尋夢 撐一支長篙

曾經(jīng)不斷問自己，何處青草更青？如今終于有了答案：那便是理想的大學(xué)殿堂，夢就在那靜靜綻放。2008年，我以657分的總分名列大理州文科第一，回首往昔，感觸頗深。

在夢想即將成為現(xiàn)實的時候，我一次又一次地詢問自己：什么是我追尋理想的長篙？嚴(yán)明和諧的校風(fēng)？誨人不倦的師長？勤奮扎實的學(xué)風(fēng)？科學(xué)合理的方法？

自從進入下關(guān)一中，我就發(fā)現(xiàn)，這里不僅有嚴(yán)明的校紀(jì)校規(guī)，濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。從高一開始，我就開始注意培養(yǎng)思維能力，因為在上課時我不僅能夠聽到老師對課本知識詳細(xì)生動的講解，還能深入了解課外的一部分內(nèi)容，從而加深對知識點的理解。同時，老師還常將近十年高考中出現(xiàn)的相關(guān)題目進行穿插講解，使我對高考能有一個循序漸進的認(rèn)識，有了課堂上的基礎(chǔ)，我課外練習(xí)便輕松多了。每天我總是盡力完成學(xué)校所發(fā)的參考資料，遇到不懂的難題便到辦公室向老師請教。因為在一中，每個年級都有實力雄厚的教師陣容，每次前往請教，總能“滿載而歸”。這種教和學(xué)的良好態(tài)度，應(yīng)該是下關(guān)一中成功的重要保障。所謂“態(tài)度決定一切”，委實道出了一個學(xué)習(xí)的真諦。正如我們一中校訓(xùn)：團結(jié)進取，勤奮求實。這便是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，在這漫漫學(xué)習(xí)路上，只有始終如一，堅信天道酬勤，持之以恒，才能上下求索，攀登理想的巔峰，體驗“一覽眾山小”的壯美。在三年高中學(xué)習(xí)里，這是我感受最深的。尤其是文科，勤奮、踏實、謹(jǐn)慎的態(tài)度顯得十分重要。文科生不能心浮氣躁，追求立竿見影。多幾分寧靜高遠(yuǎn)，偶爾也學(xué)學(xué)大師，不妨看看庭前花，望望天外云，這才是文科生應(yīng)有的風(fēng)度。

堅持不懈地塑造學(xué)生的良好心理品質(zhì)，是下關(guān)一中教育方法上的一大特色。毛澤東主席有詩曰：“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”。仰觀歷史，大凡偉人，成功者無不具有自信而能自省的良好品質(zhì)。下關(guān)一中在培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)方面，從高一抓到高三，始終未曾松懈。特別到了高三，不僅特邀了云師大心理學(xué)教授對我們進行心理咨詢，還組織校內(nèi)有著豐富經(jīng)驗的教師針對往屆考生中出現(xiàn)的心態(tài)問題寫成材料，給我們?nèi)耸忠环?，從考前到考后都為我們提供了幫助。因而，下關(guān)一中的絕大多數(shù)學(xué)生，都能夠不懼怕挫折，坦然面對壓力，用自信的微笑驅(qū)散陰云，迎來萬里晴空。

良好的態(tài)度和過硬的心理素質(zhì)固然重要，但也要注意方法。學(xué)習(xí)需要幾分靈氣，那便是好的學(xué)習(xí)方法。在平日的學(xué)習(xí)中，應(yīng)多多借鑒其他同學(xué)的方法，多與同學(xué)交流，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。尤其在進入復(fù)習(xí)階段后，好的方法才能收到事半功倍的效果，提高學(xué)習(xí)效率。孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)與思緊密相聯(lián)。對于我們學(xué)生，學(xué)便多為看書本，做習(xí)題；思便是及時總結(jié)經(jīng)驗方法。學(xué)與思相輔相成，珠聯(lián)璧合。下關(guān)一中的學(xué)生在這方面是得天獨厚的，在一中的校園里，集中了我州大批頭腦靈活、方法各異的優(yōu)秀同齡人，大家朝夕相處，切磋琢磨，相互影響，齊心協(xié)力向著自己的理想奔去。

最后，我想說的是：有目標(biāo)才有方向。我們學(xué)習(xí)應(yīng)該有一個明確的目標(biāo)，指引我們，鞭策我們。人生也應(yīng)該有志向，樹立明確的目標(biāo)，遠(yuǎn)大的志向，是我們青年學(xué)生成功的關(guān)鍵。棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔才能乘長風(fēng)，破萬里浪。

白駒過隙，彈指一瞬，三年高中學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。仿佛就在昨天，昔日點點滴滴不時落在心田，泛起層層漣漪。如今更加明白：高考是一道我們必須跨過的坎，過了這坎，才能踏上新的征程。

有夢，腳步就不能停下，在尋夢的路上，為自己撐一支長篙。

（注：該文作者已就讀中國人民大學(xué)）