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生活與哲學考點精練

2008-01-01 00:00:00王接勝
廣東教育·高中 2008年3期

考點1:哲學是什么

1. 對世界觀、方法論和哲學三者之間關系的表述,正確的是

①哲學既是世界觀的學說,又是方法論的學說②要有世界觀和方法論就必須學習哲學 ③不同的哲學,世界觀和方法論不同 ④科學的世界觀決定科學的方法論,二者構成哲學

A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④

2. 真正的哲學都是自己時代的精神上的精華,反映時代的任務和要求,推動時代的步伐和進程。這意味著

①哲學是時代變革的先導因素 ②哲學是歷史發展的精神動力③哲學是社會實踐的根本目的④哲學是進步階級的思想武器

A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④

考點2:哲學基本問題

3. 哲學基本問題是_______的問題,它在人們的現實活動中表現為_______。

A. 思維和存在的關系物質和意識的關系

B. 思維和存在的辯證關系物質和意識的辯證關系

C. 物質和意識的關系主觀和客觀的關系

D. 物質和意識的辯證關系主觀與客觀的辯證關系

考點3:唯物主義和唯心主義

王夫之說:“氣者,理之依也。”笛卡爾說:“我思故我在。”據此完成4~5題。

4. 從哲學上看,這兩種觀點

A. 都肯定世界是客觀存在的物質世界

B. 都肯定意識是世界的本原

C. 前者肯定物質決定意識,后者認為意識決定物質

D. 前者屬于唯心主義,后者屬于唯物主義

5. 上述兩種觀點的根本分歧在于

A. 唯物主義和唯心主義誰是正確的

B. 物質和意識誰是世界的本原

C. 意識能不能正確反映物質

D. 世界觀和方法論究竟誰決定誰

考點4:馬克思主義哲學的基本特征

6. 馬克思主義哲學的主要特征是

①實現了唯物主義和辯證法的有機統一②實現了唯物辯證的自然觀和唯物辯證的歷史觀的統一③實現了在實踐基礎上的科學性和革命性的統一④實現了世界觀和方法論、哲學和具體科學的統一

A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④

考點5:世界的物質性

7. 目前,人們已造出了“基因魚”“基因豬”等新型物種,將來還會有意識地制造出更多的物種。這說明

A. 人類可以根據自己的意志行事

B. 自然界的物種是由人的意識創造出來的

C. 自然界的屬性和規律是可以被人利用和改變的

D. 人類根據自然物的屬性與規律可以創造出新物種

考點6:運動和物質的關系

8. 柏格森認為:“事物和狀態不過是我們的心靈所采取的一種觀點。”這是

A. 離開物質談運動的唯心主義觀點

B. 離開運動談物質的形而上學觀點

C. 把物質和運動結合起來的觀點

D. 只看到運動沒有看到靜止的相對主義

9. 求真務實不可能一蹴而就,彼時的“真”不能代替此時的“真” ,彼事的“實”不能代替此事的“實”。其中的哲理是

A. 事物的運動是絕對的、無條件的

B. 事物運動的方式是永恒不變的

C. 真假虛實是交織在一起的

D. 事物的運動變化是不可捉摸的

考點7:物質運動的規律

10. 2007年我國成功發射 “嫦娥一號”月球探測衛星這一事實主要說明

A. 規律是客觀的普遍的

B. 人的認識能夠對客觀事物產生重大影響

C. 人能夠認識和利用規律

D. 客觀規律和人的主觀能動性相互制約

考點8:物質決定意識

11.“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”這句詩說明

A. 想象是突發的

B. 想象是隨意的

C. 想象的形式是主觀的

D. 想象的內容是客觀的

12. 在馬克思主義哲學看來,“刻舟求劍”“守株待兔”典故中的主人所犯的共同錯誤是

A. 不承認相對靜止的存在,認為無法把握事物的運動

B. 把偶然的聯系當成事物運動的客觀規律

C. 沒有充分發揮主觀能動性,實踐活動缺乏社會歷史性

D. 沒有做到從已經變化的實際出發去認識和解決問題

考點9:意識的能動作用

13. 在美學中,總是要談到“移情”現象。比如我們高興的時候,仿佛太陽在笑,青松在招手,花兒也跟著點頭;悲傷的時候,又覺得雨如淚,風如煙。“移情”的說法體現的哲學觀點是

A. 意識是人腦特有的機能

B. 意識對物質具有反作用

C. 意識活動具有自主選擇性

D. 意識活動具有主動創造性

考點10:實踐是認識的基礎

14.“不登高山,不知天之高也;不臨深谷,不知地之厚也。”這句話包含的哲理是

①實踐是認識的來源②實踐是聯系主觀與客觀的橋梁③實踐出真知④實踐的觀點是馬克思主義首要的基本的觀點

A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④

15. 生態問題日益嚴峻推動了環境與生態科學的發展,疑難病癥的出現推動了基因科學的發展,這說明實踐是

A. 認識的來源

B. 認識發展的動力

C. 檢驗認識真理性的唯一標準

D. 認識的目的和歸宿

考點11:真理和謬誤

16. 三角形內角之和等于180°。但是,在凹曲面上,三角形內角之和小于180°,而在球形凸面上,三角形內角之和大于180°。這說明

①真理和謬誤是沒有界限的 ②真理是有條件的、具體的 ③對同一個確定對象的認識可以有多個真理④任何真理都有自己適用的條件和范圍

A. ①④B. ②③C. ①③ D. ②④

17.“真理是時間的女兒,不是權威的女兒。”這句名言是指

A. 真理與權威是相互排斥的

B. 真理要靠歷史和實踐來檢驗

C. 真理與權威是相互依存的

D. 只有服從真理,才能具有權威

考點12:認識的反復性、無限性

18. 科學發展觀是我們黨在深刻總結我國長期以來經濟建設中的經驗教訓,吸收人類現代文明進步成果的基礎上提出來的,它凝結著幾代共產黨人帶領人民群眾建設中國特色社會主義的心血,是對黨的三代中央領導集體關于發展思想的繼承、豐富和升華。這說明

①人們對一個事物的正確認識往往需要經過多次反復才能完成②真理永遠不會停止前進的步伐,它在發展中不斷超越自身 ③經過多次實踐的反復,已經確定的真理往往被推翻 ④我們必須與時俱進,開拓創新,在實踐中不斷發展真理

A. ②③④B. ①②③C. ①③④D. ①②④

考點13:唯物辯證法

19. 唯物辯證法的總特征是________;唯物辯證法的實質和核心是_____。

A. 聯系和發展矛盾

B. 量變和質變發展

C. 普遍性和特殊性矛盾

D. 聯系和發展創新

考點14:唯物辯證法的聯系觀

20. 20世紀90年代以來,世界各國把發展循環經濟,建立循環型社會看作是實施可持續發展戰略的重要途徑和實現方式。循環經濟體現了現代的思維模式和活動方式,從唯物辯證法來看,其哲學依據是

①普遍聯系是客觀世界的基本特征②事物之間的聯系是可以認識和利用的③規律是可以認識和利用的④系統與要素之間存在著相互聯系、相互作用的關系

A. ①②③B. ①③④C. ②③④ D. ①②④

考點15:唯物辯證法的發展觀

21.《戰國策》中所說:“積羽沉舟,群輕折軸。”體現的辯證法原理是

A. 量的積累能引起質的變化

B. 事物發展的道路總是不平坦的

C. 量變是質變的必然結果

D. 在一定范圍內,量變不會引起質變

22. 由于人們觀念上的差異,人們對墻體和屋面的保溫性能并不關注,不少地方節能型房屋的推廣進展緩慢。這告訴我們

A. 事物發展的前途是光明的

B. 新事物符合客觀規律

C. 事物發展的道路是曲折的

D. 沒有量變就沒有質變

考點16:唯物辯證法的矛盾概念

23.“安不忘危”。這種思想注意到了“安”與“危”矛盾雙方在一定條件下的

A. 相互區別B. 相互對立

C. 相互作用D. 相互轉化

24._________是關于事物矛盾問題的精髓。

A. 矛盾的普遍性和特殊性辯證關系原理

B. 矛盾的統一性和斗爭性辯證關系原理

C. 主要矛盾和次要矛盾辯證關系原理

D. 矛盾的主要方面和次要方面辯證關系原理

考點17:用對立統一的觀點看問題

25. 針對我國“看病難”“看病貴”問題,衛生部強調,“十一五”期間,醫療體制改革要重視發揮市場機制的作用,更要發揮政府的主導作用。這意味著

A. 要堅持兩點論和重點論的統一

B. 要堅持唯物論與辯證法的統一

C. 既要抓主流也要抓支流

D. 要具體問題具體分析

26.“揚湯止沸”,不如“釜底抽薪”。這一說法體現的哲理是

A. 矛盾的主要方面對事物發展起主導作用

B. 要集中力量解決好主要矛盾

C. 要善于統籌兼顧,恰當處理好次要矛盾

D. 矛盾雙方的地位是不平等的

考點18:辯證否定觀與創新意識

27. 當前許多省份都在實行本省的高考新方案,為此有人認為現時的全國高考方案落后了。用辯證思維方法看,對此認識正確的有

①對現時的全國高考方案既不能簡單否定一切,也不能簡單肯定一切 ②從當今時代和社會條件來說,現時的全國高考方案有其存在的理由 ③現時的全國高考方案最終會讓位于更高階段的事物 ④要辯證否定現時的全國高考方案只能依賴外力作用

A. ①②③ B. ①②④C. ①③④ D. ①②③

28. 愛因斯坦曾經說過:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已,而提出新的問題,卻需要有創造性的想象力,而且標志著科學的真正進步。”這表明

A. 科技創新推動著人類文化的進步

B. 創新是推動科技進步的動力

C. 發現問題是認識的目的和歸宿

D. 創造性想象是理論創新的基礎

考點19:社會存在與社會意識

29. “晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當家;童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜。”這首詩蘊涵的哲理是

A. 社會意識與社會存在無關

B. 社會存在決定社會意識

C. 人的意識與自然環境無關

D. 自然環境決定人的意識

考點20:人民群眾是歷史的創造者

30. 貫徹落實科學發展觀必須堅持以人為本,把滿足人民群眾不斷增長的物質文化需要作為發展的根本出發點和落腳點。“以人為本”的哲學依據是

A. 人民群眾是社會實踐的主體

B. 人民群眾是社會發展的動力

C. 全心全意為人民服務是黨的宗旨

D. 個人利益的滿足是社會存在和發展的基礎

考點21:價值觀的導向作用

31. 下邊這幅漫畫主要反映的哲學道理是

①世界上的事物是普遍聯系的 ②發揮主觀能動性要以尊重客觀規律為基礎 ③主要矛盾決定事物的性質 ④錯誤的價值觀對客觀事物的發展會起阻礙作用

A. ①②④B. ①③ C. ②③④D. ③④

考點22:價值的創造與實現

32. 黨中央多次強調要努力營造鼓勵人才干事業、支持人才干事業、幫助人才干好事業的社會環境,這是因為

A. 精神貢獻轉化為物質貢獻需要一定的客觀條件

B. 客觀規律制約著人的主觀能動性的發揮

C. 社會提供的客觀條件是人們實現人生價值的基礎

D. 良好的客觀條件是實現人生價值的前提

答案點撥

1. C2. D3. C (哲學基本問題在生活中表現為主觀與客觀的關系)4. C5. B6. B 7. D8. A9. A10. C11. C(梨花是詩人的想象)12. D13. D14. C15. B16. D17. B18. D19. A20. D21. A22. C23. D24. A25. A26. B27. A28. B29. B30. A31. A 32. D

責任編校鄭藹嫻

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