面對母語的呼喚

奔騰的黃河，以她豪邁的英姿向我們展示著中華民族五千年?duì)N爛文化的源遠(yuǎn)流長，向我們訴說著祖國逐漸走向強(qiáng)大與輝煌的進(jìn)程！

然而，黃河那洶涌的波濤在昭示著人類進(jìn)步的同時，也在發(fā)出一聲聲悲壯的呼喊，那是一聲聲——對母語的呼喚！

無法忘記，妹妹仰著稚嫩的小臉迷惑地問我“為什么英語最重要”時，那迷惑的眼神。

無法忘記，上了六年級的弟弟，英語可以得滿分，而“保證書”三個字只寫對了兩個時，那尷尬的眼神。

無法忘記，讀大學(xué)的姐姐語文測試滿分，卻因?yàn)橛⒄Z沒有及格被取消中國古典文學(xué)研究生資格時，那失落的眼神。

我無法忘記，又怎么能忘記!

然而，我們或許早已忘記：

忘記我們著名的詩人賈島在寫詩時，為了“推”還是“敲”而冥想良久的情景；

忘記曹雪芹為了《紅樓夢》而備嘗艱辛，卻依舊堅(jiān)持，最終使之成為中國古典文學(xué)的瑰寶；

忘記了一個又一個曾為我們的母語、中國的漢語、中國的漢語言文學(xué)而獻(xiàn)身的古老的身影。

我迷惑了，我不懂這究竟是中國的進(jìn)步，還是中國教育的失敗；究竟是我們中國人善于接納新興的事物，還是我們早已忘記血管里流淌著的是黃河的血脈！耳邊還洶涌著黃河的浪濤，那濤聲里還有一聲聲對母語的呼喚！

中華民族的子孫啊，面對母親的呼喚，我們是否還能無動于衷？讓我們洗凈心靈上蒙蔽已久的鉛華，回到母親的懷抱，聆聽母親那聲聲訴說，那是中華民族最淳樸的語言，那是散發(fā)著黃河泥土芳香的語言，那是我們的母語啊！

到那時，黃河依舊奔騰，依舊呼喊，可那將不再是悲哀的呼喚，因?yàn)樗溃嘈胖腥A民族的子孫還愛著他們自己的語言——母語！

（指導(dǎo)教師宋丹麗 ）