言，如果給人以賞心悅目的文字享受的同時，還能給讀者一定的啟悟，那么這樣的文章是最具價值了。詠物類文章往往就能做到二者兼?zhèn)洌鎸Υ蠹沂煲暉o睹、司空見慣的“物”，作者總能獨具慧眼，在吟詠的同時，往往會發(fā)現(xiàn)其最“閃光”的一點，挖掘其深刻的內(nèi)涵，帶給讀者以耳目一新的啟迪。它最大的特點是：醉翁之意不在酒，在充分描寫和吟詠的基礎(chǔ)上給別人以“悟”，描寫與闡發(fā)并重。那么如何寫好這類文章呢？簡單地說，可以分三步走：定向、墊勢、挖掘。

一是定向。所謂定向就是作者要把所選定的“物”進(jìn)行一番篩選，把其身上最富有新意、最富有感觸的一點找到。這是下文描寫和議論抒情的基礎(chǔ)。比如雷抒雁的《枯樹與鮮花》，他沒有去謳歌枯樹，也沒有去贊美鮮花，而是敏銳地發(fā)現(xiàn)“一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽牛花”的內(nèi)在價值：“枯樹吆，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅硬支持了它，所以你也得到了美。柔藤吆，你不厭棄那長者的衰老，以你的活力裝點著它，所以你的美得到了發(fā)揮。”于是“他們便復(fù)活了，和諧地美麗地生活在一起。”你看，生活中人們稍縱即逝的一幕，經(jīng)作者一番詮釋，讀者便收獲滿滿。

定向特別要注意的是不要拾別人的牙穢，人云亦云是最不具可讀性的，不能給別人以新的感悟，其價值自然也就大打折扣了。人家都頌揚牽牛花積極向上，你完全可以換個角度思考，如果沒有支撐的墻體和篷架，它哪能開出那么艷麗的花兒，所以面對一簇燦爛的花藤，你的吟詠著落點完全可以對準(zhǔn)那花下的支撐物，把溢美之詞送給它，文章不就有新意了嗎？所以定向的選擇對于整篇文章而言，非常重要。

二是墊勢。詠物類文章就整體而言，可以分兩大部分，描寫（間或有些必要的敘述）和闡發(fā)，前者是基礎(chǔ)，沒有足夠蓄勢的集中描繪，下文的明理是會被架空的。這就像美麗的塔頂需要堅實的塔基一樣。所謂墊勢就是作者對選定的部分要進(jìn)行充分的描寫和必要的敘述，而且描寫敘述的時候要有服務(wù)意識，都要“意欲而為”，對你闡發(fā)的道理幫助不大的都略寫或者不寫，而屬于“命脈”的則集中火力去細(xì)致地描寫，否則會使下文的議論抒情感到唐突。另外詠物類的文章本身是屬于抒情性很強的，所以描寫的時候要將自己的情感融入，否則文情游離，就難以打動人了。

墊勢最要緊的是濃墨重彩的描寫和下文挖掘意蘊部分要一致，不能錯位，否則描寫是一套，闡發(fā)又是另外不相關(guān)的一套，二者處于游離狀態(tài)，文章就脫節(jié)了，吟詠之物也就沒有價值了。

三是挖掘。所謂挖掘就是作者在飽含情感細(xì)致描寫的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)“物”外的升華，以達(dá)到“洗腦”之功效，是文章價值的“濃縮”。一篇優(yōu)秀的詠物文章，它絕不是淺淺的泛泛而談，它要以獨到的眼光進(jìn)行深層次的挖掘，帶給人們的必將是一種全新的感受。

2004年武漢市中考佳作《勒著青藤成長》，由瓜、瓜藤到人進(jìn)行了類比聯(lián)想，告訴我們一個清新脫俗的道理：“如果不顧那些規(guī)矩和原則，扭曲自己的人生，就不是對自己的善待。”院落的瓜果我們都見過，掰開瓜藤黃瓜落地也并不陌生，但是我們就不能得到這樣讓人引起共鳴的道理，就因為我們沒有挖“物”三尺，進(jìn)行深層次的思考。

“文章合為時而作，歌詩合為事而作”，如果能把司空見慣的“物”加以提煉，實現(xiàn)從物到人、理的升華，寫就啟迪文、警醒文、共鳴文，給人以所得。那比起那些老得掉牙或者扯著嗓子喊的文章，其價值就不言而喻了。