三點導讀

美點賞析

“女兒的哭笑被電視遙控器控制著！”它深深地觸動了作者敏感的內心，他的思維一下子被激活了……本文文脈清晰，表意流暢，喻義深廣，許多方面都值得我們細細品味。

散文貴有“文眼”，它是藝術構思的焦點。同時，散文“形散神聚”的特征，又決定了它必須要有貫穿全文的線索，在這篇散文中，“遙控器”三字，不僅是標題的中心詞，還是本文的線索和文眼，故借助它，我們可以更好地鑒賞作者謀篇布局的技巧，領悟文章深刻的內涵。

作者從“女兒的哭笑”與得失“遙控器”的關系，自然地聯想到了美國電影《人生遙控器》中的“萬能遙控器”，它們都無一例外地控制著使用者的情緒，甚至生活！讀來令人感到好笑的同時，我們內心似乎被什么東西觸動了一下，但究竟是什么，一時卻無法說清楚！隨之，作者將筆鋒一轉，轉到“在現實生活中，很多人都有這樣一個遙控器，它直接控制著人們的喜怒哀樂”，仔細想想，難道不是嗎？來自現實生活或虛幻世界的“電視遙控器”、“萬能遙控器”，不過是有形的具體可感的“遙控器”罷了，而那些“權”、“錢”、“音樂”等卻是無處不在的無形的“遙控器”！在我們周圍，甚至自己，不常常演繹著文中那幾位男女老少的事嗎？作者是順著“遙控器”這條線索，采用鏈條式聯想，由實到虛、由具體到抽象，前銜后接，一環接一環，推動著思緒不斷向縱深延伸，巧妙地將生活現象和深刻哲理結合在一起，構思十分精巧，絲毫不露雕琢之痕。

作者還對“遙控器”這一文眼作了多次明點，如“……人生哪有這樣的遙控器”、“其實……很多人都有這樣一個遙控器”等，這些明點并不只是簡單地反復，而是呈層進式的螺旋式上升：從“哪有”到“其實……都有……”，再從“放到了別人手中”到“永遠握在自己的手中”，不僅過渡非常自然，而且全文的主旨在不斷的點題中自然迢遞，令主旨的升華給人以渾然天成之感。

本文的語言也很有特色，如話家常的親切口吻，質樸、通俗，給人一種親切感，拉近了與讀者的距離；行云流水般的娓娓敘述，真切、自然，很容易引起讀者的情感共鳴。讀者在閱讀本文時，會不知不覺地受到啟迪和熏陶，從而去思索、去領悟人生的意義和生活的真諦。

難點指津

這篇文章雖然篇幅不長，但作者“立片言而居要”，托物說理，在平實、簡潔的語句中，有時涌動著一股小小的波瀾，如“想到這些，我手握遙控器的手，不覺已被冷汗濕透”這句，便大有深意，耐人尋味。讀到此處，我們往往會心有所惑，不自覺地在此稍作停頓，思考作者“手握遙控器的手”為何會“被冷汗濕透”，情不自禁地再次回味、咀嚼起全文的內容。原來，隨著作者聯想的不斷展開和深入，作者在“悟”出人生真諦后，再對照自身，內心深處產生了懼怕和震驚，可見，此句不僅反映了作者“悟”的過程和深度，而且也讓讀者在解惑的過程中，加深了對本文內涵、主旨的領悟。

在此文中，作者見微知著，將從生活瑣事中悟出的生活哲理付諸筆墨，勸誡人們在生活中不要被形形色色的“遙控器”所控制，不要失去自我，不要患得患失，要保持心態的平和，擁有快樂的人生。是的，在人生沉浮、世事紛爭中，不如意之事十有八九，我們應多一份寬容、多一點理解，保持一種平和、寧靜、知足的心態。唯有如此，我們才能真正地超然于物外，不以物喜、不以己悲，人生的榮辱得失才不會成為控制我們情緒的“遙控器”。

考點訓練

1、作者在“悟”出人生真諦后，內心深處為何會產生懼怕和震驚？

2、談談本文最后一小節的作用。

3、結合本文，談談你對詩句“身心轉恬泰，煙景彌淡泊”含義的理解（白居易《問秋光》）。

附：參考答案

1、因為作者深刻地意識到：在現實生活中，自己的喜怒哀樂也被“外界”的“遙控器”控制了。

2、起于同女兒搶“遙控器”，結于把“遙控器”塞給女兒，可使文章首尾呼應，結構圓合嚴謹，又表達了作者對女兒的美好祝愿，體現出濃濃的父愛之情。

3、此詩句反映了作者心無雜念，凝神安適，不限于眼前得失的那種長遠而寬闊的境界，同本文作者闡釋的人生真諦是一致的。