假想朋友的快樂

“我們一起來搭積木吧!”寶寶又在和他的假想朋友起玩了，有的時候會有些擔心，寶寶總是和一個現實并不存在的“朋友”玩，對他的成長是否有利呢?

我需要假想朋友

寶寶在成長過程中，偶爾會因為自己的淘氣，遭到父母的批評：常常會和小朋友因為搶玩具而打架，似乎有很多事情不在自己的控制范圍內，什么時候能有一個人，能夠完全聽從寶寶的指揮，不會頂嘴，不會對寶寶和玩具造成威脅呢，在寶寶的想像中，假想朋友來了？

假想朋友不僅是個理想的玩伴，同時還有著另外的角色

※ 發泄處——寶寶會向他發泄憤怒、恐懼情緒。

※ 保護神——寶寶相信他會將藏在床下的怪物趕跑。

※ 陪伴者——在寶寶孤單的時候，會靜靜地陪著他。

我眼中的朋友

幾乎2／3的寶寶都有自己的假想伙伴，特別是在2歲左右。有些寶寶的假想朋友只是偶然“造訪”，而有些寶寶的假想伙伴卻直在身邊，甚至有好幾個假想朋友，甚至在同一時間齊來游戲。在寶寶眼中，假想朋友是有血有肉的：

1、多重角色。它也許同時扮演很多角色——小孩子、大人、小狗，甚至仙女。

2、有名有姓。它也許會有名字——豆豆、皮皮。

3、鮮明個性。它還有自己的特點——高矮胖瘦、美麗丑陋。

4、獨特習慣。它總是坐在高腳椅上，總是睡在床的左邊，總是穿紅色的衣服。

假想朋友助成長

研究表明，有假想朋友的寶寶會有很多現實中的朋友，不斷展示出豐富的詞匯能力，有很強的想像力和創造力：比較獨立，社交能力強，懂得和老師、小朋友協同游戲。他們和其他的寶寶一樣，會分辨真實與虛構，這些有假想朋友的小家伙們成人之后，會有著更加精彩而成功的人生。

有的時候，假想朋友會讓父母看到寶寶的內心世界，例如，寶寶說假想朋友不喜歡去幼兒園，也許寶寶也有同樣的希望，是父母了解寶寶的通道之一。

正確引導假想游戲

假想朋友是寶寶想像力的杰作，正確樂觀地引導，有助于寶寶的健康成長。

1、熱烈歡迎。千萬不要試圖和寶寶討論假想朋友是否存在，這樣反而會讓他感到失落煩躁，放開雙手去接受寶寶的朋友吧! 順應他的意愿，在飯桌上給假想朋友也留雙碗筷，在寶寶床上留一個枕頭，就像你們和玩具熊的游戲一樣。

2、放縱寶寶。記住，想像是寶貴的天賦，不要打擾寶寶與假想朋友的游戲時間，如果寶寶允許，也可以參與到他們的游戲中，想像一下，母子與一個不存在的朋友一起游戲，是不是很奇特?

3、寶寶主角。在與假想朋友游戲的過程中，要時刻保證寶寶的主角地位，讓他來安排假想朋友的一舉一動，不要違背寶寶的意愿，比如在寶寶還在興頭上的時候，讓他和假想朋友道晚安。

4、謹慎利用。有些父母會利用假想朋友去教育寶寶，“豆豆希望寶寶能穿上睡衣，該睡覺了!”或者“快讓豆豆見識下，寶寶自己會刷牙!”雖然有些寶寶可能會被引誘地去做你要求的事，但有的寶寶卻認為，自己的假想朋友竟然占了上風，不聽自己指揮了，會發火，變得更加不合作，所以想要利用假想朋友來教育寶寶，還要根據寶寶的個性謹慎操作。

5、拒絕消極。寶寶和假想朋友一起游戲，互相幫助，是很好的事情，但如果寶寶利用假想朋友，顛倒是非，那就要嚴肅處理了。比如寶寶把彩筆倒在地上，卻說“是豆豆做的，不是我。”不要一笑而過，然后自己收拾殘局，要不動聲色地對寶寶說：“原來是這樣啊，那么既然寶寶是豆豆的朋友，那就幫他起撿起來吧!”

合理限制

如果寶寶過分依賴假想朋友，不喜歡和外界接觸，沒有假想朋友就會很膽小、不開心，要及時和醫生進行溝通，看是否有什么心理方面的問題。同時，要合理限制寶寶與假想朋友在一起的時間。

1、出去走走。多帶寶寶出去走走，出門之前，建議寶寶把假想朋友留在家里，這是個秘密，不能讓別人知道，讓寶寶感覺到有自己的秘密空間。

2、多樣假裝游戲。鼓勵寶寶和洋娃娃、毛毛熊交朋友，玩假裝游戲，最初可以和寶寶起來游戲，引導他慢慢習慣并且接受新朋友。和寶寶起玩角色游戲，在不同人物的扮演過程中，滿足寶寶的想像力。

3、提供發泄通道。如果寶寶總是利用假想朋友發泄自己的怒火，鼓勵他講出來給媽媽聽，或者發明其他的發泄方法：打枕頭、摔橡皮泥、踩水坑等等。正確健康的發泄有助于寶寶的心態發育。

4、虛擬轉現實。如果寶寶的假想朋友是現實中小朋友的替身，或者僅僅是為了得到父母的關注，那么可以多讓寶寶接觸現實中的小朋友，多給寶寶關愛，降低寶寶對假想朋友的需要。

5、耐心等待。寶寶早晚會放棄自己的假想朋友。當寶寶習慣了自己的社交圈子。學會更好地表達自己，對假想朋友的需求會慢慢減少，直到消失。