中學生的現實主義（二）

這是一組來自北京五十四中學學生的美術作品，這是他們對現實的精神對抗和情感宣泄，看了之后，是否也同樣觸動著你的心弦？

作者：櫻透

A：沒有一朵花是開錯了的。B：你又不是桃花，你怎么知道它有沒有開錯。A：開錯也是一種美，只要你欣賞。B：如果我不欣賞呢？A：你怎么知道，你欣賞的花不是一朵開錯的花呢？

教師點評：人為什么會產生錯覺？因為美麗的錯誤往往最接近真實的經驗。

作者：Q

我覺得說謊不一定就是不對的，例如：愚人節那天，每個人都可以說謊來騙別人，捉弄別人，在這種時候，說謊是可以被原諒的。說謊就是把自己偽裝起來，對別人也許展示的是天使的一面，但私下卻是惡魔的一面。但是外表看起來像魔鬼一樣的人，也許他的心會像天使一樣善良呢！

教師點評：謊言在游戲中便是快樂。

作者：劉北謳

什么是缺點？什么是優點？我反對學校評什么“三好”！說白了，這就是評“一好”！只要成績好，是個官，年終等著拿獎狀吧！而其它學生的缺點真就那么嚴重嗎？這才是當代教育的缺點！

教師點評：“三好”是一個模子，由模子里搕出來的人怎么會“沒人樣”呢。

作者：藏照奎

初中的學習非常緊張，原來很好的眼睛上了初中便慢慢變壞了。尤其是在初三，學習緊張，每天很晚才休息，可每次休息之前，總要背上一二單元的英語單詞，早上又必須早起復習英語單詞。課上有做不完的題，回到家又有堆積如山的作業，讓人累死了。看著學習成績一天天上去了，可自己寶貴的眼睛卻一天一天壞下去，沒辦法，誰叫我們是學生呢！

教師點評：當學習影響了健康的時候，健康就是第一位的。

作者：顏亭文

在高聳入云的書山中，只有我在其中。在無邊的書海中，只有我在暢游?，F在只有我，已被書壓得喘不過氣來，壓成渺小的人，一個不起眼的小卒。此時，我已迷茫在深山老林之中，已經沉入茫?；鸷?。也許我在那茫茫的火海中，已沒有了退路，只有奮勇向前，沖出火海，才是以前的我。

教師點評：識迷路圖未來，今是而昨非，前進吧。

作者：徐博

黑暗我不怕你，我要像畫中一樣，在藍天下喝汽水，我不愛學習，但我并不怕學習，我要把書本全部踢出我的腦海，我要在我的腦海裝上電腦游戲、課外書等與學習無關的東西，哈哈！哈！

教師點評：游戲人生，有樂的日子，哭笑總相宜。

作者：李曉婧

慢慢地，她喜歡上他，漸漸地，他們在課桌下牽起了手，又漸漸地，他們分手了……雖然他走了，她哭了，她舍不得他，但誰能保證今后又會怎樣？人生如夢，虛幻飄渺之間，捫心自問：“你懂得愛嗎？”

教師點評：透過春天的日子，讓我們仔細品味個中情思。