對新型農(nóng)民中專班管理工作的分析和思考

北京市房山區(qū)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校（以下簡稱房山區(qū)農(nóng)廣校）開辦的新型農(nóng)民中專班，在教學(xué)過程中，針對學(xué)員的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷情況等，及時調(diào)整授課方法，培養(yǎng)效果顯著。

一、房山區(qū)農(nóng)村勞動力現(xiàn)狀

房山區(qū)現(xiàn)有戶籍人口75.4萬人，其中農(nóng)業(yè)人口40.74萬人，占全區(qū)總?cè)丝诘?4.6%，約占北京市農(nóng)業(yè)人口的六分之一。按照農(nóng)村實用人才培養(yǎng)百萬中專生計劃的要求，房山區(qū)農(nóng)廣校在2006年8月初，對全區(qū)21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查。選擇韓村河、石樓、長陽三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的曹章村、西東村、西南章、吉羊、二站、石樓村、辛瓜地、長陽一村、小西莊、揚莊子10個村，每村發(fā)放10張調(diào)查問卷，對100位村民實施了調(diào)查，其中男60人，女40人，年齡27～55歲之間，為全面了解房山區(qū)的農(nóng)民培訓(xùn)情況提供了科學(xué)數(shù)據(jù)。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，全區(qū)農(nóng)民平均受教育年限約8.4年，其中青壯年勞動力基本上接受過初中以上文化教育，40歲以下接受過初中教育的占60%。農(nóng)民參加培訓(xùn)的主要目的是提高就業(yè)技能（占68%）和增加自身收入（占63%）。因此，農(nóng)民參加的各類培訓(xùn)以實用技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)為主，分別占總?cè)藬?shù)的54%和27%。與通過電視廣播、VCD等培訓(xùn)方式相比，農(nóng)民更喜歡現(xiàn)場實習(xí)、面對面授課等方式，分別占總?cè)藬?shù)的72%和64%，在學(xué)習(xí)時間上以不超過15天的短期培訓(xùn)為宜。

二、針對實際，下沉辦學(xué)中心

韓村河鎮(zhèn)位于房山區(qū)西南部，下轄27個行政村，全鎮(zhèn)戶籍常住人口為38479人，其中，非農(nóng)業(yè)人口為5041人，農(nóng)業(yè)人口33438人。農(nóng)業(yè)產(chǎn)值在全鎮(zhèn)的社會總產(chǎn)值中所占比例很小，只占4％，2003年農(nóng)業(yè)增加值為4000萬元。其中，牧業(yè)、種植業(yè)和林業(yè)所占比例分別為57％、37％和6％。

農(nóng)村人口從業(yè)人員15829人，占總?cè)丝诘?1.1％。其中，從事第一產(chǎn)業(yè)的有5480人，工業(yè)人口2401人，建筑業(yè)人口3564人，運輸業(yè)1512人，服務(wù)業(yè)973人。2000年全鎮(zhèn)6歲以上人口為36811人，其中，初中以上學(xué)歷的有29117人，占79.1％；高中及中專學(xué)歷的有4414人，占11.26％；大專以上學(xué)歷的有389人，占1.06％。

農(nóng)廣校多次派調(diào)查員與農(nóng)民進(jìn)行接觸，發(fā)現(xiàn)多數(shù)農(nóng)民期待一種在家門口學(xué)習(xí)，并有實際效用的培訓(xùn)形式。其中，愿意在本村接受培訓(xùn)的占到總?cè)藬?shù)的85%；在專業(yè)需求上，計算機(jī)應(yīng)用和園林很受歡迎。

具體的實施方式：農(nóng)廣校與韓村河鎮(zhèn)政府合作，以“培養(yǎng)新農(nóng)民，服務(wù)新農(nóng)村”為宗旨，圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)、韓村河鎮(zhèn)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，根據(jù)農(nóng)民切實需求，發(fā)揮房山區(qū)農(nóng)廣校的師資和遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢，實施農(nóng)民實用技能培訓(xùn)和中專學(xué)歷教育，分專業(yè)對廣大農(nóng)民開展多方位的培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)使農(nóng)民掌握相關(guān)專業(yè)的實用技能和將來發(fā)展所需要的文化基礎(chǔ)知識，同時取得相關(guān)專業(yè)的勞動技能等級證書和中專學(xué)歷證書。中專學(xué)歷教育所需學(xué)費、書費由房山區(qū)農(nóng)廣校承擔(dān)，勞動技能取證費用由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府承擔(dān)，農(nóng)民個人免費獲得教育培訓(xùn)。

2007年4月18日上午，“房山區(qū)農(nóng)廣校韓村河鎮(zhèn)新型農(nóng)民中專班開學(xué)典禮暨韓村河鎮(zhèn)農(nóng)民技能培訓(xùn)基地啟動儀式”在韓村河鎮(zhèn)韓村河山莊會議中心隆重舉行。專業(yè)主要以計算機(jī)為主。

三、以人為本制定教育教學(xué)管理措施

在該計算機(jī)培訓(xùn)班的567名學(xué)員中，40歲以上178人，40歲以下389人，男學(xué)員83人， 女學(xué)員484人，村干部36人，黨員41人。新型農(nóng)民中專班學(xué)員中女學(xué)員占84%， 其中40歲以下的又占到68%。這些女學(xué)員，上有老，下有小，家務(wù)比較繁重，還有一部分學(xué)員在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作，這些都是影響培訓(xùn)的主要因素。面對學(xué)員的具體情況，房山區(qū)農(nóng)廣校出臺了相應(yīng)的政策。

（一）切實解決農(nóng)民的工學(xué)矛盾

首先，按照村和地域來分班，一般是一個村一個班，較小的村就幾個村合并成班，班長由在村委會任職的學(xué)員擔(dān)任，以便于學(xué)員的相互聯(lián)系。

第二，學(xué)員如果在規(guī)定的時間不能來學(xué)習(xí)，向班主任請假后，在不影響正常教學(xué)的情況下，可在其他班的上課時間來聽課。這種靈活的授課方式，可有效解決學(xué)員的一些實際困難。

（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，大膽創(chuàng)新

針對新型農(nóng)民中專班，專門選派業(yè)務(wù)骨干，成立了新型農(nóng)民中專班教研組，每周五下午定期召開教研會，根據(jù)學(xué)員實際情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方案。

1．建立健全了各項規(guī)章制度。制定了《新型農(nóng)民中專班教師崗位職責(zé)》、《教案檢查制度》、《新型農(nóng)民中專班學(xué)員管理規(guī)定》、《優(yōu)秀學(xué)員評選條件》等，各項制度調(diào)動了教師和學(xué)員的積極性。

2.抓好教師的備課管理。一是備學(xué)生，新型農(nóng)民中專班招收的學(xué)生，基礎(chǔ)參差不齊。在教學(xué)過程中必須深入了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，以照顧到大部分學(xué)員的基礎(chǔ)為原則，使教學(xué)內(nèi)容難易適中，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和主動性；二是備方法，根據(jù)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和各學(xué)科的特點，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，讓學(xué)員更快的接受知識，掌握知識。

3.適應(yīng)新形勢的需要，改善教學(xué)手段。在教學(xué)過程中教師注意收集整理學(xué)員學(xué)習(xí)需求，在不脫離教學(xué)大綱要求的前提下，滿足學(xué)員的要求，做到有問必答，轉(zhuǎn)變教師的角色，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。把知識傳授給廣大學(xué)員，力爭做到實際、實用、實效。教師定期家訪，隨時了解學(xué)員的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性、主動性。

四、辦學(xué)效果

一個多學(xué)期的時間過去了，學(xué)員無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上，還是學(xué)習(xí)效果上，都有了不同程度的提高。

（—）學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度由被動變主動

孤山口村學(xué)員姜淑平一直在孤山口鴨廠做飯，還要照顧兩個孩子，從開學(xué)到現(xiàn)在，每天堅持中午做完飯后，再騎將近一個小時的自行車來學(xué)校學(xué)習(xí)，從未耽誤過一節(jié)課。她自己有一個堅定的信念：把握住這個機(jī)會，一定要學(xué)好計算機(jī)，實現(xiàn)二次就業(yè)，做一個新型農(nóng)民。還有很多學(xué)員，為了學(xué)好計算機(jī)，專門購買了電腦。他們說：感謝農(nóng)廣校，感謝政府給我們提供這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我們一定會珍惜。

（二）利用計算機(jī)知識增收致富

計算機(jī)班的學(xué)員現(xiàn)在100%能編輯、會排版，漢字輸入每分鐘達(dá)到30字的學(xué)員有20多人。五候村學(xué)員趙曉娟，通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，不僅提高了自身的素質(zhì)，還依靠網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了增收致富。她們家飼養(yǎng)的小狗要銷售時，趙曉娟把關(guān)于狗的信息、照片都傳到網(wǎng)上，明顯拓寬了銷售渠道。

（三）學(xué)員和教師之間互相影響

學(xué)員的學(xué)習(xí)精神感動了任課教師，兩位任課教師孩子雖小，但她們想方設(shè)法克服困難，在教學(xué)中從點滴做起，結(jié)合學(xué)員實際，把枯燥的計算機(jī)術(shù)語變成生動、有趣的語言，便于學(xué)員吸收。她們這種敬業(yè)的精神，又調(diào)動了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性，很快的掌握了技術(shù)要領(lǐng)。

孤山口村學(xué)員陳光晗作詩稱贊農(nóng)廣校新型農(nóng)民中專班：“韓村河鎮(zhèn)送春風(fēng)，農(nóng)廣校人育新農(nóng)，科技綠化山河壯，花開鐵樹滿枝榮。”

2007年11月13日上午，房山區(qū)農(nóng)廣校和韓村河鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校新型農(nóng)民中專班看望學(xué)員和教師，仔細(xì)詢問了學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，以及在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，對學(xué)員合理安排時間給自己充電、增長致富本領(lǐng)、提升個人素質(zhì)的做法給予了高度贊揚；對教師在授課的同時，幫助農(nóng)民轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)農(nóng)民學(xué)習(xí)積極性的做法給予了充分的肯定。

今后，在新型農(nóng)民培養(yǎng)工作中，一定還會遇到不少的困難和問題，但我們深信，只要努力堅持“培養(yǎng)新農(nóng)民，建設(shè)新農(nóng)村”這一宗旨，一定會把培養(yǎng)新型農(nóng)民的工作做好、做實。