一、課文精練
1.給下列黑體字注音。
摻和()馬鬃()
脊背()磨蹭()
挎()馱()枉()
2.選詞填空。
凄慘 慘淡 愁苦 苦楚
①家中光景很是( )。
②他( )地望著我淚水盈眶的眼睛。
③他很了解喬元貞家的( )。
④我是怕他看見那本( )的課本生氣。
3.發揮想象,根據例句仿寫句子。
例句:友誼說:人生就是幫助別人攀登的階梯。
勤勞說:_____________________________
挫折說:_____________________________
4.“父親的藏書里有魯迅、周作人、朱自清的。”這些名字你陌生嗎?你讀過他們的哪些作品?試列舉一二。
5.文章第二段說書里有很多奇妙的東西,你有同感嗎?結合你的讀書體驗簡單談談。
二、能力拓展
最美的書包
每當看到現在孩子背著那印滿各式各樣卡通畫的精致書包上學時,我就會想起屬于我的第一個書包。
那是個花格子書包,媽媽做的。
七歲那年,我終于擁有了上學的資格。可是我沒有書包。
那時,我們鄉下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書包。每當同學們談論誰的書包上哪塊花布多么多么好看時,我都會躲得遠遠的。心里卻一遍遍地喊著:我也要有一個花格子書包!
我終于向母親開了口。
“家里沒有碎花布。”媽媽平靜地說。
“我要!”我固執地堅持著,卻不敢看媽媽的臉。家里的窘境我是知道的。
面對我的倔強,媽媽沒有再說話。
從那以后,我發現從來不喜歡串門的媽媽開始串門了。對于寡言少語的她來說,和人談天說地是多么吃力的事情!有好幾次,在一邊玩耍的我發現媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。不知串了多少家的門,不知有多少次艱難的開口,媽媽終于攢夠了做書包的花布。
開學的前夜,媽媽把書包做好了。美麗的圖案,細密的針腳——這真是一只可愛的書包!我還驚喜地發現,書包里面居然還有一個夾層。這可是媽媽獨一無二的新設計啊!
我興奮地把書包看了又看。然后抬頭看看媽媽的臉,她的眼神十分安適。
“好好學習。”她依然平靜地說。
躺在床上,我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開始一點一點地吞咽我的喜悅和滿足。我知道這書包意味著什么:這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴,這道道勻凈的針線是她那顆綿延萬里卻從不言愛的心啊!
第二天上學時,我鄭重地背上了這只書包。書包里裝的東西很少,我卻覺得它沉甸甸的。后來,它一直陪伴著我讀完了小學中學,直到它不能再用,我也依然保存著它。因為我知道:這只書包必定是世界上最珍貴最美的書包。
1.文中揭示中心思想的句子是哪一句?
2.文中加線的句子如果改為“那是媽媽做的花格子書包”好嗎,為什么?
3.“這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴”與上文中哪句話相照應?
4.文中畫橫線的句子中“居然”一詞能刪去嗎,為什么?
5.概括最后一段的大意。
參考答案
《〈我的第一本書〉課文精練與能力拓展》
一、1.chān zōng jǐ
ceng kuà tuó wǎng2.慘淡 愁苦 苦楚 凄慘3.略4.魯迅:《故鄉》《孔乙己》《社戲》周作人:《故鄉的野菜》《烏篷船》朱自清:《背影》《荷塘月色》。5.從書中懂得了什么道理等。二、1.這道道勻凈的針線是她那顆綿延萬里卻從不言愛的心啊!2.不好,改后不能突出(強調)書包是“媽媽”做的。3.媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。4.不能,刪去就不能表達出“我”意外的驚喜了。5.我對書包的珍視。