孫女給我當(dāng)老師

退休后帶小孫女是我光榮而艱巨的任務(wù)。從教師崗位退休的我，在小孫女面前依然以老師自居，可這小頑童卻不屑一顧。幾經(jīng)征戰(zhàn)，我還真的敗下陣來。

暑假的一日，午飯后，我剛躺在床上，小孫女甜甜又纏著我給她講故事。可我昨晚沒休息好，太困了，便不容置疑地說：“那我只講兩遍，然后你當(dāng)老師，講給奶奶聽！”甜甜聚精會(huì)神地聆聽我講《狡猾的狐貍》，兩遍后，居然一字不漏繪聲繪色地復(fù)述了下來。我睡意全無，夸獎(jiǎng)道：“甜甜，你可以當(dāng)小老師啦！”甜甜忽地坐了起來：“奶奶說話算數(shù)？”“當(dāng)然算數(shù)！”她立馬拽著我的右手，用她那細(xì)小的小拇指勾著我的小拇指，一邊忽悠著手，一邊說：“拉勾上吊，一百年不許變！耶！”她笑靨如花，一副樂不可支的樣子。

從此，甜甜仿佛嘗到了甜頭，一發(fā)不可收拾。

一天，她剛從幼兒園回來，便蹦跳著來到我面前，拉著我的手，歪著小腦袋說：“奶奶，今天學(xué)新兒歌了，我教你吧！”我說：“好啊！”她急不可待地說：“那你坐在小凳子上。”我順從地坐在馬扎上。她站在電視機(jī)旁，落落大方地說：“小朋友們！老師教你們兒歌——《媽媽的頭發(fā)》，我先讀一遍。”

忽然她用命令的口吻說：“陳杉小朋友，請(qǐng)把雙手背在身后！”竟敢直呼奶奶的姓名！我忍俊不禁，把手乖乖地背在身后。

她讀著：“媽媽的頭發(fā)墨黑墨黑，媽媽的頭發(fā)很美很美，我長大了，我發(fā)現(xiàn)了，媽媽的黑發(fā)哪去了？媽媽擠干了里面的墨汁，媽媽擠盡了里面的智慧，寫下一個(gè)很大的愛字，印入了女兒的心扉！”她讀得抑揚(yáng)頓挫，標(biāo)準(zhǔn)的普通話，字字入耳。令我折服！

一天晚上上床后，甜甜奶聲奶氣地說：“奶奶，我給你講個(gè)《貓和老鼠》的故事吧！”

我點(diǎn)點(diǎn)頭。她的眼珠滴溜滴溜轉(zhuǎn)了幾下，我知道她準(zhǔn)又出鬼點(diǎn)子了，果不其然，她以牙還牙，用挑戰(zhàn)似的口吻說：“我講三遍，你必須學(xué)會(huì)！”我胸有成竹地說：“沒問題！”輪到我復(fù)述了，可當(dāng)我講道：“很久很久以前，貓和老鼠是好朋友。貓怕……”“不對(duì)！”甜甜糾正道“是愛睡懶覺的貓”，我接著講：“老鼠……”“又錯(cuò)了！”“是心存嫉妒的老鼠”，幾番征戰(zhàn)，我終于敗下陣來。

于是，我放下老師的架子、放下奶奶的架子，心甘情愿、畢恭畢敬拜小孫女為師——跟她學(xué)普通話、學(xué)兒歌、學(xué)講故事、學(xué)舞蹈的基本動(dòng)作、學(xué)用紙折衣服……我仿佛返老還童，回到無憂無慮的童年。

我深深地感到：孩子的潛力是無法估量的。與孫女的這種角色互換，對(duì)孫女是一種有效的潛力開發(fā)，而我也在其中享受新知、享受快樂。

（責(zé)編：辛婭）

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